【文章內(nèi)容簡介】 能宣傳組組長：xxx組員：xxx xxx xxx工作職責：負責前期的通知發(fā)布活動的攝影與錄像做好宣傳工作財務組組長：xxx組員：xxx xxx xxx工作職責：預算中的所有開支購買看望貧困人家的禮物后勤組組長：xxx組員：xxx xxx xxx xxx工作職責：做好學生去貧困人家生活的后勤工作幫助教導他們讓他們了解節(jié)約的重要性經(jīng)費預算：資料費看望貧困人家禮品費雜費200元500元100元預期工作：本次活動不僅告訴了學生勤儉節(jié)約也是一個永恒的話題，還教育了學生勤儉節(jié)約是我們都應該做的，本次活動可以改善學生浪費的現(xiàn)象，提高學生的節(jié)約意識，同時讓他們體會到今天美好生活的來之不易，還有很多人吃不飽飯，穿不暖衣服，增加了學生的社會責任感，為我校創(chuàng)辦一個文明，節(jié)約的校園打下了良好的基礎。世界勤儉日活動策劃9一、活動目標“愛護公物、保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起”，以X為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展“愛護公物、保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起”內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導保護環(huán)境，愛護公物，節(jié)約文化，建設節(jié)約文明，教育和引導廣大中學生牢固樹立愛護公物、保護環(huán)境，勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，不斷增強愛護公物、保護環(huán)境、厲行節(jié)約、文明消費的自覺性，努力為建設節(jié)約型社會貢獻力量。為此，XX市烔煬中學組織開展了“愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約，從我做起”呵護美麗校園主題教育。通過本次主題教育，讓老師和學生對保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實到生活中。二、活動主題愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起三、行動口號行動起來，爭護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約小衛(wèi)士！四、活動時間10月31日五、活動內(nèi)容（一）學校通過學校廣播站、宣傳專欄、主題班會等渠道，大力宣傳愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的意義，拉開了本次活動的序幕。（二）各班積極學習“保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約、從我做起”呵護美麗校園主題教育的倡議書，明確活動要求。愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木，不踐踏草坪。愛護學校環(huán)境，開導地上的紙屑能主動撿起。愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅。愛護學校墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁留下任何印跡。愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。愛護學校教室公共財物。愛護學校資源，隨手關閉電燈等節(jié)約每一度電。愛護校園內(nèi)的水籠頭，不隨便開關水龍頭開關，節(jié)約每一滴水。愛護校園內(nèi)的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。1教育同學之間在吃、穿等方面不相互攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。1節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢（三）利用本周的班會課各班開展“愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起”主題教育，認真落實倡議內(nèi)容，廣泛開展討論，認真分析自身存在的問題并及時改正，并做好記錄。（四）各班組織學生開展清理校園衛(wèi)生死角、自己動手維修課桌椅等實踐活動。通過本次主題教育，讓學生對愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實到生活中。六、活動安排本次活動總體分以下兩個階段進行：（一）宣傳發(fā)動階段首先召開行政會和全體教職工會議，研究制定活動方案，并在廣大教師中率先宣傳推動；然后向每位學生發(fā)放倡議書，大力倡導“愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。（二）組織實施階段本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。利用廣播站、宣傳專欄、主題班會等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關格言、楷模、典型和故事等，重點組織好以下幾個活動：1）把學校的100名學生作為調(diào)查對象，隨機進行口頭和問卷調(diào)查，對調(diào)查結果進行統(tǒng)計和分析，并提出了我們的調(diào)查結論。2）以“愛護公物，保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會。廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“愛護公物，保護環(huán)境，節(jié)約資源，人人有責”的`意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成愛護公物，保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好習慣。重點組織好以下幾個活動：⑴班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢、愛護學校的一草一木”活動。要求并發(fā)動學生在上述方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式、適度消費、愛護學校的一草一木等良好習慣，倡導愛護公物，保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，從身邊做起的文化。⑵網(wǎng)上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數(shù)據(jù)和水資源浪費的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學們知道浪費所帶來的巨大危害。⑶節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動。以節(jié)能為主題，日常生活細節(jié)為重點，組織學生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動學生進行“變廢為寶”小制作。（三）總結深化階段認真總結本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型校園建設和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展?！净顒訉а浴壳趦€節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。【活動目的】發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導科學消費，培養(yǎng)學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣；培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標準、成長高要求的理念?！净顒訒r間】20xx年12月【活動主題】勤儉節(jié)約，從我做起【活動內(nèi)容】第一階段：宣傳發(fā)動階段班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進行主題性閱讀。第二階段：全面實施階段活動一：寫一封倡議書，號召全體同學共同做一個勤儉的人。活動二：有關“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報繪制活動評比?；顒尤洪_展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識競賽活動?；顒铀模赫乙徽疑磉叀扒趦€的人”，用講故事的形式，真實地記錄下來。第三階段：成果展示階段表彰在開展活動中表現(xiàn)成績優(yōu)異、突出的隊員。將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。第四階段：總結反思階段“做一個勤儉的人”活動總結通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。開學初，班上開展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點，自己拘謹點也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大部分的孩子會不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。在“班級浪費現(xiàn)象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個方面進行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被同學們重視。當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。為了拉近主題與學生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動，同學們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學生走近貧困兒童，貧困兒童的學習生活狀況深深地震撼了學生的心靈；我還引導學生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事，背誦勤儉節(jié)約名言。學生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區(qū)和貧困地方的人們。一個月已經(jīng)悄然而過，總的來說，倡建“節(jié)約型班級”的活動是成功的：不但浪費現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識已深入師生心中。當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好！世界勤儉日活動策劃10一、指導思想發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。二、活動主題勤儉節(jié)約，從我做起三、活動安排本次活動總體分以下兩個階段進行：(一)宣傳發(fā)動階段首先向每位學生發(fā)放倡議書，大力倡導“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。舉行一個全校師生的簽字儀式、組織學生在操場上進行簽字活動。具體安排：(1)活動時間：周四下午一節(jié)課后，統(tǒng)一指令組織學生下樓。參加簽字活動的十名學生代表要站在隊伍的最前面。(2)由主持人主持簽字活動開始(3)由學生代表向全體師生宣讀倡議書，發(fā)出倡議(4)領導發(fā)言(5)簽字活動開始，由輔導員老師帶領每班隊員代表進行簽字。(6)針對簽字情況，活動結束后從低年級到高年級，按順序再簽字。(7)準備條幅及簽字的條幅:(負責人：z老師)(8)活動攝影：(負責人：z老師)(9)活動攝像：(負責人：z老師)利用國旗下講話、對學生進行勤儉節(jié)約的思想教育。利用這一時間、讓大隊委的學生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書：大隊長)(二)組織實施階段本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。大力開展勤儉節(jié)約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：(1)把學校的100名學生作為調(diào)查對象，隨機進行口頭和問卷調(diào)查，對調(diào)查結果進行統(tǒng)計和分析，并提出我們的調(diào)查結論。(2)x月xx日以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現(xiàn)象。讓學生說說本班勤儉節(jié)約的學生典型。說說我們今后怎么做。(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節(jié)儉與修身”為話題結合生活體會談對綠色生活ǖ吞忌活┑娜鮮短近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數(shù)不少于800字，統(tǒng)一用學校作文紙抄寫。xx年級進行“勤儉節(jié)約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的39。搜集活動”通過搜集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日統(tǒng)一交各班語文老師。(4)xx年級進行“勤儉美德我發(fā)揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。x月