【文章內(nèi)容簡介】 班的同學(xué)很聰明，很可愛。今天很榮幸和這么多聰明的孩子一起來學(xué)習(xí)，所以我很期待，期待我們能合作愉快。第一次見面，我給大家?guī)砹艘粋€游戲，游戲的名字叫《你來比劃我來猜》，大家想玩嗎？好，那咱們就開心地玩一回。（宣布游戲的規(guī)則）咱們?nèi)嗤瑢W(xué)分成3個組，每組要選派一人參加游戲，抽取老師手中的動物圖片，但不能讓臺下的學(xué)生看見，然后老師發(fā)令，抽到圖片的同學(xué)比劃動作，然本組的同學(xué)猜出動物的名字。確定并記住自己的水果身份，然后聽老師開始的口令“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完桃子蹲”。被叫到的同學(xué)就模仿老師邊做動作邊說下一個口令，如果有同學(xué)反應(yīng)不夠迅速或做錯，你們組就要有一個同學(xué)抽取老師手中的紙條，上面會有很多的驚喜哦！同學(xué)們也可以邀請你喜歡的兩位老師參加。（過渡）師：同學(xué)們抽到紙條先不要打開，老師要問大家一個問題，剛才大家和老師一起玩的游戲開心嗎？（開心）我想大家都有些意猶未盡吧，但是再好玩的游戲也有結(jié)束的時候，再美的相遇也有離別的時候，就像再過兩個月，我們就要和自己無憂無慮的童年、和尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、美麗的母校告別了。在這即將離別的時刻，你一定是心潮澎湃，感慨萬千，今天就讓我們敞開心扉，說說自己的心里話，說說臨別時的感言吧。（板書課題）二、說說心里話?；顒右唬簩ν瑢W(xué)說的心里話?！秾W(xué)校視頻》，觸及學(xué)生心靈。（1）師：同學(xué)們，回憶是這樣的美好，在大家相識、相知、相聚的一千多個日子里，我想大家在這個校園里留下了太多太多美好的回憶，有多少歡歌笑語，有多少次玩耍嬉戲，仿佛種種就在昨日，一路走來，我們已經(jīng)從少不經(jīng)事的孩童成長為一名名沉著穩(wěn)健的少年，六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍的將時針撥向離別，在這離別之際，讓我們再回顧一下校園的點點滴滴吧?。?）播放《學(xué)校視頻》看，這是我們美麗的校園，！她的每一個地方，每一個角落，都留下我們成長的足跡，現(xiàn)在回想起那點點滴滴，都是那么親切，那么溫暖，讓我深深地眷戀。聽著這動人的歌聲，看著這熟悉的畫面，六年來，在這個優(yōu)美的校園里，在老師們的辛勤的培育下，我們茁壯成長，學(xué)到了很多知識和技能，也懂得了許多做人的道理。在這個大集體里同學(xué)之間是一個個兄弟姐妹，老師就是我們的家長，在這六年的時光里，同學(xué)們有歡樂也有悲傷，有誤解也有原諒，面對離別大家應(yīng)該有很多話要對同學(xué)和朋友說吧，一絲絲歉意，一縷縷祝福，千千萬萬的感謝，就讓我們在此刻把心中的話一吐為快吧。學(xué)生交流匯報。（1）你的朋友是誰？此刻，你想給他（她）說什么呢？（請同學(xué)們先在小組內(nèi)說說，等會就對自己的朋友表達吧。）（2）說說六年中給你印象最深的一件事，可以是快樂的、難忘的、有意義的、有趣的?請與你的同桌交流交流。然后匯報給大家聽聽。（3）學(xué)生匯報。小結(jié)。同學(xué)們共同走過了六年春秋，經(jīng)歷了人生最初的喜怒哀樂，也懂得了不少事情。我們應(yīng)該珍惜六年來的美好回憶，珍惜每一次成功的喜悅與甜蜜，最重要的是珍惜彼此之間的友誼。（板書：珍惜友誼）活動二：對老師說的心理話。過渡：剛才你們說的都是同學(xué)之間的心里話，在這個班集體中，除了有同學(xué)，我們還有一個共同的朋友，這朋友是誰呢？就是我們的老師。寒來暑往，他們一路相隨，陪伴左右，是他們帶領(lǐng)大家在知識的海洋中遨游，是他們讓我們放飛夢想，是他們給予了我們渴求的知識，人生的哲理，是他們握著那曾經(jīng)稚嫩的一雙小手，寫下我們的未來，在這即將分別之際，我們的老師還有話要對同學(xué)們說，讓我們一起來聽一聽吧！一位老師對學(xué)生的感言。（請現(xiàn)場的一位老師讀白）當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的有點兒傷感，只有夢依舊香甜，在老師與你們相處的六年里發(fā)生了許多動人的故事，你們從一個懵懂的孩童，學(xué)會了體諒，學(xué)會了尊重，學(xué)會了友愛，學(xué)會了感激，你們在班集體這個大家庭中互相鼓勵著、互相幫助著慢慢長大了，準備去迎接新的人生挑戰(zhàn)。我最親愛的孩子們，你們即將踏入中學(xué)的大門，無論在哪所中學(xué)，老師希望你們努力拼搏、用辛勤的`汗水早日澆出自己的理想之花吧。師：同學(xué)們，聽著老師的真情話語，我知道了老師對你們的深厚情誼，我們還有什么資格把師恩淡忘，現(xiàn)在你有什么想對老師表達的，就讓我們用最真、最美、最動人的詞句告訴我們的恩師吧。學(xué)生交流表達對老師的心里話。學(xué)生上臺表達心里話。教師活動：將師愛銘刻于心。——“老師的愛，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田；老師的愛，恰似一縷春風(fēng)，撫平了我們內(nèi)心的傷感；老師的愛，猶如一股清泉，流淌在我們心間……忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我們的一生！”師：是??！師恩難忘，師恩如山，我們要永遠銘記師恩。（板書：銘記師恩）。已去世快三年的大作家魏巍，他生前對他的小學(xué)老師蔡蕓芝老師是那么的深情難忘。他在他的文學(xué)作品《我的老師》寫到：——（課件播放作家魏巍的照片）（指名一位學(xué)生讀出這段話）。行謝師禮。老師給了我們知識，引領(lǐng)著我們慢慢成長。對老師的教育我們是難以忘懷?，F(xiàn)在、請我們在座的全體即將畢業(yè)的同學(xué)們起立并向后轉(zhuǎn)，向辛勤培育我們的十五小學(xué)的老師們恭恭敬敬地鞠躬行一個謝師禮。給在場的老師獻花?，F(xiàn)在，我這里有一束鮮花。誰自愿意上臺當代表名同學(xué)當代表。把這束鮮花獻給在座的一位老師。以表達我們對老師們深深的敬意之情。（學(xué)生自主上臺獻花）。三、布置學(xué)生課外寫感言（意猶未盡）。師：聽了同學(xué)們的心里話，老師和你們一樣的感動，感動你們的真誠，感動你們的純真可愛，在這短暫的四十分鐘，（課件出示）或許還有許多同學(xué)沒有機會表達或不好當著老師、同學(xué)的面表達心里話、表達祝福。課后，讓我們共同用筆寫下你想對同學(xué)、對老師或?qū)W校校長表達的祝福和心里話吧。寫下來后就送給他們。四：活動總結(jié)。同學(xué)們，人生的長河飛濺著彩色的浪花，那里有你遠航的小舟，無論我們相距咫尺，還是遠隔海角天涯，我們的心永遠相通，今天讓我們告別過去的不愉快，載著曾經(jīng)的歡樂，踏上新的征程，駛向成功的彼岸，讓我們的友情、師情地久天長吧！課件播放《友誼地久天長》的歌曲。五、教師表達祝福。在此，我也衷心地祝愿每一位即將六年級畢業(yè)的同學(xué)，身體健康，微笑著走進中學(xué)的大門，結(jié)識更多的新朋友，努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。也衷心祝愿我們十五小學(xué)蒸蒸日上，與時俱進，培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。六、板書設(shè)計：臨別感言珍惜友誼銘記師恩友情、師情地久天長臨別感言教學(xué)設(shè)計2教學(xué)內(nèi)容：人教版下冊品德與社會六年級下冊第四單元第二主題中的內(nèi)容。教學(xué)目標：知識目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生知道即將告別母校，告別老師。知道自己的成長離不開朋友，老師和同學(xué)，感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩。能力目標：以適當?shù)姆绞奖磉_自己對朋友，同學(xué)和老師的感激之情，提高學(xué)生的語言表達能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過生生交流，師生互動等形式，增強學(xué)生之間、師生之間、生校之間的親近感，加深彼此間的情意。教學(xué)重難點：重點：用自己喜歡的方式表達自己對朋友，同學(xué)和老師的感激之情。難點：激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感，向老師、同學(xué)說出自己的心里話。教學(xué)時間：1課時執(zhí)教班級:志和小學(xué)六（2）班授課時間：20xx年5月12日教學(xué)過程：一、古詩詞朗誦導(dǎo)入詩歌朗誦《贈汪倫》老師要問大家一個問題，剛才朗誦的這首詩，哪位同學(xué)知道詩人表達了什么感情？（學(xué)生回答）再美的相遇也有離別的時候，就像再過兩個月，我們就要和自己無憂無慮的童年、和尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、美麗的母校告別了。在這即將離別的時刻，你一定是心潮澎湃，感慨萬千，今天就讓我們敞開心扉，說說自己的心里話，說說臨別時的感言吧。（板書課題）二、說說心里話。活動一：對同學(xué)說的心里話。《視頻：說說心里話》，觸及學(xué)生心靈。（1）師：首先，咱們聽一聽視頻中同學(xué)的心里話。（2）播放《視頻：說說心里話》在這五年的時光里，同學(xué)們有歡樂也有悲傷，有誤解也有原諒，面對離別大家應(yīng)該有很多話要對同學(xué)和朋友說吧，一絲絲歉意，一縷縷祝福，千千萬萬的感謝，現(xiàn)在就拿起手中的筆讓你們的`話語在紙上跳躍吧！同學(xué)們可以按大屏幕上的格式進行書寫。寫完后，把你們的感情紙貼駐足在黑板那一角———同學(xué)情駐留一角。（書寫過程中，播放背景音樂《心愿》）三、互訴師生情（1）老師感情流露師：剛才你們說的都是同學(xué)之間的心里話，在這個班集體中，除了有同學(xué)，我們還有幾個共同的朋友，這朋友是誰呢？就是我們的老師。寒來暑往，老師與你們一路相隨。老師們與大家一起在知識的海洋中遨游，握著一雙雙稚嫩的小手一起成長，在這即將分別之際，老師也有話要對同學(xué)們說一說，請大家一起來聽一聽！播放視頻——《青春愛最大》（2）學(xué)生感恩恩師同學(xué)們，觀看視頻后，你們知道了老師對你們的深厚情誼?，F(xiàn)在你們有什么想法，要對老師表達的，現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r間思考交流，最后把你們的感情用聲音傳遞給老師。四、課堂作業(yè)師：聽了同學(xué)們的心里話，老師和你們一樣的感動，感動你們的真誠，感動你們的純真可愛。（課件出示）在這短暫的四十分鐘，或許還有許多同學(xué)沒有機會表達或不好當著老師、同學(xué)的面表達心里話、表達祝福。課后，讓我們共同用筆寫下你想對同學(xué)、對老師或?qū)W校校長表達的祝福和心里話吧。寫下來后就送給他們。五、總結(jié)今天讓我們告別過去的不愉快，載著曾經(jīng)的歡樂，踏上新的征程，駛向成功的彼岸，讓我們的友情、師情地久天長吧！（播放《友誼地久天長》的歌曲）在此，我也衷心地祝愿每一位即將六年級畢業(yè)的同學(xué)，身體健康，微笑著走進中學(xué)的大門，結(jié)識更多的新朋友，努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。六、板書設(shè)計：臨別感言珍惜友誼銘記師恩友情、師情地久天長臨別感言教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標：知道自己的成長離不開朋友、老師和同學(xué)，感受友愛之情和教育之恩。以適當?shù)姆绞奖磉_對朋友、同學(xué)和老師的感激之情。教學(xué)重點：向老師、同學(xué)們說出自己的心里話；用自己喜歡的方式表達自己對朋友，同學(xué)和老師的感激之情。教具和學(xué)具準備：班級活動的照片：運動會、班隊活動、六一節(jié)、植樹、新年等學(xué)生準備畢業(yè)紀念品（紀念冊、情誼卡、手絹……）教學(xué)過程：導(dǎo)語：似乎在一轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。此時此刻，老師的心情很復(fù)雜——有點兒高興，還有點失落；有點兒期待，也有點擔心；當然，還有些難過，舍不得我們這個班級，舍不得我們每一位同學(xué)，那么同學(xué)們呢？生答：略活動一：回顧共同的生活老師出示該班學(xué)生的集體活動照片，分組輪換看，討論回顧學(xué)校共同生活點滴；指引同學(xué)走出教室，看看我們生活5年的校園，走走我們奔跑過的操場，和教過我們的老師說說話；注：這兩項活動旨在讓學(xué)生看到熟悉的地方，熟悉的人，回顧難忘的往事，為后面的激情表述做鋪墊?；顒佣赫f說心理話師：同學(xué)們，班級就像一個大家庭，我們在一起度過了一千多個日子，同學(xué)之間就如同兄弟姐妹，老師如同家長，我們相處的點點滴滴都涌在心頭，畢業(yè)在即，就聊一聊我們的心理話吧！生：略注：主要為學(xué)生之間吐露心聲創(chuàng)設(shè)情景，或表達歉意；或表示感謝；或表達留戀之情……。要引導(dǎo)學(xué)生知道自己的成長離不開同學(xué)的幫助，離不開老師的教導(dǎo)?；顒尤簩憣懶睦碓拵煟鹤骷椅何≡凇段业睦蠋煛芬晃闹校沁@樣描述的39。：“……”作者用懷念的筆觸寫出了老師對自己的教導(dǎo)，自己對老師的感謝。那么，我們是不是也可以把自己的心理話寫出來呢？寫寫自己的真摯情感；寫寫和老師的感情，寫寫和同學(xué)的友誼。學(xué)生活動，并建議同學(xué)們把心里話送給傾訴對象；并聽聽對方的心理話。注：在這個活動中，同學(xué)們表達出自己的心理話，再聽聽對方的心理話，從中收獲生生之間、師生之間的真摯情感?；顒铀模鹤８＋I給你。導(dǎo)語：同學(xué)的日子也許會成為過去，也許還會繼續(xù)。不管怎樣，我們共同度過了五年的時光，讓我們寫下一份祝福，寫下一句感謝，寫下一份鼓勵……讓他記錄我們的友誼，伴隨我們成長。師指導(dǎo)學(xué)生撰寫臨別贈言。組織學(xué)生相互撰寫臨別贈言。相互交換畢業(yè)紀念品。注：通過臨別贈言活動，讓同學(xué)們進一步感受同學(xué)之間的友情。結(jié)束語：同學(xué)們，大家即將走出小學(xué)校門，走向中學(xué)。大家真的長大了！希望同學(xué)們始終愛護我們的母校，經(jīng)?；貋砜纯?；更祝愿我們同學(xué)勇敢去迎接更多的挑戰(zhàn)，努力飛向更高、更藍、更廣的天空！臨別感言教學(xué)設(shè)計4教學(xué)目標：讓學(xué)生知道自己的成長離不開朋友，老師和同學(xué)，感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩。以適當?shù)姆绞奖磉_自己對朋友，同學(xué)和老師的感激之情。教學(xué)重點：向朋友，老師說出自己的心里話；用自己喜歡的方式表達自己對朋友，同學(xué)和老師的感激之情。教具和學(xué)具準備：讓學(xué)生準備畢業(yè)紀念品（小禮物、自制卡片等）教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼，你們就要小學(xué)畢業(yè)了。你們即將要告別親愛的母校，告別我們親愛的老師，六年的生活將會成為美好的回憶。此時此刻，你們的心情怎樣呢？生暢談心情，師給予肯定、評價。二、說說心里話。師:同學(xué)們,當朋友向你敞開心扉,說出自己心里話的時候,。那么,什么是心里話呢?生說說什么是心里話。師小結(jié):心里話就是自己最想說,平時沒有合適的機會或不輕易吐露的話。同學(xué)們,在你六年的成長過程中,你是不是也有很多的心里話想說,卻沒有機會說出來,今天,就讓我們一吐為快