“學規(guī)范轉(zhuǎn)作風樹形象”實施方案(編輯修改稿)
2024-10-25 14:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無愛生之心，則很難讓學生敬佩、信服，以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。作風的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任，社會的未來掌握在教師的手中；之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。盡管如此，教師還是應當以社會責任為重，努力克服困難，公而忘私。另外，教師的作風、形象最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳，更要身教。每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。正所謂“其身正，不令而行”。否則，“雖令不從”。因此，教師要自重、自省、自警、自勵、自強，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。本次“學規(guī)范轉(zhuǎn)作風樹形象”我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質(zhì)。加強學習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展。在行動上符合工作的規(guī)范。在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創(chuàng)造性。因此要認真學習工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)農(nóng)村政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關(guān)系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。總之，每一位教師應培養(yǎng)自己良好的作風，樹好形象。在工作中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心，工作成于手。“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身，還是對學生都是尤為重要的。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養(yǎng)學生勤學好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)，又提高學生的人文素養(yǎng)。第三篇：轉(zhuǎn)作風樹形象封丘縣勞動和社會保障局“轉(zhuǎn)作風、樹形象、保民生”主題活動前兩個階段工作總結(jié)為深入開展“轉(zhuǎn)作風、樹形象、保民生”活動，結(jié)合我局工作實際，按照第一階段學習教育和第二階段查擺問題階段的要求，以“創(chuàng)建先進基層黨組織和建設(shè)高素質(zhì)勞動和社會保障干部隊伍”為重點，堅持高起點、高標準、高質(zhì)量，開展此項活動，建立了組織、制定了方案、修定了制度、完善了規(guī)章，與正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和縣委開展的“機關(guān)作風紀律整頓”有機結(jié)合,活動與工作“兩不誤”，達到了“兩促進”。通過前兩階段的活動達到了預期的目的，為民辦事取得了初步成效，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導，精心組織，周密部署局黨組高度重視，召開專門會議，周密部署。一是成立組織，明確責任。為確?；顒尤〉眯Ч闪⒕帧稗D(zhuǎn)作風、樹形象、保民生”活動領(lǐng)導小組，局領(lǐng)導
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