三筆字培訓(xùn)課程安排(編輯修改稿)
2024-10-25 14:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的特點(diǎn)，寫字也有它千姿百態(tài)、龍飛鳳舞的“風(fēng)韻”，更何況，練字還可以陶冶情操，我們不要求人人都成為書(shū)法家，但努力把字寫得正確、工整、美觀一些。作為一名未來(lái)的教師本身來(lái)講，“三筆字”不僅是我們大學(xué)期間需要考核的內(nèi)容，而且“三筆字”這門技能課具有非同小可的重要意義。不管時(shí)代如何進(jìn)步，教育技術(shù)與手段多么更新，作為教師傳道授業(yè)工具之一的粉筆板書(shū)、鋼筆字等依然不可摒棄。它們是教師傳授知識(shí)信息、傳播審美觀念、傳承民族文化、塑造自身形象的不可或缺的重要載體。而從我們的專業(yè)發(fā)展角度來(lái)講，作為一名老師要想讓學(xué)生更好接受我們的授課內(nèi)容，那么寫好一手美觀工整的字就勢(shì)在必行，正是這種種原因，讓我們每位同學(xué)都有著一定要寫好三筆字的欲望。我班邀請(qǐng)了學(xué)校書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王順祥，副會(huì)長(zhǎng)（貴州省書(shū)法協(xié)會(huì)，重慶市書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員）阮斌來(lái)我班交流培訓(xùn)如何寫好三筆字的活動(dòng)?；顒?dòng)目的: 提高師范生素質(zhì)，喜迎“三筆字”考試 活動(dòng)主題:”寫好三筆字，爭(zhēng)做優(yōu)秀園丁” 活動(dòng)內(nèi)容:鋼筆字、毛筆字、粉筆字培訓(xùn) 活動(dòng)形式:以講課交流形式進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)象:化學(xué)化工學(xué)院2008級(jí)化學(xué)師范三班 活動(dòng)時(shí)間：2009年11月16日 活動(dòng)地點(diǎn):26教507教室 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：兩個(gè)筆記本作為紀(jì)念品第三篇：三筆字培訓(xùn)總結(jié)三筆字培訓(xùn)總結(jié)陳玉海為了豐富教師的校園生活，激發(fā)并培養(yǎng)教師的書(shū)法興趣，使教師掌握“三筆字”的書(shū)寫技巧，提高書(shū)寫能力，提高教師的教師技能，同時(shí)加強(qiáng)教師與教師之間的交流與相互學(xué)習(xí)，為“三筆字比賽”順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們進(jìn)行了多次培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們也曾遇到不少困難，但教師們互相配合相互合作順利完成工作。其中有做得好的，也存在許多不足。首先，按安排的工作都能順利的完成，培訓(xùn)也取得了一定的成效。也增進(jìn)了教師與教師之間的交流，在這次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也幫了我們很多忙。其次，就是我們做得不足的地方，感覺(jué)好多哦。第一，就是找培訓(xùn)員的工作。在找培訓(xùn)員的時(shí)候，面臨了很多的問(wèn)題，剛開(kāi)始我們找的培訓(xùn)員又多又亂，各個(gè)培訓(xùn)員的專業(yè)也不一樣，導(dǎo)致培訓(xùn)員之間無(wú)法合作。最后我們的會(huì)長(zhǎng)大人就拋棄了人家只要了三韻書(shū)社的。所以我們找培訓(xùn)員的工作就不怎么順利的結(jié)束了。然后，相比去年的也許我們今年找的培訓(xùn)員就遜色了那么一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槊P培訓(xùn)我沒(méi)有去，所以就不怎么清楚了，不過(guò)還是幸虧有他們不然我們的培訓(xùn)工作就完蛋了。第二，就是培訓(xùn)時(shí)間的安排，可能由于政法的活動(dòng)太多，我們的培訓(xùn)推了又推，短短五次的培訓(xùn)竟然用了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，好像最后弄到培訓(xùn)員都不高興了。唉！無(wú)奈?？赡芤彩亲償?shù)太多，所以經(jīng)常都是通知了培訓(xùn)，最后又取消了，在一定程度上讓教師不滿吧。另外，有時(shí)候安排教室太晚了導(dǎo)致訂不到教室。最后，就是培訓(xùn)員的積極性問(wèn)題，這好像是一直都存在卻始終沒(méi)有解決的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)教師的積極性我們始終都做不到，第一次的培訓(xùn)人還多一點(diǎn)，越到后面人越少。我們的培訓(xùn)只是次數(shù)多了一點(diǎn)，但不精，大家都會(huì)感覺(jué)我們的培訓(xùn)實(shí)用性意義不大，其實(shí)個(gè)人感覺(jué)還是有點(diǎn)用的。最后，希望我們以后的活動(dòng)都要注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，做好準(zhǔn)備工作，做好意外準(zhǔn)備工作，不要等出了問(wèn)題才不知所措。安排時(shí)間盡可能不和其他活動(dòng)沖突。在培訓(xùn)員方面也要注意和培訓(xùn)員溝通。教師三筆字校本培訓(xùn)總結(jié)陳玉海字是一個(gè)人的終身名片，為了貫徹落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃，全面提高教師書(shū)寫規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)教師書(shū)寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫的專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們?nèi)褙炞?、凝視?tīng)講，練習(xí)時(shí)，一絲不茍、細(xì)細(xì)揣摩，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1