【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單線表現(xiàn)人物嗎？教師示范，以種樹(shù)人為例，將單線簡(jiǎn)筆人物畫(huà)成兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。a、師：小練習(xí)，你們也來(lái)試一試，將書(shū)中沒(méi)有畫(huà)完的人物補(bǔ)充完整。引導(dǎo)學(xué)生嘗試人物動(dòng)態(tài)繪畫(huà)。b、課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動(dòng)手能力師：請(qǐng)同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間迅速將自己最喜歡的一個(gè)動(dòng)態(tài)以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)。創(chuàng)作方法欣賞學(xué)生作品，請(qǐng)學(xué)生討論并分析周末日記的繪畫(huà)步驟 畫(huà)主體、填背景、加文字想一想，根據(jù)書(shū)中范畫(huà)《賣(mài)小雞的叔叔》這幅日記畫(huà)中的文字少了什么內(nèi)容？提醒學(xué)生，繪畫(huà)日記中的文字，不可太詳細(xì)，簡(jiǎn)略介紹即可。Ppt展示同齡人的繪畫(huà)作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞。布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生用圖文結(jié)合的方式，記錄自己周末最開(kāi)心的一件事。展示與評(píng)價(jià)教師選擇幾幅有代表性的繪畫(huà)作品，請(qǐng)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)，說(shuō)說(shuō)作品好在哪里，又有哪些不足的地方需要調(diào)整。教師參與評(píng)價(jià)，以激勵(lì)性語(yǔ)言為主。五、小結(jié)與拓展師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了用圖文結(jié)合的方法來(lái)記錄快樂(lè)的周末生活，今后我們可以繼續(xù)用這樣的方式，記錄我們開(kāi)心成長(zhǎng)的每一天。六、板書(shū)設(shè)計(jì)周末日記畫(huà)主體填背景加文字第四篇：5年級(jí)周末日記教案五年級(jí)《周末日記》教案陳店小學(xué) 羅雅婷一：教材分析: 本課是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫(huà)中任務(wù)動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫(huà)作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識(shí)的運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言，記錄和表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。二：教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：，并有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)周末的生活。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂(lè)觀，積極，健康的生活態(tài)度。三：教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫(huà)中人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：人物的動(dòng)態(tài)及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。教具：教學(xué)課件 四：教學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入：師：同學(xué)們，一周有幾天？你最喜歡那一天？ 生：雙休師：你們周末一般都做什么呢？有哪些同學(xué)周末在家?guī)椭改缸鲞^(guò)勞動(dòng)的？ 生：（各種各樣的回答）師：我們一起來(lái)看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片）師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來(lái)的呢？ 生：回答。師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫(xiě)日記，用文字的形式記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我們就一起用畫(huà)畫(huà)的方法把我們周末有意義的事情記錄下來(lái)，這樣可以使我們的日記更加生動(dòng)形象。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)周末日記。（板書(shū)課題：周末日記）傳授新知（1）人體結(jié)構(gòu)知識(shí)師：要畫(huà)好人物動(dòng)作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰(shuí)知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個(gè)部分？ 生：頭。師小結(jié)： 好，我們開(kāi)看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分，還有連接他們的叫做關(guān)節(jié)。（課件展示人體結(jié)構(gòu)圖）師：同學(xué)們看到圖片是不是覺(jué)得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫(huà)不出來(lái)，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個(gè)好辦法，我們把它簡(jiǎn)化一下。（教師示范簡(jiǎn)化過(guò)程并講解該注意的地方）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳细蠋熞黄甬?huà)一畫(huà)結(jié)構(gòu)小人。注意：腿和胳膊要用兩條線表示，因?yàn)檫B接他們的關(guān)節(jié)是可以活動(dòng)的。（2）人物動(dòng)作的表現(xiàn)（課件展示各種任務(wù)動(dòng)態(tài)小人）引領(lǐng)學(xué)生觀察（3）請(qǐng)一位學(xué)生到臺(tái)上做某一種姿勢(shì)，學(xué)生們?cè)诓莞寮埳嫌煤?jiǎn)筆小人的形式描繪下來(lái)。教師隨堂指導(dǎo)。圖片欣賞（1）書(shū)中圖片《鄂倫春婦女》，學(xué)生把途中母女兩的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)小人畫(huà)出來(lái)，教師隨堂指導(dǎo)。（2）簡(jiǎn)筆小人并不是我們的最終效果，他只是幫助我們描繪人物的一個(gè)媒介，下面我們就要在動(dòng)態(tài)小人的結(jié)構(gòu)上完善作品。出示小男孩動(dòng)態(tài)圖片，師示范，學(xué)生模仿。注意：衣服褶皺的走勢(shì)。（3）書(shū)上兩幅圖片，引領(lǐng)學(xué)生欣賞，一個(gè)是畫(huà)自己，一個(gè)是畫(huà)自己看見(jiàn)的人和事，人物的表情透露出他們的內(nèi)心世界，周?chē)h(huán)境的描繪等等。（4）（課件展示其他小朋友作品）欣賞學(xué)生作品，學(xué)習(xí)他們的繪畫(huà)技巧和立意，如：水的畫(huà)法。作業(yè)要求將自己周末生活中印象最深的人和事用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。步驟：1想，2畫(huà)出結(jié)構(gòu)小人，3完善人物畫(huà)，4畫(huà)背景 五：課堂總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫(huà)人物，課余大家課余兩個(gè)人一組相互擺一擺、畫(huà)一畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)小人，下節(jié)課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識(shí)。今天的課就上到這里，再見(jiàn)！第五篇：周末日記周末日記 篇1今天，早上醒來(lái)懶懶地躺在媽媽身邊，媽媽香香的，是我最?lèi)?ài)的熟悉味道，撥弄一會(huì)兒媽媽的臉頰才將她弄醒，這個(gè)懶媽媽終于露出了新年的第一個(gè)笑容，給了我一個(gè)大大的擁抱，真幸福呀！