【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 =拓展成本+教學(xué)成本+宣傳成本= 總成本=拓展成本+教學(xué)成本+宣傳成本=2480+825+1846=5151 元 =七、價(jià)格策略 2* 價(jià)格路線將秉承美聯(lián)高端路線，并向最高端的趨勢(shì)發(fā)展，具體定價(jià)如下： 常規(guī)課程+6 戶外拓展課程 三個(gè)月網(wǎng)課 拓展課程+ 網(wǎng)課=9800 3 周常規(guī)課程+6 天 5 夜戶外拓展課程+三個(gè)月網(wǎng)課=9800 元第三篇：青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)茂名市領(lǐng)航者企業(yè)培訓(xùn)有限公司 ＸＸ培訓(xùn)班青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)前 言古語(yǔ)云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，在讀好書之余，多參加實(shí)踐，能使人開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和能力。青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)就是在課堂之外提供給青少年的一個(gè)體驗(yàn)課程。該訓(xùn)練營(yíng)從青少年階段性訓(xùn)練特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)類軍事化的操練，結(jié)合團(tuán)體之間靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，以“體悟”的方式使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新思維、自信心、人際交往、意志力及人生觀、價(jià)值觀等得到提高或改善。從活動(dòng)中培養(yǎng)積極的人生觀，學(xué)會(huì)自我管理及團(tuán)體互助合作，審視自己的人際交往方式，學(xué)會(huì)與人相處及溝通?；顒?dòng)概況2011年10月6日晚—10月7日下午茂名市國(guó)防教育基地（森林公園旁）團(tuán)隊(duì)組建：破冰啟航項(xiàng)目：建設(shè)團(tuán)隊(duì)、熱身項(xiàng)目、軍營(yíng)紀(jì)律訓(xùn)練目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)融合，隊(duì)員互相信任、協(xié)調(diào)一致，形成集體歸屬感、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)觀。軍事拓展：我是一個(gè)兵項(xiàng)目：軍姿訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展目標(biāo)：學(xué)習(xí)軍事禮儀，提升個(gè)人的氣質(zhì)，融入團(tuán)隊(duì)，鍛煉自身的反應(yīng)能力與互幫互助精神。拓展項(xiàng)目——?jiǎng)痈蓄嵡蚺嘤?xùn)目標(biāo)：使隊(duì)員了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。拓展項(xiàng)目——鐵達(dá)尼號(hào)利用有限的浮磚全體人員安全逃離即將“沉沒(méi)的船只”。培訓(xùn)目標(biāo)：★合理、有效地利用資源?！锘ハ鄮椭?、互相合作就能完成任務(wù)。★加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通技巧?！?培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。真人CS野戰(zhàn)對(duì)抗賽。CS是一種競(jìng)技對(duì)抗野戰(zhàn)游戲，在茂密的叢林間，崎嶇的山地中，荒廢的樓宇里，隨著指揮官“戰(zhàn)斗開(kāi)始”的號(hào)令，頭戴鋼盔、身著戰(zhàn)服、手持機(jī)關(guān)槍的戰(zhàn)士們上演了一場(chǎng)激戰(zhàn)。別擔(dān)心，這不是真正的戰(zhàn)斗，而是如今各大城市正在流行的真人CS野戰(zhàn)游戲。同網(wǎng)上的CS相比，真人CS能讓玩家身臨其境地感受“槍林彈雨”、“你死我活”的作戰(zhàn)場(chǎng)面，同時(shí)也是一場(chǎng)比拼體能、斗智斗勇的刺激游戲。茂名市國(guó)防教育基地：該基地位于國(guó)家4A旅游景區(qū)茂名市森林公園旁，地域開(kāi)闊，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，宿舍、綜合樓、餐廳等配套設(shè)施齊全。目前基地內(nèi)除已有的軍事培訓(xùn)設(shè)施及場(chǎng)地外，還建成了大型真人CS野戰(zhàn)場(chǎng)、高空架、畢業(yè)墻等拓展培訓(xùn)設(shè)施，是我公司在茂名的重要活動(dòng)基地之一，適合開(kāi)展各類戶外體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、真人CS野戰(zhàn)等項(xiàng)目。同時(shí)，基地周邊風(fēng)景秀麗，緊靠森林公園和碧桂園，也是休閑度假的好地方。10月6日18：30——19：30到達(dá)基地，破冰，組建團(tuán)隊(duì)，分配住宿。19：30——20：30沖涼、洗衣服20：30——22：00學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，提升生活自理能力22：00就寢10月7日07：00——07：30起床、洗漱07：30——08：00早餐08：00——08：20集合08：20——08：50學(xué)習(xí)軍事禮儀，提升個(gè)人的氣質(zhì)08：50——09：20 小游戲（拍賣會(huì)）09：20——10：00拓展項(xiàng)目（動(dòng)感顛球）鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力10：00——11：00拓展項(xiàng)目（鐵達(dá)尼號(hào)）鍛煉隊(duì)員的互幫互助精神11：00——11：30總結(jié)分享，鍛煉隊(duì)員的思維與口才11：30——12：00午餐12：00——14：30午休（午睡）14：30——14：40集合14：40——15：40真人CS野戰(zhàn)16：00活動(dòng)結(jié)束248元/人費(fèi)用包括:專業(yè)課程設(shè)計(jì)、教官費(fèi)用、場(chǎng)地費(fèi)、專業(yè)鐳戰(zhàn)裝備、迷彩服、項(xiàng)目道具、隨隊(duì)醫(yī)護(hù)人員、教官導(dǎo)師吃/住/行費(fèi)用、戶外運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)保險(xiǎn)、飲用水、橫幅等。餐費(fèi)：一正一早住宿費(fèi)：1人/床位（空調(diào)房）衣服：營(yíng)服一件、真人CS野戰(zhàn)服一套。第四篇：大學(xué)生戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)通訊稿我院心理咨詢中心大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在大學(xué)生中營(yíng)造快樂(lè)和諧、合作進(jìn)取的良好氛圍，4月17日，由心理咨詢中心主辦的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)在升旗廣場(chǎng)正式開(kāi)營(yíng)。本期訓(xùn)練營(yíng)將通過(guò)“團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)”“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟(jì)”“蒙眼障礙”等活動(dòng)項(xiàng)目的陸續(xù)展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生重視個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)關(guān)系的重要性，樹(shù)立起“小成功靠個(gè)人、大成功靠團(tuán)隊(duì)”“沒(méi)有完美的個(gè)人、只有完美的團(tuán)隊(duì)”的觀念，從而以良好的心態(tài)處理好與同學(xué)及他人的關(guān)系，為個(gè)人的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，為畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)工作，參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目臨近結(jié)束時(shí)，同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際談了自己的感受，來(lái)自自動(dòng)化系的馬瑞豪同學(xué)談到：“參加這次訓(xùn)練后，我深刻的感受到了態(tài)度在生活中的重要性，只要態(tài)度是積極的、主動(dòng)的，把事情做好不是難事，相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我會(huì)積極調(diào)整身心狀態(tài)，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)和工作做得更好”。本期訓(xùn)練營(yíng)將于4月20日結(jié)束。（心理咨詢中心 雷素萍）第五篇：青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)1．鄭州青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)錦程行動(dòng)成功拓展的起源鄭州錦程行動(dòng)成功拓展的來(lái)源有一個(gè)故事，在二戰(zhàn)時(shí)，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒(méi)，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠(yuǎn)離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的磨難后終于得以生還。當(dāng)人們?cè)诹私饬诉@些生還下來(lái)的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人非常驚奇的事實(shí)，這就是這些生還下來(lái)的人不是人們想象的那樣都是些身體強(qiáng)壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時(shí)候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。當(dāng)時(shí)有個(gè)德國(guó)人庫(kù)爾特漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。二戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做OUTWARDBOUND的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式，模擬真實(shí)管理情境，對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。至今，在全世界28個(gè)國(guó)家和地區(qū)共成立了48所OUTWARDBOUND統(tǒng)一命名的拓展訓(xùn)練學(xué)校。這些拓展訓(xùn)練學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際訓(xùn)練組織，它的總部設(shè)在加拿大的渥太華。國(guó)際拓展組織有一個(gè)共同的使命宣言，叫做：激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)、放眼未來(lái)。“努力/放棄”（積極/消極）的心理力學(xué)模型、以及“體驗(yàn)、了解、控制、超越”的心理適應(yīng)規(guī)律。其基本原理為：通過(guò)戶外體驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)中的情景設(shè)置，使參加者充分體驗(yàn)所經(jīng)歷的各種情緒，尤其是負(fù)面情緒，從而深入了解自身（或團(tuán)隊(duì)）面臨某一外界刺激時(shí)的心理反應(yīng)與后果，進(jìn)而學(xué)會(huì)控制、實(shí)現(xiàn)超越。2．鄭州錦程行動(dòng)成功拓展培訓(xùn)的意義鄭州錦程行動(dòng)成功拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問(wèn)題，在參與、體驗(yàn)的過(guò)程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則很難達(dá)到理想的效果。通過(guò)拓展培訓(xùn)，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的最大潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正