20xx年浙江高考語文古詩文背誦參考篇目(編輯修改稿)
2024-10-25 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 略1．“標點符號”考點淡出浙江卷已多年，今年重新寫進考綱，應該會出題。由于多年未考，時下的復習用書大多缺這部分內(nèi)容，需要高三語文老師自行收集一些資料，幫助同學重點復習。2．“傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀”部分，隨著考綱“（如《論語》）”這幾個字的補入，其考查重點今年將重新回到《論語》。前幾年，考查“傳統(tǒng)文化經(jīng)典”，諸子百家無所不包，太泛，學生望洋興嘆，無所適從，因為高中三年他們只學過一本《論語選讀》。今年把范圍縮小，重點考查《論語》，這樣“考”和“學”就取得了統(tǒng)一，復習也由云端重新回到了大地。3．“古詩文背誦”部分，表面上看少了1篇，實際上背誦的量增加了不少，《論語》的背誦內(nèi)容重新得到了強化。4．由于浙江省教育考試院至今未出參考卷，整份卷題量減少的背后意圖現(xiàn)在還不清楚?？赡苁且獪p輕考生的負擔，因為這幾年26題的考試卷，量其實是很大的，大部分考生匆匆寫完就差不多要交卷了，基本沒有“復查”的時間。但也有可能是通過減題量來增加試卷的難度。眾所周知，7選3的考試模式對尖端的學生來說，3門選考的區(qū)分度并不大，語數(shù)外（特別是語數(shù)）承載著比以往更重的“區(qū)分”任務，而增加區(qū)分度的最好辦法就是增加難度。5．7選3的考試模式帶來了學情的巨大變化。選考結束后，學生由原來的對付6門功課變成現(xiàn)在的對付3門，自修時間大大增加，于是一些學校給語文老師“加課”，于是一些語文老師給學生“加作業(yè)”（試題性作業(yè)）。這種做法值得商榷。到了高三，學生的情況呈現(xiàn)出多樣性，有的同學數(shù)學不好，有的同學語文不好，有的同學英語不好。同樣是語文不好，有的同學是作文不好，有的同學是現(xiàn)代文閱讀不好，有的同學是語文基礎知識不好。這樣，學習要有針對性，學生就得多做“自己需要的作業(yè)”，少做“老師布置的作業(yè)”。而要做到這一點，必須保證學生有充分的自由支配時間。第三篇：2015年浙江高考語文古詩文背誦參考篇目附：2014年浙江高考語文古詩文背誦參考篇目寡人之于國也勸學（節(jié)選：從“君子曰”到“用心躁也”）逍遙游（節(jié)選：從“北冥有魚”到“而后乃今將圖南”）廉頗藺相如列傳（節(jié)選：從“廉頗曰”到“為刎頸之交”）報任安書（節(jié)選：從“古者富貴而名摩滅”到“難為俗人言也”）滕王閣序并詩（節(jié)選：從“時維九月”到“豈效窮途之哭”）師說阿房宮賦秋聲賦（節(jié)選：從“余曰”到“物過盛而當殺”）六國論（節(jié)選：從“齊人未嘗賂秦”到“是又在六國下矣”）1赤壁賦（二）古詩詞曲漁父蜀道難登高琵琶行錦瑟虞美人春花秋月何時了蝶戀花檻菊愁煙蘭泣露雨霖鈴寒蟬凄切念奴嬌赤壁懷古聲聲慢尋尋覓覓
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