壺口瀑布教案[5篇模版](編輯修改稿)
2025-10-25 13:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次到壺口看黃河是在雨季，他聽到了什么，又看到了哪些奇特的景象？請(qǐng)大家把描寫的語(yǔ)句圈畫出來(lái)，再和同桌核對(duì)。討論：濤聲 隱隱如雷（震耳欲聾）；霧氣 彌漫（撲面而來(lái)）； 河水 正沸著；瀑布 被急急吸去的水流； 水不斷地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去；2．面對(duì)這樣的黃河，作者的感受是什么？ 感受：什么也看不見，什么也聽不見。進(jìn)一步的感受：可怕、驚慌、要逃離。（用文中提到的一個(gè)詞就是什么？）危險(xiǎn)。3．作者為什么要寫這些？明確：突出黃河的特點(diǎn)是令人震撼的氣勢(shì)，為下文再寫黃河作情感上的鋪墊。四、品讀第5段，感受黃河剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)。1．作者第2次到壺口看黃河是在枯水季節(jié)。他看到了哪些和雨季不同的景象？（提醒學(xué)生要圈劃）2．當(dāng)狹窄的壺口容不下黃河排排涌來(lái)的河水時(shí)，有什么奇特的景象發(fā)生了？明確：渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落；簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈；因?yàn)檫\(yùn)用了比喻句，形象生動(dòng)的寫出了黃河具有的特點(diǎn)。3．作者第二次在壺口見到黃河，對(duì)它產(chǎn)生了不同于前次的感受，他想到了什么？明確：黃河既有令人震撼的剛強(qiáng)的一面，也有如歌如畫的柔美的一面。4．黃河表現(xiàn)出的兩方面的特點(diǎn)同人的情感究竟有什么關(guān)系呢？五、精讀，由景悟情1．壺口瀑布真能裝下壯闊無(wú)比的黃河嗎？明確：河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝（深槽）中，被攏成一束。讓人感覺就像把黃河裝進(jìn)了壺里。還有一些裝不下的水就各自?shī)Z路而走。2．作者曾多次看到過黃河，為什么說“從今天起，我才稱得上真正的黃河的子孫”呢？明確：無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，堅(jiān)韌剛強(qiáng)是我們中華民族的魂，是激勵(lì)我們，鞭策我們奮勇向前的強(qiáng)大力量。壺口瀑布的雄壯磅礴正體現(xiàn)了這一力量，它讓作者熱血為之沸騰，所以，作者說“從今天起，我才稱得上真正的黃河的子孫”。3．哪一句表達(dá)了作者已讀懂了壺口瀑布蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵？并談?wù)劥司浔磉_(dá)上有什么特點(diǎn)。明確：它的威力在……鼓動(dòng)，它的雄風(fēng)在……呼嘯，它的精神在……閃動(dòng)；排比句內(nèi)容上一層層深入，讀起來(lái)有氣勢(shì)，有韻律美，使表達(dá)的情感抒發(fā)得酣暢淋漓。4．回想壺口瀑布的氣勢(shì)，回味它蘊(yùn)含的精神力量，讓我們?cè)俅蚊鎸?duì)壺口，你又有怎樣的感受？明確：因黃河豐富的內(nèi)涵，使一代代中華兒女為之傾慕、向往和崇尚，從中得到精神力量或靈感，因而陶醉傾倒或沉迷、沉浸在快樂的享受里六、總結(jié)“壺口瀑布”寫了些什么？說說壺口瀑布給你留下了怎樣的印象？？七、布置作業(yè)了解黃河的現(xiàn)狀，思考我們應(yīng)該為這條母親河做些什么？八、板書設(shè)計(jì)：壺口瀑布先聲奪人氣勢(shì)壯觀構(gòu)造獨(dú)特陶醉內(nèi)涵豐富第四篇：《壺口瀑布》教案[定稿]《壺口瀑布》教案壺口瀑布教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1學(xué)會(huì)12個(gè)生字。積累好詞佳句。2能正確、流利、有感情的朗讀文。背誦文最后三個(gè)自然段。3理解文內(nèi)容，體會(huì)作者在文字中流淌出的思想感情，感受黃河的氣勢(shì)，祖國(guó)山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對(duì)中華兒女的激勵(lì)作用。4深入領(lǐng)會(huì)幾處含義深刻而且有獨(dú)特的表達(dá)方法與效果的句子和詞語(yǔ)，了解作者是如何運(yùn)用排比句的。過程與方法：1充分預(yù)習(xí)，搜集資料，積累感受和體驗(yàn)。2初讀，整體感知，了解文大致內(nèi)容。3精讀，抓重點(diǎn)段落和詞句，體味文中營(yíng)造的壺口瀑布的形象和蘊(yùn)涵的贊美與陶醉之情，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。4情味讀，傳達(dá)自己的感受和情感?？偨Y(jié)，回歸整體，拓展延伸，升華情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛祖國(guó)河山和文化歷史的美好情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：1理解文內(nèi)容，體會(huì)作者在文字中流淌出的思想感情，感受黃河的氣勢(shì)，祖國(guó)山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對(duì)中華兒女的激勵(lì)作用。2深入領(lǐng)會(huì)幾處含義深刻而且有獨(dú)特的表達(dá)方法與效果的句子和詞語(yǔ)，了解作者是如何運(yùn)用排比句的。教學(xué)準(zhǔn)備：布置預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)壺口瀑布的資料，積累感受與體驗(yàn)。教學(xué)過程：第一時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示題1（地圖展示黃河的全貌圖和壺口瀑布的位置，與學(xué)生一起交流相關(guān)的資料信息。）2同學(xué)們，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白《望廬山瀑布》的感受，那么壺口瀑布是怎樣的氣勢(shì)，又何以征服無(wú)數(shù)的心靈的呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)文《壺口瀑布》。3板書題，齊讀題。二、初讀，學(xué)習(xí)生字詞，整體感知1自由讀文，學(xué)習(xí)生字詞。2默讀，思考：圍繞“壺口瀑布”，文寫了些什么？三、精讀，感受壺口瀑布的特點(diǎn)1自
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1