【文章內(nèi)容簡介】 。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題。怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生潛力。怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。學校教務處工作總結(jié)5本學期，教務處在校工作計劃指導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以課堂教學為重點，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學改革模式，突出交流、合作探究的理念,堅持“教研活動與常規(guī)教學相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推行精細化管理，抓好教學監(jiān)控，強化過程管理，關注教育實效，確保我校教育教學質(zhì)量上新臺階。具體做法如下：一、抓計劃——追求工作條理性一抓教務處工作計劃。教務處根據(jù)學校20xx年下學期工作要求，制定學期教學工作目標與計劃，為抓實教學過程管理，細化教學工作安排，教務處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學工作計劃，確保各項教學工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃，9月15日召開教研組長會議。統(tǒng)一對教學研究活動的認識，商談全學期教研活動的安排。各教研組在此基礎上，制訂出教研活動計劃，較好的指導全學期教研活動的開展。二、抓常規(guī)——確保正常教學秩序管理出效益，教務處全面落實課改精神，要求教師嚴格按課改“五步十環(huán)節(jié)”上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂候課，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，逐漸形成以集體備課、上課、作業(yè)批改、階段檢測、期中期末檢測、教學情況分析為要素的教學管理內(nèi)容，大力提升教學質(zhì)量，本學期，教務處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度，探索符合校情的基本做法，并在實踐中逐步完善這些做法。狠抓課堂教學各環(huán)節(jié)，由教務處、年級組、教研組多級考核，從備課組入手，真正實現(xiàn)教學提前備課、教學內(nèi)容統(tǒng)一、練習統(tǒng)一，教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結(jié)。在注重過程管理，注重細節(jié)管理，更加注重過程、實效考核記錄。(1)、認真?zhèn)湔n，撰寫好教案和學案。備課組提前制定好本學期集體備課任務分配計劃，集體備課定時間、定內(nèi)容，集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上交教務處檢查之后實施上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。(2)、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，督促教師運用“五步十環(huán)節(jié)”課堂模式。(3)、作業(yè)布置及批改，要有針對性、講究實效。嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活，認真記好批改記錄。（4）輔導。加強培優(yōu)補差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對后進生加強輔導力度，以保證他們的學習質(zhì)量。（5）成績考核與質(zhì)量分析。教務處在月考、期中、期末考試后進行教學質(zhì)量分析。由教務處三位主任分別組織本年級教師于11月18日19日20日進行了初三初二初一的質(zhì)量分析，通過分析，查原因，定目標，促質(zhì)量提高。三、加強對課堂教學的過程管理(1)、教師必須提前候課,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退、不曠課。(2)、,要求教師積極聽課。教研室老師定期檢查聽課筆記，隨時發(fā)布聽課情況。通過相互聽課和相互研討以促進共同提高。(3)、實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。教務處、教研組、年級組、教研室等人員可以隨時進入任何教室聽課，不預先告知，對存在問題的課堂或老師可進行跟蹤聽課。（4）、教務處對各年級薄弱班級、薄弱學科提出改進目標、由各年級組負責、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂教學行為進行檢查，著重檢查教師課堂常規(guī)、學生課堂常規(guī)，并將檢查納入班級考核或教師考核。(5)、每月各教研組長要進行教學檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正缺點。四、加強名師引領（1）由校長親自主講對全體教師進行高效課堂培訓。針對“師友互助”的模式、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原則以及編寫導學案的原則等都加以細致的講解。（2）成功舉辦了“中層領導匯報課”“教研組長示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報課系列活動，收到良好效果。高效課堂的賽課活動由黃秀英、宋克宇、汪海波、程元之、崔領、李武權、王曉珍、張巧娟做評委；史艷麗、韓晶為記分員，公開公平公正的對賽課老師進行評分。最后評選出特等獎：汪海波、徐晶全；一等獎：杜玉嬌、吳雪芬；二等獎：劉鵬、劉蕾、左秀權、張玉玲。（3）教師師徒結(jié)對為了提高教師的教研能力和互相學習，我校在12月18日舉行了“教師師徒結(jié)對”活動。同學科的教師進行簽字拜師儀式。四、加強考試管理考試管理是教學管理的一個重要組成部分，嚴格的考試管理才能形成良好的考風、學風和教風，才有利于教學質(zhì)量的提高?？记案髂昙?、各班要進行考風考紀教育；科學命題，難易適中，保證考試對學生的激勵作用，考試過程中要嚴格監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)舞弊行為，及時嚴厲處理?？己蠹皶r進行總結(jié)，以確?？荚嚨男в?。本學期，共組織了四次考試，包括開學初考試、月考、期中、期末，均圓滿完成。五、抓畢業(yè)班教學工作，加強對畢業(yè)班工作的領導和對初三統(tǒng)考的研究。制定好初三復習計劃，任課老師按學部計劃寫好具體復習方案，認真組織調(diào)控各個復習階段按計劃進行。召開初三教師工作會議，共同商討畢業(yè)班教學相關工作。認真組織好初三各項考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年統(tǒng)考目標的實現(xiàn)。六、重視文體活動體、音、美特長培訓加強管理，進一步規(guī)范。成功舉辦運動會、書畫展、手抄報評比競賽等等，以展示特長培訓成果。立足上好兩課兩操活動。嚴格按要求上好體育課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，把上好體育課與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣有機結(jié)合起來，提高體育課教學質(zhì)量，確保體育課的達標率。積極宣傳，發(fā)動組織師生參加健身活動。七、加強教學服務教務處工作人員及時了解教師、學生的需要，反饋信息，針對性的做好服務工作。存在問題及不足：我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教研意識，不能積極參加教研組活動，在教學上只一味的追求書面考試分數(shù)，而忽視了對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學校發(fā)展的重要因素之一。有少數(shù)教師在落實教學常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時不認真。教務處規(guī)章制度有待于進一步完善，責權界限模糊，不能明確到人。生源素質(zhì)、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展，也是教學工作亟待解決的大問題。學校教務處工作總結(jié)6一、指導思想本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班群眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養(yǎng)學生社會職責感、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學校進一步發(fā)展奠定基礎。二、基本目標進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學校、家庭一體的育人網(wǎng)絡。開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平臺。逐步完善教學目標管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規(guī)程。完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性。進一步完善學校試卷庫的建立工作。進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質(zhì)量的提升。1加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。1樹立服務意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。三、達成措施（一）加強德育工作，建設和諧校園。透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。加強班級建設，樹立良好班風。（1）實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。（2）利用好班約班規(guī)及學生操行評定表，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用。（3）利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。（4）鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。（1）透過網(wǎng)絡平臺將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。（2）定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。（3）用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的39。講話”、特色主題班會、校園文化藝術節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。（二）教科研工作。強化常規(guī)管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。（1）為使常規(guī)管理落到實處，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。（2）以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作的全面進步。（3）加強教學過程管理，不斷提高教學質(zhì)量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學水平。（4）透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。（5）進一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確?；A知識人人過關。探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收獲。（1）根據(jù)分層教學的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。（2）根據(jù)學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫忙學生選取和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標。（1）抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。（2）高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度，從學生實際出發(fā)，認準目標，突出重點，注重培優(yōu)，重視補差，提高效率。（3）做好高三市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學校教學真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。（4）加強對畢業(yè)年級的教學指導，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。（5）扎實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。學校教務處工作總結(jié)7緊張而又忙碌的一學期又將結(jié)束了。回顧本學期的工作，在校長、主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。搞好教務處衛(wèi)生工作，完成學校領導分配的其他任務。具體工作：（1）發(fā)放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。（2）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總結(jié)等常規(guī)資料。（3）做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。（4）做好期中期末統(tǒng)考考務安排、學生獎勵統(tǒng)計等工作，并按要求和有關規(guī)定及時填報，并存檔。（5）做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。（6）掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關的表冊。（7）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。（8）做好教學資源的管理工作。（9）按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務。（10）接受學校臨時安排的各項任務。本學期主要從以下幾個方面進行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。一、本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想我本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。二、做好試卷的保密和存檔每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。今后努力學習，提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。本學期以