“學習雷鋒做美德少年”系列主題活動方案(編輯修改稿)
2024-10-25 13:53 本頁面
【文章內容簡介】 其中必須有1名勤儉美德少年）候選人，學校將所有候選人的照片及先進事跡向全校展示，在候選人中評選出校級美德少年6名（六類美德少年各1名）進行表彰，然后將勤儉美德少年上報作為縣級美德候選人。注：美德少年照片由學校統一制作，事跡材料要求真實感人、條理清楚、語言精練，符合少年兒童特點，事跡材料各班以電子文檔形式報學校辦公室楊瑾老師處。五、美德少年標準熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中華民族。理想遠大，品德高尚，文明禮貌，積極進取。主動參加“學習雷鋒、做美德少年”實踐活動，把做好事融入日常的學習生活之中，堅持從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起，在家庭爭當好兒女，在社區(qū)爭當好鄰居，在學校爭當好學生，在同學中爭當好伙伴，在社會上爭當好公民?！懊赖律倌辍币蟹弦韵乱粋€方面或幾個方面的美德事跡。：感恩父母、孝敬長輩，體諒家人、承擔家務，患難與共、不離不棄。：關愛他人、樂于助人，熱心公益、服務社區(qū)，保護自然、愛護環(huán)境。：言行一致、誠懇待人，拾金不昧、公平正直，知錯就改、遵紀守法。：熱愛勞動、吃苦耐勞，厲行節(jié)約、反對浪費，衣著樸素、低碳生活。：自尊自愛、自信自強，不怕困難、勇敢面對，心態(tài)陽光、積極向上。：熱愛學習、腳踏實地，勤學好問、善于思考，勇于創(chuàng)新、持之以恒，理想遠大、積極進取。六、工作要求深入開展主題實踐活動。各班各村小要切實組織好此項活動，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，做到持續(xù)持久。把“美德少年”評選作為一種激勵方式，積極開展主題實踐活動，讓更多的美德少年成長起來、涌現出來。注意總結以往實踐活動的經驗做法，充分尊重未成年人的主體地位，科學遵循未成年人的身心特點，積極搭建未成年人樂于參與、便于參悟的實踐載體，努力打造一批孩子們喜歡、創(chuàng)新性強、影響力廣的活動品牌。堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、教師意志、隨意指定等行為。讓孩子們感受到評選的公平公正，當選的美德少年才會可親、可信、可敬、可學、學雷鋒、做好事才可以蔚然成風，呈燎原之勢。各班各村小一定要做好其他學生的引導工作，用美德少年的故事和精神來教育、感動他們，讓他們懂得真善美、貶斥假丑惡，讓他們增強“天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人”的意識。教育更多的未成年人崇德向善、見賢思齊。營造關注、關心、關愛未成年人的氛圍，讓所有孩子們都能健康快樂成長。各班各村小要認真開展不同形式、不同角度、不同層次的宣傳和學習活動，全面掀起學習美德少年的熱潮。珙縣曹營鎮(zhèn)中心校2015年3月30日第四篇：學習雷鋒做美德少年主題班會活動方案學習雷鋒做美德少年主題班會活動方案一、指導思想：雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深入每一個中國人的內心。大隊部以“生本年”為契機，結合“陽光少年”、“美德少年”評選活動，現擬在全校各中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)少先隊員高尚的人格。二、活動主題：學雷鋒精神，做美德少年三、活動口號： 釘子精神無處不在四、活動時間：2012年3月——（長期）五、活動安排：（一）知雷鋒倡導全校少先隊員學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。少先隊大隊委分組到一、二、三年級各中隊進行雷鋒事跡的宣傳。（二）愛雷鋒升旗儀式：在3月5日的升旗儀式上，全校師生共同學習“學雷鋒倡議書”。晨會課：一、二、三年級各中隊利用晨會時間討論，自己身邊有沒有“雷鋒”，自己想對雷鋒叔叔說的感受。辯論賽：四、五、六年級各中隊出利用晨會、班會等時間開展小小討論會“助人為樂是否過時？”（三）找雷鋒主題班會：3月2日各中隊開展以“雷鋒精神生生傳”為主題的隊會活動。在少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡的前提下，以各種形式呈現身邊發(fā)生的好人好事、自己做過的好人好事。鼓勵少先隊員發(fā)揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，從身邊的小事做起，勤儉節(jié)約，不亂花壓歲錢；不進網吧；爭取向陋習、缺點告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把
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