【文章內(nèi)容簡介】 的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，通俗易懂，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，減輕學(xué)生的負 擔(dān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服，對他們說話陳懇，面帶微笑。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和“問題學(xué)生”交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，決不歧視。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老 師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法和經(jīng)驗，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題，認真講解。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我所任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科前列，得到了師生的好評和學(xué)校的肯 定。 三、理論指導(dǎo)實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我積極參加假期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極參加云南省推出的邊遠地區(qū)的教師校本培訓(xùn)，為自己 的教育肌體補充新鮮血液，讓自己的教育靈魂產(chǎn)生新的火花。我把學(xué)到的一系列知識運用于教育教學(xué)實踐，取得了明顯的效果。 1998 年 9 月，我承擔(dān)初二年級政治教學(xué)和全校 6 個班地理教學(xué)。由于工作勤懇、踏實、努力，方法得當(dāng)，一年下來，收獲很大。學(xué)生們學(xué)習(xí)政治和地理的興趣大為提高，學(xué)習(xí)成績也大幅度上升； 1999 年，所任教的兩個初中三年級中考政治成績大大高出本鎮(zhèn)的以往水平。取得了這樣好的成績，我沒有自滿，我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭 課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題 討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施素質(zhì)教育的積極嘗試， 主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。 2021 年，學(xué)校強行要求我擔(dān)任初一年級的一個班主任，我深知任重道遠，于是我精心管理，認真協(xié)調(diào)學(xué)生之間、教師之間、師生之間的相互關(guān)系，認真組織教學(xué)。通過三年的辛勤耕耘，于 2021 年獲得了豐收的喜悅，考起了以古鎮(zhèn)歷史以來的第一個昭一中和 3 個云天化和 5 個鎮(zhèn)一中，任教學(xué)科成績居全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均分前列。 2021 年秋季學(xué)期，我又擔(dān)任初中三年級的政治教學(xué)，又取得了突出成績，又考起了 2 個昭一中。 2021 年秋季學(xué)期，我又開始擔(dān)任 初一年級 39 班的班主任，通過一年的努力，又大破以古教育史上的記錄，該班級的任何一個學(xué)科均居全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科第一 名。 四、在實踐中探索創(chuàng)新，提高教育理論水平 大刀闊斧“減負”，“減負”不減質(zhì)，向 45 分鐘要效益，實施素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向，這是擺在教師面前的又一個嚴峻挑戰(zhàn)。我積極分析思考問題，查閱相 關(guān)文件精神和資料，結(jié)合教學(xué)實際，得出了很有價值的理論觀點。要真正既做到“減負”又不減質(zhì)我認為要做到四點：第 一、要正確認識領(lǐng)會“減負”的精神和文件，要了解學(xué)生的相關(guān)課業(yè)負擔(dān)重不重，如果要減，怎樣減，減多少，這些都是應(yīng)該考慮的。而不能一刀斷，一斧齊，走極端。減負不是不嚴格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)，不是不布置作業(yè)，不是不檢測學(xué)生對知識的掌握情況。第 二、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓他們學(xué)會利用課余時間輕松愉快地學(xué)習(xí)，能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，加深對知識的理解掌握。第 三、要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?，F(xiàn)代社會的發(fā)展要求繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，我們就要有會學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。所以，教會學(xué)生會學(xué)習(xí)，學(xué)生才能夠使學(xué)生更好地利用課余時間去學(xué)習(xí)，這一本領(lǐng)能讓學(xué)生終身 受用。第 四、布置的作業(yè)要精而適量。布置的作業(yè)多了，增加了學(xué)生的負擔(dān)；布置的作業(yè)不精，沒有代表性，學(xué)生又不能很好地掌握知識，學(xué)習(xí)質(zhì)量提不高。所以，老師布置作業(yè)要精而適 量。 現(xiàn)代教育的改革發(fā)展，要求教師隨時轉(zhuǎn)變更新教育觀念，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)實際，進行創(chuàng)新，總結(jié)研究出新的教育理論和觀點。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)以及教材的改革，我通過分析、研究、實踐，已經(jīng)寫出兩篇具有價值的論文，即《初中政治新教材的特點及其教學(xué)要求》和《中學(xué)生怎樣學(xué)好政治》，有待發(fā)表。 總之，作為一 名教師，教育教學(xué)是基本工作，而要適應(yīng)新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，要切實更新轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技能水平，不斷創(chuàng)新理論，指導(dǎo)實踐。走進 21 世紀(jì)，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，開拓進取，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量。 鎮(zhèn)雄縣中學(xué) 近朱者赤 2021年 7 月 2 日 第三篇：履職工作總結(jié) 一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足 ，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)： 一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動，認真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，面向全體學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。 二、教學(xué)方面：本學(xué)年我覺得自己的壓力大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求