培養(yǎng)天才藝術(shù)家父母必讀讀后感(編輯修改稿)
2024-10-25 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，促進寶寶聰明成長！語言發(fā)展通過漢字、拼音、英語的學(xué)習(xí)讓孩子體會母語閱讀的樂趣，級了哦豐富的閱讀知識，同事激發(fā)孩子快樂的開口說話的興趣。社會情感通過人際交往內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓孩子融入集體、融入社會，講文明、懂禮貌。音樂藝術(shù)通過聽兒歌，培養(yǎng)孩子的樂感和美感，培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的喜愛。習(xí)慣養(yǎng)成通過寶寶學(xué)習(xí)百科知識、道德知識、生活常識，是寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)邏輯通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學(xué)的興趣，更好的鍛煉寶寶的思維邏輯。視覺空間寶寶通過看圖片的形式，認(rèn)知事物，打下接受新事物的能力，使寶寶更聰明的發(fā)展。環(huán)保健康第三代智能機器人（可對話），無棱角外形設(shè)計，更好地保障寶寶的身體健康，讓寶寶快樂的學(xué)習(xí)成長。美國著名心理學(xué)家盧布姆被世界范圍內(nèi)廣泛認(rèn)可的教育研究結(jié)論：幼兒期是智力和素質(zhì)發(fā)展的最迅速時期。一個人17歲時達到的智力水平如果定位100%，4歲前就會獲得50%，8歲時獲得80%，從八歲到十七歲只獲得20%。這一關(guān)鍵期對孩子教育的科學(xué)性和正確性，會影響孩子一生。再大的成功也挽回不了教育的失敗，人生的起跑線不是在幼兒園，也不是在小學(xué)，而是在06歲的搖籃中。使用第三代智能機器人（可對話）早教機培養(yǎng)寶寶，能讓你的孩子在搖籃中就贏在了起跑線上！第三篇：父母必讀讀后感父母必讀讀后感（一）《家長必讀》給家長教育孩子指明了方向，提供了方法，及時指出家長容易犯的錯誤，引導(dǎo)家長如何與孩子溝通，幫助他們抓住學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，提高學(xué)習(xí)效率，賞識與批評教育方法正確與否除了對孩子自信心的影響，還會對孩子世界觀、價值觀的正確認(rèn)識與形成有重要影響，關(guān)系孩子的未來，此書對我們家長來說作用是不言而喻的，我是唐宇暢的爸爸，針對在我孩子成長過程中教育方面的體會在這里愿與大家分享一下：暢暢（唐宇暢小名）四歲前在老家由爺爺奶奶帶的，他們都很寵愛他，造成的后果是后來有很多不好的習(xí)慣都是在這個時期不知不覺中養(yǎng)成的。之后來到吳江上了三年的幼兒園，幼兒園生活讓原本在自理能力很有問題的他改變了很多，吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等基本都學(xué)會了。今天的秋天順利升入一年級，開始了與幼兒園不一樣的學(xué)習(xí)生活。剛開始的語文拼音拼讀，在剛開始學(xué)習(xí)的12周內(nèi)，孩子和我內(nèi)心對此曾很掙扎，原因是他總找不到關(guān)鍵發(fā)音的技巧，而我更拿不出有效引導(dǎo)的方法來，后來，給他連續(xù)買了復(fù)讀機、點讀機，再加上在老家執(zhí)教小學(xué)的姑姑一起幫忙以及朱老師的精心教導(dǎo)，3周后，孩子終于適應(yīng)了，絕大多數(shù)的發(fā)音基本掌握了，但仍有一點讓我很郁悶，那就是孩子仍對四個聲調(diào)及由d、p、b、q、g五個聲母與韻母組成的音節(jié)時認(rèn)識方面經(jīng)常混淆，考試中經(jīng)常因此扣分，為此我特別花時間編了一些形象詞引導(dǎo)他區(qū)別記憶后，才逐步解決這個問題，目前感覺仍需在學(xué)習(xí)方面克服的問題是《家長必讀》中提到的注意力不夠穩(wěn)定，表現(xiàn)在考試上如語文測試中有把t249。zi抄寫成d249。zi，數(shù)學(xué)則表現(xiàn)在各類形狀圖形分類數(shù)量統(tǒng)計不是多數(shù)了就是少數(shù)了，加減法單算或復(fù)算時把+號看反等。與幼兒園學(xué)習(xí)不同的還有一點是家庭作業(yè)。剛開始孩子很不適應(yīng)，回到家如往常一樣第一時間先想著我該怎么玩，對于老師布置的作業(yè)不是忘記就是拖得很晚才去做。這方面，我的做法是一直提醒他確認(rèn)放學(xué)后老師有沒有安排課外作業(yè)或其它學(xué)習(xí)任務(wù)，如果有會要求他第一時間馬上完成，經(jīng)過這2個月的習(xí)慣培養(yǎng)，現(xiàn)在已做到不用提醒，他會自覺、按時、按量完成老師們布置的各種學(xué)習(xí)任務(wù)。除了學(xué)習(xí)上碰到的以上的問題外，孩子的性格與習(xí)慣上的某些問題是最讓我傷腦筋的：暢暢從小到大爺爺奶奶帶的多，他們很疼他，什么東西都會給他安排好，久而久之養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，如早上不愿起床、穿衣服慢、吃飯磨噌，晚上做完作業(yè)鉛筆頭短了或粗了，不主動去削，書看完后也是東放一本，西落一本，很少知道去整理，條理性很差，這方面我最近一起在想辦法讓他糾正，書中提到用圖案標(biāo)識固定擺放位置的方法，我接下來會借鑒來試試。另一方面孩子經(jīng)常不聽話，批評他不容易接受，語氣重了會哭鬧，這方面我經(jīng)常采用轉(zhuǎn)移注意力的方法來解決，放下眼前的矛盾，轉(zhuǎn)到他會感興趣的事情上來，總結(jié)下來，態(tài)度溫和、少說教、把他當(dāng)朋友來聊或讓他參與至喜歡的活動中去如唱歌、打球等，往往效果很不錯。暢暢也有一個現(xiàn)在的孩子普遍的通?。盒愿襁^于自我，在與同學(xué)相處當(dāng)中，習(xí)慣以自我為中心，當(dāng)與同學(xué)
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