【總結(jié)】一、電感對(duì)交變電流的阻礙作用:?感抗:?1)性質(zhì):自感電動(dòng)勢對(duì)電流的阻礙作用?2)因素:?自感系數(shù)和交流的頻率有關(guān)?3)作用:?“通直流,阻交流;通低頻,阻高頻”?4)用途:扼流圈?可分為低頻扼流圈(如甲圖)和高頻扼流圈(如乙圖)低頻扼流圈可以用來:“通直流,阻交流”高頻
2025-04-30 01:47
【總結(jié)】訓(xùn)練4電感和電容對(duì)交變電流的影響[概念規(guī)律題組]1.關(guān)于感抗,下列說法中正確的是()A.感抗就是由于電流變化時(shí)在線圈中產(chǎn)生了自感電動(dòng)勢,阻礙電流的變化B.感抗的大小不僅與自感系數(shù)有關(guān),還與電流的頻率有關(guān)C.感抗雖然對(duì)交流電有阻礙作用,但不消耗能量D.以上說法都不對(duì)2.如圖1所示,輸入端ab的輸入電壓既有直流
2024-12-05 06:19
【總結(jié)】馬洪旭新課標(biāo)精品教案系列-選修3-2高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題5.3電感和電容對(duì)交變電流的影響新授課1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.理解為什么電感對(duì)交變電流有阻礙作用。2.知道用感抗來表示電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小,知道感抗與哪些因素有關(guān)。3.。4.。(二)過程與方法
2025-04-16 12:25
【總結(jié)】第五章交變電流課時(shí)9描述交變電流的物理量課前預(yù)習(xí)作業(yè)課堂效果檢測課后鞏固提升基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)作業(yè)一、選擇題1.在下列四幅交流電的圖象中,能正確反映我國居民生活所用交流電的是
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】第5章第3節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1.電感對(duì)交變電流的影響的以下說法中,正確的是()A.電感對(duì)交變電流有阻礙作用B.電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小叫感抗C.電感對(duì)某一頻率的交變電流的阻礙作用跟線圈的自感系數(shù)有關(guān)D.線圈的自感系數(shù)越大,交變電流的頻率越高,電感對(duì)交變電流的阻礙作用就越大答案:ABCD2.電容對(duì)交變
2024-11-15 13:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、描述交變電流的物理量有那些?瞬時(shí)值、有效值、最大值、周期、頻率2、產(chǎn)生正弦交流電的條件?3、如圖所示三種電壓有何不同?若加在同一純電阻兩端,產(chǎn)生的電功率是否相同?若將上述三種電壓加在自感線圈和電容器兩端會(huì)有何不同?思考:新課教學(xué):一、電感線圈對(duì)交變電流的作用
2025-08-05 18:36
【總結(jié)】§對(duì)交變電流的影響一、電感器的感抗及其應(yīng)用1.感抗(XL):電感對(duì)交變電流的阻礙作用的大小。單位:歐(Ω)。2.決定感抗大小的因素:線圈的自感系數(shù)(L)、交流電的頻率(f)LfLXL????23.扼流圈⑴低頻扼流圈⑵高頻扼流圈構(gòu)造:作用:構(gòu)造:
2025-04-30 01:56
【總結(jié)】電感和電容對(duì)交變電流的影響同步測試一、選擇題(每題5分,共50分),下列說法中正確的是,只能通交變電流.圖所示,白熾燈和電容器串聯(lián)后接在交變電源的兩端,當(dāng)交變電源的頻率增加時(shí)L1和L2,分別與兩個(gè)相同的電容器C1和C2連接,如圖所示.圖中甲電路兩端加恒
2024-11-15 21:04
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·人教版第五章交變電流第四講電感和電容對(duì)交變電流的影響目標(biāo)定位電感和電容對(duì)交變電流的影響2知道感抗、容抗,了解感抗、容抗與哪些因素有關(guān)1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向通過實(shí)驗(yàn)了解電容、電感對(duì)交變電流的阻礙,能
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】1.電阻、電容、電感對(duì)直流和交流的影響(1)電阻器:對(duì)直流和交流的影響是的。(2)電容器:不讓通過卻讓通過,但對(duì)交流有一定的阻礙作用。(3)電感器:既讓直流通過也讓通過,但對(duì)交流有一定的阻礙作用。相同直流交流交流電容
【總結(jié)】精品資源課題:§電感和電容對(duì)交變電流的影響課型:新授課授課時(shí)間:2005年4月18日教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):、電容對(duì)交變電流有阻礙作用;,知道感抗和容抗分別與哪些因素有關(guān)。二、能力目標(biāo):;、分析新問題。三、思想目標(biāo):;;,實(shí)事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):;、容抗的概念及影響感抗、容抗大小的因素。教學(xué)難點(diǎn):影響容抗大小的因素的理解。
2025-06-24 18:19
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修3-2《電感電容對(duì)交變電流的影響》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1.理解為什么電感對(duì)交變電流有阻礙作用。?2.知道用感抗來表示電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小,知道感抗與哪些因素有關(guān)。?3.知道交變電流能通過電容器.知道為什么電容器
2024-11-09 01:49
【總結(jié)】精品資源電感和電容對(duì)交變電流的影響擴(kuò)展資料逆變 整流的逆過程,即把直流電轉(zhuǎn)換為交流電的過程,稱為逆變.完成逆變工作的裝置叫逆變器,逆變器的核心是一個(gè)低頻振蕩器.例如一種供停電時(shí)家庭使用的應(yīng)急設(shè)備,就具有一套整流、蓄電、逆變裝置,在不停電時(shí),交流電經(jīng)整流后給蓄電池充電儲(chǔ)存起來,停電時(shí),該裝置自動(dòng)切換,逆變器開始工作,把蓄電池放出的低壓直流電變換成220伏、50赫的交流電,供用電器使用
2025-06-16 14:36
【總結(jié)】精品資源電感和電容對(duì)交變電流的影響典型例題 【例1】試比較電阻、電感和電容在交流電路中的作用有何不同? 【答】電阻、電感和電容在交流電路中對(duì)交變電流都有阻礙作用,統(tǒng)稱為阻抗. 電阻器在交流電路中阻抗的大小就是電阻值R,它與交流的頻率無關(guān). 電感器在交流電路中阻抗的大小稱為感抗,它與電感器的自感系數(shù)、交流的頻率均成正比.自感系數(shù)越大、交流頻率越高,感抗也越大.
2025-03-24 12:02
【總結(jié)】電感和電容對(duì)交變電流的影響復(fù)習(xí):1.描述交變電流的物理量有那些?復(fù)習(xí):1.描述交變電流的物理量有那些?有效值、最大值、周期、頻率復(fù)習(xí):1.描述交變電流的物理量有那些?有效值、最大值、周期、頻率2.產(chǎn)生正弦交流電的條件?復(fù)習(xí):1.描述交變電流的物理量有那些?有效值、最大值、周期、頻率2