【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)二、活動(dòng)目標(biāo)：“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。三、活動(dòng)主題全員閱讀，潤(rùn)澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈四、活動(dòng)措施：。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（嚴(yán)禁鬼故事及色情暴力等書刊進(jìn)入校園）。（2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間，一般為：課外活動(dòng) 晚自習(xí)第三節(jié)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。（3）開展閱讀活動(dòng)?！O(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。▲開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班間周或每月開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲?！_展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)?！浞职l(fā)揮宣傳平臺(tái)。有效利用“校園之聲”廣播站，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料五、活動(dòng)要求：。各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各教研組，各班級(jí)、各學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。第四篇：書香校園讀書活動(dòng)實(shí)施方案成莊小學(xué)書香校園讀書活動(dòng)實(shí)施方案不重視閱讀經(jīng)典的學(xué)生，是沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；不重視閱讀經(jīng)典的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀經(jīng)典的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校；不重視閱讀經(jīng)典的民族，是沒(méi)有希望的民族。為了拓寬教師文化視野，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，開發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的讀書興趣，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個(gè)角落，為此啟動(dòng)營(yíng)造“誦讀經(jīng)典、書香校園”工程。通過(guò)誦讀經(jīng)典活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)師生多讀經(jīng)典書、樂(lè)讀經(jīng)典書、讀好經(jīng)典書。一、指導(dǎo)思想：經(jīng)典書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓經(jīng)典書籍為師生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂(lè)！以此進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。二、活動(dòng)主題誦讀經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基。三、活動(dòng)口號(hào)：汲取知識(shí)的力量、建設(shè)美好的校園。營(yíng)造良好校園環(huán)境、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。讀經(jīng)典，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)在讀經(jīng)典中感悟人生，在讀經(jīng)典中學(xué)會(huì)思考，在讀經(jīng)典中快樂(lè)成長(zhǎng)。四、活動(dòng)目的：督促教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型教師,提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展；啟動(dòng)“誦讀經(jīng)典書香班級(jí)”、“誦讀經(jīng)典書香校園”工程，營(yíng)造良好的誦讀經(jīng)典讀書氛圍，提高欣賞能力；讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中體驗(yàn)到讀經(jīng)典書給自己帶來(lái)的幸福。五、活動(dòng)開展具體措施：行動(dòng)一創(chuàng)建書香班級(jí)為推動(dòng)我校營(yíng)造誦讀經(jīng)典書香校園活動(dòng)的順利開展，扎實(shí)深入地開展好誦讀經(jīng)典讀書活動(dòng)，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，確定20112012學(xué)年讀書活動(dòng)的重點(diǎn)工作是創(chuàng)建“誦讀經(jīng)典書香班級(jí)”、“誦讀經(jīng)典書香校園”。（一）班級(jí)布置統(tǒng)一內(nèi)容（1）創(chuàng)建班級(jí)經(jīng)典誦讀圖書角，可取上生動(dòng)的名字，如（快樂(lè)經(jīng)典閱讀吧、書海拾貝、溫馨書屋、知識(shí)走廊、誦讀經(jīng)典讀書臺(tái)、好書大家讀、七彩人生、讀書超市??）專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。（2）教室門口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。班級(jí)特色（1）班級(jí)特色讀書欄目。如：制作漂亮的經(jīng)典詩(shī)詞美文書簽、建個(gè)人小書庫(kù)、讀書園地（誦讀經(jīng)典讀書心得、經(jīng)典讀書快訊、作家簡(jiǎn)介、經(jīng)典好書推薦、我喜歡的經(jīng)典美文詩(shī)詞介紹、誦讀經(jīng)典讀書體會(huì)、讀書名言、好書大家談、小讀者書友會(huì)、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本經(jīng)典好書）（2）利用班級(jí)黑板報(bào)，布置經(jīng)典詩(shī)詞美文讀書內(nèi)容。（3）經(jīng)典引路。充分利用讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦經(jīng)典詩(shī)詞美文，以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。（二）班級(jí)活動(dòng)統(tǒng)一內(nèi)容（1）開學(xué)一周內(nèi)確定本班一學(xué)期所要誦讀的經(jīng)典詩(shī)詞美文篇目，簡(jiǎn)單地制定讀書計(jì)劃。（2）根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期經(jīng)典閱讀書目、選讀書目。在閱讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開展討論。班級(jí)特色開展相關(guān)誦讀經(jīng)典讀書活動(dòng)，如：以班為單位的計(jì)劃經(jīng)典誦讀比賽、1~3年級(jí)經(jīng)典詩(shī)詞背誦、4~6年級(jí)經(jīng)典美文詩(shī)詞背誦、表演、講故事、寫作、詩(shī)文繪畫、詩(shī)文書法、詩(shī)文書法制作、在適當(dāng)時(shí)候開展“經(jīng)典書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)（形式：誦讀、表演、講故事課本劇、詩(shī)歌朗誦、好書推薦等等）、給學(xué)生提供“圖書跳蚤市場(chǎng)”、給學(xué)生提供交換互借愛(ài)書的場(chǎng)所、開展捐獻(xiàn)“最感動(dòng)我的一本書”活動(dòng)、組織學(xué)生讀書筆記的評(píng)比和展覽、班級(jí)與班級(jí)之間進(jìn)行“好書中轉(zhuǎn)站”、編讀書小報(bào)專題閱讀活動(dòng)、讀書主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、??（三）資料積累各班制定出《創(chuàng)建誦讀經(jīng)典書香班級(jí)方案》，要求有自己班級(jí)特色。一式兩份，交一份給聯(lián)合校評(píng)比存檔。提倡打印，用A4紙。班級(jí)開展經(jīng)典讀書活動(dòng)時(shí)，積累經(jīng)典讀書活動(dòng)的相關(guān)書面材料，作為學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)比書香班級(jí)