食品安全主題班會稿(編輯修改稿)
2024-10-25 13:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，有些學(xué)生認(rèn)為這些都是老師應(yīng)該盡到的責(zé)任，不但沒有對老師的付出表示感恩之情，反而總覺得老師是一直嚴(yán)厲地要求我們是在和我們作對。于是，我們可能會表現(xiàn)出種種不禮貌的行為來對抗老師的嚴(yán)厲?，F(xiàn)在我要問大家一個簡單、但是可能大家從沒仔細(xì)思考過的問題：你哪些行為是對于教師的不尊敬？（提問3名同學(xué)）常思垚：剛才這三位同學(xué)提到了一些不太尊重老師工作的行為，今天我給大家準(zhǔn)備了一份調(diào)查問卷，請大家根據(jù)自己的實際情況，看看有沒有以下的行為。（以下是問卷內(nèi)容。）。，老師進(jìn)班仍在說笑喧嘩。，老師批評的時候不服氣，頂撞老師。，不屑一顧。，抄襲欺騙老師。郭宇燁：很明顯，問卷上面列舉的行為都是不尊重老師的行為，如果與我們平時的行為相同的越多，我們就越要注意，并且需要改正這種錯誤的行為了。常思垚：如果我們能經(jīng)常站在老師的立場想一想，學(xué)會站在老師的立場看問題，體會老師的處境和心情。學(xué)會與老師溝通，也許我們和老師會少一些誤解，多一點(diǎn)體諒。郭宇燁：真正感受到老師工作的辛勞，體會了老師的立場和處境。其實老師需要的并不多，只要同學(xué)們平時一句真誠的問候、一次完美的作業(yè)、一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能給老師帶來巨大的快樂和滿足！常思垚：現(xiàn)在，我想請同學(xué)們針對自己的一些不尊重老師的行為發(fā)表一下個人感言，想想以后我們怎樣才能做得更好。（三名同學(xué)發(fā)言，自己舉手或提問）（王爽：以前我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師，其實后來我意識到，老師批評我，教育我，都是在教我做人的道理，不是要站在自己的對立面，以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。袁卓：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，現(xiàn)在我認(rèn)識到這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)，以后我應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。尹娜娜：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。）郭宇燁：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正?，F(xiàn)在，我想請大家小組討論，想想我們都應(yīng)該從哪些方面做到尊師重道。（找3名同學(xué)發(fā)言）（如果同學(xué)能夠歸納出來的話讓同學(xué)歸納，如果發(fā)言的三位同學(xué)沒有深入歸納，主持人歸納：剛才發(fā)言的同學(xué)都以非常具體的語言表達(dá)了對于老師的尊重，總體來說，尊師重道要做到兩個方面：尊重教師的人格、尊重教師的勞動。）我們要尊重老師的人格：教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”常思垚：要尊重老師的勞動：在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)。今天李亞俊同學(xué)將用一首詩來表達(dá)他對老師的情感，請聽詩朗誦《師恩如?！罚收b者：李亞俊。（朗誦內(nèi)容：是誰把一個無知的孩子變成懂事的少年？是誰把我們帶進(jìn)知識的海洋里遨游？她就是我們親愛的老師。老師好比園丁，我們好比小苗；老師用青春之火，點(diǎn)燃了我們的生命之光，呵護(hù)我們健康成長。雖然，您有時候很嚴(yán)厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時候做錯了事，但您總是有耐心的給我們講道理。是您教我們明白是非、辨別善惡。有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。我感謝老師給了我們?nèi)碎g最真誠的愛，感謝老師教會我們做人。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們??她只知道給予而從不求索取，這就是我們最敬愛的老師?。┕顭睿悍浅８兄x李亞俊同學(xué)的詩朗誦。對于老師的尊重不僅僅是語言上的表達(dá)，而是要落實到行動中去的，今天我們的班長將代表全班同學(xué)發(fā)言，做出我們對于老師共同的承諾：（常思瑤發(fā)言：）老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。今天我們八年級三班要作出共同的承諾：尊重老師的人格，尊重老師的勞動，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。課堂上，我們認(rèn)真聽講、積極發(fā)言；課堂外，我們彬彬有禮、獨(dú)立完成作業(yè)。請相信我們！謝謝您，老師?。ㄍ瑢W(xué)簽名）現(xiàn)在，請全體同學(xué)起立，讓我們唱響我們的班歌，來表達(dá)我們的決心。（全體唱班歌）郭宇燁：最后請我們的班主任老師總結(jié)（班主任發(fā)言）：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高個人素質(zhì)的關(guān)鍵。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報的精神是永遠(yuǎn)值得我們尊重的。所以我們要尊敬老師，熱愛
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