【文章內(nèi)容簡介】 為一面鏡子,照出自身的雅俗、美丑和優(yōu)劣，對照“ 三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神,深刻反思自己的差距與不足:一是對自己的要求不再嚴(yán)格,思想上有所松懈,學(xué)習(xí)上“蜻蜓點(diǎn)水”,調(diào)研中走馬觀花,工作中缺少一絲不茍、精益求精、執(zhí)著追求的勁頭。二是分管工作有圖形式、走過場,不深不細(xì)、不真不實(shí)的現(xiàn)象。三是與機(jī)關(guān)黨員干部談心交流不夠,對教育理論、教育政策的學(xué)習(xí)、鉆研、思考不夠，對學(xué)校的幫助和指導(dǎo)不夠。四是吃苦耐勞精神有所減弱,艱苦奮斗工作作風(fēng)保持不夠。通過學(xué)教活動(dòng)，細(xì)讀三嚴(yán)三實(shí)、獲益多多、感悟多多。作為教育系統(tǒng)一名普通黨員干部,我們：就要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng),做到用心、用腦、用工夫,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界。作為一名黨員,就要解放思想、實(shí)事求是,積極深入基層、深入學(xué)校、深入一線,了解教師呼聲、回應(yīng)社會關(guān)切。作為一名黨員,就要艱苦奮斗、踏實(shí)創(chuàng)業(yè),敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造實(shí)績。作為一名黨員,就要廉潔從政、率先垂范,按規(guī)定、按制度行使權(quán)力,樹立黨員干部良好形象。作為一名黨員,就要深刻理解群眾路線的總要求,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”,在勤修身上較較真、在慎用權(quán)上較較真、在嚴(yán)守紀(jì)上較較真、在謀實(shí)事上較較真、在求實(shí)效上較較真。作為教育系統(tǒng)的一名紀(jì)檢干部，這也是一付沉甸甸的擔(dān)子，當(dāng)前面臨著:教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐倡廉的復(fù)雜態(tài)勢和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、有效整治“亂招生、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班和亂訂教輔材料”的嚴(yán)峻任務(wù)。履行職責(zé)、履行義務(wù)，就要有能擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng)才能履行職責(zé)，為推動(dòng)我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展，完成教育改革任務(wù)，提升教育滿意度守好關(guān)，有擔(dān)當(dāng)才能為“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”盡好職。也許這個(gè)擔(dān)子要得罪上級，惹惱同級，查煩下級，也許讓許多人不舒服，許多人不待見，許多人恨上你，但崗位所在，責(zé)任所在，就只有將工作落在實(shí)處，干在實(shí)處，盡職盡責(zé)、才能營造我區(qū)教育系統(tǒng)的風(fēng)清氣正，辦好人民滿意的教育。讓 “三嚴(yán)三實(shí)”這一劑終身免疫的預(yù)防針，保護(hù)著我們廣大的黨員干部，呵護(hù)著我們的健康成長，也推動(dòng)著我們弋江區(qū)教育不斷走向新的輝煌。【篇三】中心黨總支在上個(gè)月開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，豐富了我中心黨員的文化生活，更提高了部分黨員思想覺悟。三嚴(yán)三實(shí)四個(gè)字，言簡意賅，更能看出我黨的建設(shè)思路和決心，對于我個(gè)人來說，這次學(xué)習(xí)頗有心得。一個(gè)人一生，面對今天社會的激烈競爭，要處理好日常工作生活中每一件事。既懂得“抬頭望路”，更懂得“低頭拉車”。既要不斷學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野和業(yè)務(wù)能力，更要以平和積極的態(tài)度面對生活，踏實(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)在謀事。從點(diǎn)滴做起，從小事做起、從實(shí)事抓起。一名黨員，要始終把“實(shí)”當(dāng)作一個(gè)切入口。再華麗的形式，不如樸實(shí)的內(nèi)容。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語言來點(diǎn)綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。“實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實(shí)”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實(shí)效。始終把“嚴(yán)”當(dāng)成另一個(gè)切入口。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障。別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象。更要把“又嚴(yán)又實(shí)”當(dāng)成不可分割的切入口。實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)，只有“實(shí)”沒有“嚴(yán)”不行，應(yīng)既要有“實(shí)”也要有“嚴(yán)”才管用，把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。能否真正踐行好黨的群眾路線，人民群眾熱切期盼。對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，當(dāng)前我們的一些黨員干部卻讓人汗顏。兢兢業(yè)業(yè)做樣子 扎扎實(shí)實(shí)走過場。他們不是嚴(yán)以修身，而是精神空虛，熱衷于追捧西方的價(jià)值觀，心里只裝著自己的小九九，唯獨(dú)沒有裝著人民群眾，對待工作的標(biāo)準(zhǔn)就是追求華麗的表面，而拋棄了務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。他們不是嚴(yán)以用權(quán)，而是把權(quán)力看成了手中的一張牌，當(dāng)成了自己的私有財(cái)產(chǎn)，進(jìn)而不擇手段地追逐權(quán)力，最終經(jīng)不起權(quán)力的考驗(yàn)而滑向罪惡的深淵。他們不是嚴(yán)以律己，而是放松自我要求，放縱個(gè)人欲望，追求物質(zhì)享受，生活奢靡，在“糖衣炮彈”面前敗下陣來，甚至走上了違法犯罪的不歸路。他們謀事不實(shí)，習(xí)慣于紙上談兵、坐而論道，熱衷于拍腦袋上項(xiàng)目、關(guān)起門來作規(guī)劃，只會按本本辦事、憑經(jīng)驗(yàn)做事。他們創(chuàng)業(yè)不實(shí)，熱衷于擺花架子，做表面文章。碰到困難拖著來、遇到矛盾繞道走。報(bào)喜不報(bào)憂，掩蓋問題和矛盾。工作看似落實(shí)了，實(shí)際并未落實(shí)。他們做人不實(shí)，習(xí)慣于逢人說人話、逢鬼說鬼話的處世原則，為人虛假，甚至欺上瞞下。面對存在的問題，我們要敢于為自己開刀，虛心接納群眾的意見和建議，不斷改進(jìn)。始終唱改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的“長音”，忽略前進(jìn)路上的“休止符”，才會奔向?qū)崿F(xiàn)美好中國夢的明天。第三篇：三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)員：李多心得體會一：習(xí)總書記三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，總書記對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的這一新要求，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實(shí)”，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅(jiān)守的為政之要?！叭龂?yán)”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認(rèn)識，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強(qiáng)身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng)，就要把“三嚴(yán)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過程。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪