【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校安全工作情況安全防范措施落實(shí)嚴(yán)格。學(xué)校聘請(qǐng)安全專業(yè)人員，組織安全保衛(wèi)人員、總務(wù)后勤管理人員及政教處負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、樓梯通道、安全出口、危房校舍、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等進(jìn)行嚴(yán)格排查，堅(jiān)持“邊排查邊整改”和“滾動(dòng)排查，滾動(dòng)整改”的原則，及時(shí)落實(shí)整改。學(xué)?，F(xiàn)有保安人員24人、門(mén)衛(wèi)28人，保衛(wèi)科、門(mén)衛(wèi)室配有橡膠棍、齊眉棍、防刺手套等安保器械，電腦房、多媒體教室、音美器材室、儀器室、財(cái)務(wù)室等關(guān)鍵部位設(shè)有防盜門(mén)、防盜窗、保險(xiǎn)柜等。學(xué)校在校門(mén)口、教學(xué)大樓的各樓面、走廊、校園等關(guān)鍵部位均裝有紅外視頻探頭，并成立專門(mén)監(jiān)控室，在保衛(wèi)科設(shè)立校園報(bào)警點(diǎn)，并與公安110構(gòu)成校園治安的防控體系。學(xué)校大門(mén)口設(shè)有警示牌、減速帶，在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，均有校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值班和交警協(xié)助執(zhí)勤。安全教育持續(xù)強(qiáng)化。安全工作的重點(diǎn)是防患于未然，我校的安全教育工作不斷強(qiáng)化，利用安全知識(shí)手冊(cè)、橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、明白紙、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛的安全宣傳，并且把校園文化建設(shè)和道德法制宣傳、安全教育有機(jī)結(jié)合，形成了“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。每個(gè)學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校都精心擬寫(xiě)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》印發(fā)給每位同學(xué)，不僅向家長(zhǎng)征求教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、建議和意見(jiàn)，而且督促、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好對(duì)孩子的安全教育、法制教育，讓學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，其語(yǔ)言之懇切，內(nèi)容之詳實(shí)，不僅得到了廣大家長(zhǎng)的贊同和支持，而且使他們深受感動(dòng)。三、規(guī)范辦學(xué)行為情況辦學(xué)行為規(guī)范。落實(shí)課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育，一直是我校的重要工作，我校辦學(xué)行為的規(guī)范化、制度化、法制化不斷加強(qiáng)，不存在違規(guī)辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等行為。學(xué)校堅(jiān)持向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量，以提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為提高常規(guī)教學(xué)效果的基礎(chǔ)，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力為提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的主要手段，以關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)感受為提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的切入口，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。校務(wù)公開(kāi)規(guī)范。學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，同時(shí)制定了校務(wù)公開(kāi)相關(guān)制度。學(xué)校定期把領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)思想及發(fā)展規(guī)劃向全校職工公布，定期把學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，教職工的福利待遇，評(píng)先選優(yōu)、晉職晉級(jí)、學(xué)?；ǖ念A(yù)決算等難點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)的問(wèn)題向全體教職工公開(kāi)；定期把學(xué)校招生規(guī)定，學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校任課教師狀況等家長(zhǎng)關(guān)注問(wèn)題通過(guò)學(xué)校公示欄及社會(huì)媒體向家長(zhǎng)公示。由于學(xué)校定期的`公布、公開(kāi)、公示，教職工信任學(xué)校，家長(zhǎng)理解學(xué)校，學(xué)校一直呈穩(wěn)定發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展的態(tài)勢(shì)。四、教師隊(duì)伍建設(shè)情況教師隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師404人，全部達(dá)到本科學(xué)歷以上，其中，高級(jí)教師146人，有研究生學(xué)歷的36人。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，各學(xué)科教師配備齊全，音體美教師能夠滿足教學(xué)需要。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生實(shí)施健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，依照此標(biāo)準(zhǔn)，我校學(xué)生的體育健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率為95%左右。學(xué)校積極開(kāi)展各種藝術(shù)教育活動(dòng)，使學(xué)生從中體現(xiàn)美、感受美，養(yǎng)成良好的審美能力。教師教育富有成效。學(xué)校連續(xù)開(kāi)展主題年活動(dòng)，20xx年是“教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展年”，20xx年是“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升年”，20xx年是“德性教育”活動(dòng)年，20xx年是“課堂效益提升年”，20xx年是“青年教師發(fā)展年”，20xx年是“生態(tài)課堂建設(shè)年”，既注重教師的職業(yè)道德教育，又不斷強(qiáng)化教師的專業(yè)培訓(xùn)措施，并且通過(guò)“千分制”評(píng)價(jià)方案的落實(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》等文件，每位教師在開(kāi)學(xué)初均簽有責(zé)任書(shū)，并定期開(kāi)展自查工作。近年來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)違反教師職業(yè)道德的行為。以上報(bào)告如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。中學(xué)春季開(kāi)學(xué)工作自查報(bào)告3一、基本情況與條件保障學(xué)校在寒假前就已明確告知師生新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到的具體時(shí)間，開(kāi)學(xué)初又多次通過(guò)校訊通發(fā)短信形式把開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間通知老師和家長(zhǎng)，因此，本學(xué)期師生報(bào)到未出現(xiàn)異常情況。校長(zhǎng)室、總務(wù)處開(kāi)學(xué)前組織人員對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教室里的純凈水機(jī)、電風(fēng)扇、電燈開(kāi)關(guān)、門(mén)窗門(mén)鎖等生活設(shè)名）生活管理員，專門(mén)負(fù)責(zé)住宿生生活起居設(shè)施以及教學(xué)用設(shè)備進(jìn)行逐一檢查，對(duì)影響開(kāi)學(xué)正常使用的設(shè)施設(shè)備，一是清理灰塵，二是對(duì)存在小問(wèn)題的立即安排維修，三是對(duì)已不能正常使用的，堅(jiān)決淘汰更新。對(duì)重要部門(mén)以及各樓層的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全檢查，確保消防設(shè)施（41個(gè)滅火器和消防栓）隨時(shí)能用。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與安全工作臨近開(kāi)學(xué)，學(xué)校相繼召開(kāi)了校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)辦公會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對(duì)近期工作及要求進(jìn)行了集體商議，并進(jìn)行了部署安排，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。、指出學(xué)校工作誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)。學(xué)校與中層以上管理人員、功能室負(fù)責(zé)人、班主任、教師逐一簽訂了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書(shū)。在質(zhì)量提升方面明確了目標(biāo)，提出中考創(chuàng)造輝煌，教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣的目標(biāo)。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，人防、物防、技防落實(shí)到位。專職安保人員，安排他們每天在校園內(nèi)開(kāi)展巡查，在校園附近路口疏導(dǎo)交通。嚴(yán)把校門(mén)入口關(guān)，對(duì)進(jìn)出人員實(shí)行登記詢問(wèn)制度，學(xué)生臨時(shí)外出必須持班主任開(kāi)具的出門(mén)證方可放行?？倓?wù)處前后兩次校舍安全例行檢查，雷打不動(dòng)；每天安排三名中層以上管理人員，分別巡查不同級(jí)部，并明確其中一名當(dāng)日值宿，責(zé)任明確，處置矛盾及時(shí)。學(xué)校門(mén)口的主要道路人民路是一條百年老街，狹窄、擁擠，學(xué)校和周邊百姓最大的憂慮就是每天上放學(xué)必有的4次“腸梗阻”，極不方便，更不安全。近年來(lái)，學(xué)校一直在通過(guò)各種可能的渠道積極向上級(jí)反映，努力爭(zhēng)取獲得政府及各方重視與支持，以期及早實(shí)施嘉禾路北拓工程，改善校園周邊交通環(huán)境，打通影響北中發(fā)展的“瓶頸”。學(xué)校另一方面，對(duì)各級(jí)部實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)，并安排安保人員每天放學(xué)時(shí)段，在關(guān)鍵地段道口進(jìn)行交通疏導(dǎo)，盡可能緩解放學(xué)時(shí)人民路的交通壓力。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，理化生實(shí)驗(yàn)員安排到位。對(duì)有毒有害實(shí)驗(yàn)用品的購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)用實(shí)行登記制度，以及實(shí)驗(yàn)用廢棄危化品處置備案制度，危險(xiǎn)品保管柜雙鎖，雙人保管。學(xué)校食堂人員、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、銷售等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求進(jìn)行，食品安全管理制度和規(guī)范、飲用水設(shè)施衛(wèi)生管理制度、傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度落實(shí)到位。食堂按月公示膳食補(bǔ)助收支和財(cái)務(wù)管理情況，按周公示飯菜價(jià)格、帶量食譜和原材料采購(gòu)情況。學(xué)校根據(jù)校情，出臺(tái)了《xx中學(xué)學(xué)生活動(dòng)安全守則》，對(duì)課間活動(dòng)、易地上課、上下樓梯、道路交通等方面提出了明確的安全要求和注意事項(xiàng)；在樓梯過(guò)道、人員匯聚場(chǎng)所的墻壁張貼醒目的安全提示語(yǔ)；利用校園廣播站、櫥窗、戧牌、黑板報(bào)、班會(huì)課這些主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳；通過(guò)校訊通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式傳達(dá)學(xué)校安全要求，尋求家長(zhǎng)支持配合；還組織學(xué)生觀看《防震減災(zāi)》專題片，開(kāi)展消防安全、緊急疏散逃生演練，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、市交警大隊(duì)警員來(lái)校進(jìn)行普法宣傳和交通安全知識(shí)講座。學(xué)校還要求：組織學(xué)生軍訓(xùn)、上體育課、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、集會(huì)、到校外參加觀摩或開(kāi)展社會(huì)綜合實(shí)踐等活動(dòng)前，必先講安全要求，必備安全防范預(yù)案。學(xué)校每年都對(duì)學(xué)生安排一次健康體檢。三、德育工作與質(zhì)量提升面對(duì)教育發(fā)展上水平的新任務(wù)、新要求，學(xué)校還面臨著一些不利因素和薄弱環(huán)節(jié)。目前，學(xué)校生源雖然充足，生源質(zhì)量的下降卻較為明顯，要繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量的高水平，壓力很大；師資隊(duì)伍偏于老化，青年教師的成長(zhǎng)尚不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需求，教師專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)實(shí)績(jī)還很不平衡，加強(qiáng)師德師能建設(shè)仍很迫切；學(xué)生的養(yǎng)成教育，距“文明優(yōu)雅”，的培養(yǎng)目標(biāo)還有很大差距，活動(dòng)文化尚需豐富，特別是藝術(shù)活動(dòng)品位有待提高；學(xué)校按課程設(shè)置要求已開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，但專任教師不足，常識(shí)科目結(jié)構(gòu)性缺編嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)科甚至沒(méi)有專業(yè)教師，僅靠其他學(xué)科教師兼職維系，課堂效益難以保證?；谏鲜銮闆r，學(xué)校堅(jiān)持德育為先，奠基幸福人生，強(qiáng)化全員育人意識(shí)。讓廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用，為學(xué)生幸福人生的奠基作用。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，貼近學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)新德育形式，追求工作實(shí)效。一是提高班級(jí)管理水平。強(qiáng)化對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)和指導(dǎo)，積極總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀班主任班集體建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)科學(xué)的班級(jí)管理模式。二是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。從大處著眼、小處著手，繼續(xù)從解決“干凈”、“安靜”等基本問(wèn)題做起，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生走路、說(shuō)話、穿衣、不損壞公物、不亂扔亂拋這些細(xì)節(jié)，形成良好習(xí)慣。學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路。一是努力做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持把課堂改革作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、堅(jiān)持把課程開(kāi)發(fā)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的承載體、堅(jiān)持把教師成長(zhǎng)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的原動(dòng)力、堅(jiān)持把學(xué)生發(fā)展作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變、從粗放發(fā)展向精細(xì)發(fā)展轉(zhuǎn)變、從同質(zhì)發(fā)展向特色發(fā)展轉(zhuǎn)變、從模仿發(fā)展向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二是注重文化引領(lǐng)。大力傳承和弘揚(yáng)“勇于拼搏、敢為人先”的北中精神，積極推進(jìn)校園的文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上、孕育人文精神的校園文化環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生積極參加校內(nèi)外各類文藝活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與各種文化活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中領(lǐng)悟真善美。三是打造精美學(xué)校名片，辦好《北苑》校報(bào)、《大淖河》校刊、《北中之聲》廣播站。對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版升級(jí)，及時(shí)維護(hù)更新，使其成為對(duì)外宣傳、展示北中形象的窗口。重視學(xué)校特色建設(shè)。充分挖掘自身資源優(yōu)勢(shì)，科學(xué)選擇特色建設(shè)方向，做大做強(qiáng)特色項(xiàng)目，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)校藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀、書(shū)香校園建設(shè)、百人特色社團(tuán)等活動(dòng)，不斷創(chuàng)造和豐富學(xué)校特色文化，推進(jìn)素質(zhì)教育全面化，學(xué)校發(fā)展特色化，人才培養(yǎng)個(gè)性化。學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量主要靠做實(shí)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：集體備課要求實(shí)，課堂教學(xué)要求效，課后訓(xùn)練要求精。集體備課方面，初備之人要認(rèn)認(rèn)真真，集體討論要實(shí)實(shí)在在，復(fù)備之人要精益求精；課堂教學(xué)方面，教師要放三種權(quán)利，一是要