【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聲音比作我們的老師，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對(duì)我們的勤苦付出。把那幾顆后來(lái)變成金子的石子，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了知識(shí)在迷茫的我們眼中的微不足道，后來(lái)長(zhǎng)大才知道那是很有用的。通過(guò)這個(gè)故事，鄒越教授反映出了人民”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲“的心理。鄒老師還教育我們要孝順父母。當(dāng)我聽(tīng)到下雨爸爸不保護(hù)鄒老師時(shí)，我想到了自己在雨中的一樣經(jīng)歷：兒時(shí)下了一場(chǎng)大雨，別的小朋友都被父母接走了，最后只有我沒(méi)人接，我只好冒雨狂奔原來(lái)，愛(ài)是一種感情，是一種方式，也是一種靈魂。只有讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們這個(gè)世界才能沒(méi)有濟(jì)貧，才能沒(méi)有抗亂，才能沒(méi)有邪惡的存在?！蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》觀后感13今天，我看了一次，的題目是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這是一位青年家的，這位家的名字叫：鄒越?！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師、自己經(jīng)過(guò)的悲慘或是的命運(yùn)，告訴我們一個(gè)道理：只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹?！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項(xiàng)目是長(zhǎng)跑，但洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來(lái)做這個(gè)準(zhǔn)備，對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的不容易??！黑人眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當(dāng)黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，按照奧林匹克的規(guī)矩只要前三名誕生了頒儀式就要進(jìn)行了，可是就在這是，主持人說(shuō)：“頒儀式暫停，因?yàn)槲覀冞€有一名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上?！币粋€(gè)裁判員走過(guò)去，可是黑人把裁判員甩開(kāi)了，黑人說(shuō)：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規(guī)則！”自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達(dá)終點(diǎn)后，黑人說(shuō)：“祖國(guó)媽媽?zhuān)易龅搅?。”這位黑人雖然沒(méi)有贏，但是黑人為自己代替祖國(guó)到達(dá)終點(diǎn)而感到自豪和驕傲。我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。之后還有很多的動(dòng)弦故事……這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國(guó)，父母、老師讓學(xué)生有好的知識(shí)，可以為國(guó)家做一個(gè)有用的人。《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習(xí)而辛苦的奮斗著。讓我們來(lái)愛(ài)我們的父母、老師吧！讓我們?yōu)榱烁改?、老師的希望，我們要自立自?qiáng)，我們要更加的努力加油的學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)我愛(ài)你，老師我愛(ài)你，爸爸媽媽我愛(ài)您，我為我自己自豪！《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感14那天藍(lán)天靜的沒(méi)有一絲白云。上完體育課我們就去遠(yuǎn)程播放室了，看了一個(gè)節(jié)目講的是鄒躍老師在南京市的演講，題目是“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”。使我記憶深刻的一件事是：一位外國(guó)媽媽?zhuān)瑤е约旱暮⒆訉W(xué)走路，孩子摔倒了，如果是我們中國(guó)媽媽一定會(huì)跑上前去，說(shuō)：“寶貝，摔疼了嗎？”而她不是，也學(xué)著孩子的樣子摔倒，當(dāng)孩子回頭要哭時(shí)，媽媽說(shuō)：“寶貝像媽媽這樣爬起來(lái)。有時(shí)溺愛(ài)是一種致命的傷害”，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你要媽媽給你洗一件衣服時(shí)，媽媽說(shuō)：“寶貝，自己的事情自己做”也許你會(huì)責(zé)怪母親，你錯(cuò)了，有時(shí)溺愛(ài)是一種致命的傷害。當(dāng)你手中握著你愛(ài)吃的零食時(shí)，你是否想過(guò)為你每天操勞的母親。父親是否吃過(guò)？當(dāng)你和別人打架時(shí)你是否想過(guò)父母會(huì)讓嗎？當(dāng)你徘徊在游戲廳門(mén)口時(shí)，你是否想過(guò)父母知道了會(huì)多傷心？孟郊說(shuō)過(guò)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們好好讀書(shū)吧！我們是世界的未來(lái)；我們是祖國(guó)的未來(lái)；我們是社會(huì)的未來(lái)；我們是父母的未來(lái)?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”。小草都有報(bào)答陽(yáng)光的心愿，難道我們沒(méi)有報(bào)答老師。父母。祖國(guó)的心愿嗎？回家以后你是否對(duì)父母說(shuō)過(guò)：“你們辛苦了”如果沒(méi)有，你今天打算說(shuō)了嗎？如果沒(méi)有，那你就大聲對(duì)父母說(shuō)：“你們辛苦了！”《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感15愛(ài)是什么?愛(ài)是父母的一句問(wèn)候。愛(ài)是什么?愛(ài)是老師的那聲鼓勵(lì)。愛(ài)是什么?愛(ài)是同學(xué)的一聲關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。世界的每一個(gè)角落都存在著愛(ài)。也就是看了這篇演講后。我真正地懂得了愛(ài)。當(dāng)10點(diǎn)多鐘，我們都已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)中了，可是老師家里的燈還在亮著。手里還拿著紅筆，我知道那是老師在批改作業(yè)。有的同學(xué)給老師起外號(hào)，但是你們想過(guò)沒(méi)有我們的再生父母就是老師。是老師傳遞了知識(shí)。是老師救了地震中那害怕的孩子。是老師讓孩子有了渴求知識(shí)的愿望。難道老師不偉大嗎?你的親生父母也很偉大!把你從懵懵懂懂的世界里拉扯到成熟的世界里。這個(gè)過(guò)程媽媽受了多少的罪呀，有的孩子覺(jué)得給媽媽洗臉是一個(gè)很丟人的事情，但是在我們小時(shí)候，媽媽每天都給我們洗腳，媽媽也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)呀。因此，我們要孝順父母，讓這個(gè)世界的每一個(gè)地方都充滿(mǎn)愛(ài)，同學(xué)們讓我們加油吧!愛(ài)也許并不只是用言語(yǔ)表達(dá)的，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，那也是愛(ài)!在我們的生活中，我有很多很多的愛(ài)，有的孩子不孝順自己的父母，那他們的父母有多么的傷心，有多么的難過(guò)。難道孝順?lè)帜妇驼娴氖沁@么難嗎?有的孩子不愿意對(duì)父母說(shuō)：“我愛(ài)你”，他們往往覺(jué)得不好意思，但是你們可曾想過(guò)在你們小的時(shí)候，媽媽每天都在你的身邊說(shuō)著：“我愛(ài)你”。難道你們都忘了嗎?還有些孩子常常和父母頂嘴，但你們想過(guò)沒(méi)有，媽媽把你拉扯的這么大很不容易。你們這樣只會(huì)讓媽媽一個(gè)人在墻角里哭泣……同學(xué)們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)吧，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!愛(ài)是一盒醇香的巧克力。愛(ài)是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)。愛(ài)是一滴滴淚水。讓我們用自己的行為來(lái)讓這個(gè)世界的一點(diǎn)一滴都洋溢著幸福和愛(ài)!第四篇：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)觀后感讓世界充滿(mǎn)愛(ài)觀后感1一場(chǎng)《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》主題演講，讓我重獲新生。——題記演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們?cè)忈屃嗽鯓印俺錆M(mǎn)愛(ài)”，即愛(ài)老師與愛(ài)家長(zhǎng)。老師先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們愛(ài)自己的老師嗎？”同學(xué)們的回答大部分是不愛(ài)。老師說(shuō)我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫(xiě)作業(yè)，雖然多點(diǎn)，但是應(yīng)該的，這是當(dāng)學(xué)生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰(shuí)用自己的最美青春來(lái)丈量從一樓到頂樓的距離？是誰(shuí)把一生中最驚艷、最強(qiáng)壯的年少奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)？是誰(shuí)在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候還在燈下備課、改作業(yè)？這么多的問(wèn)題一來(lái)，我們脫口而出：“老師，這種人只有老師?！薄笆堑模蠋熡泻芏嗯透冻鍪悄銈兛床灰?jiàn)的，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)生，還得在過(guò)馬路的時(shí)候幫他們望望。有老師，為了保障學(xué)生的安全，不惜在兩車(chē)即將相撞之時(shí)推開(kāi)同學(xué)，讓卡車(chē)向自己重來(lái)，剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，最后得截肢……”“當(dāng)然，你們對(duì)這樣的老師又是什么態(tài)度呢？作業(yè)亂寫(xiě)？字跡潦草？”“好好想想吧！看看你們的老師，同學(xué)們輪流上來(lái)?yè)肀б幌?，大聲說(shuō)出’老師我愛(ài)您，您辛苦了！‘”即使沒(méi)有擁抱到老師，只是和外圍的同學(xué)抱在一起，但我能看到里面老師的笑容、聽(tīng)到大家自愿喊出的口號(hào)，我覺(jué)得，這個(gè)時(shí)候老師最高興，因自己這么久的辛勤首次在如此大的場(chǎng)地上正面收到了同學(xué)們?nèi)绱酥蟮淖８ＵZ(yǔ)！第二個(gè)問(wèn)題：“你們?nèi)绾慰创约旱母改赣H呀？平常有沒(méi)有沒(méi)幫他們做過(guò)家務(wù)呀？”如果沒(méi)有，試問(wèn)自己：他們做事回來(lái)那么累，難道連家里所有的小小家務(wù)事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢(qián)供家里花銷(xiāo)，而我們對(duì)他們又是什么態(tài)度呢？高興的時(shí)候理一下，不高興的時(shí)候志杰冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的仆人！是那個(gè)給我們生命、把我們養(yǎng)大的人！這個(gè)意思我們都懂，但從沒(méi)有如此細(xì)致的去思考過(guò)，因此，老師說(shuō)完之后很感動(dòng)，當(dāng)讓我們與父母握手、擁抱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，眼前的這個(gè)男人膚色更黑了一點(diǎn)，“長(zhǎng)”的更矮一點(diǎn)，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時(shí)候牽我走路的手，是我第一次去上學(xué)緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時(shí)，即使感覺(jué)很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心里流出來(lái)，感覺(jué)很好。我會(huì)的，我會(huì)像賀老師說(shuō)的那樣，“快快行動(dòng)”的！二零xx年九月二十日讓世界充滿(mǎn)愛(ài)觀后感2“爸爸、媽媽?zhuān)∧量嗔?！我?ài)您！”這是我現(xiàn)在最想說(shuō)的一句話(huà)。今天是一個(gè)使我心靈受到極大震撼的日子，下午老師組織我們觀看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的講座視頻。還沒(méi)有看到一半，我的眼淚就忍不住流了下來(lái)，心情久久不能平靜。講座中老師講到了很多生活中的例子，每一個(gè)事例，每一句話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)起來(lái)，都像是發(fā)生在我自己的生活中。我想到了我自己，我是個(gè)愛(ài)花錢(qián)的孩子，幾乎每天兜里都會(huì)出現(xiàn)一塊、兩塊的零花錢(qián)，那都是向爸爸、媽媽要來(lái)的，每次向他們要錢(qián)的時(shí)候，我覺(jué)得父母給我錢(qián)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖聝海瑥膩?lái)沒(méi)有想過(guò)父母的錢(qián)來(lái)之不易，更不覺(jué)得這一塊、兩塊是父母辛辛苦苦的付出才會(huì)有的，我花起錢(qián)來(lái)很大方。今天講座中講的清華博士和他媽媽的故事令我深思，他的媽媽為了供他上學(xué)實(shí)在太不容易了，兒子后來(lái)也明白她母親的良苦用心，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她的媽媽。而我，卻從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)我的爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我每天背著書(shū)包上學(xué)校，想的最多的是與同學(xué)們見(jiàn)面、做游戲，從來(lái)沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)“學(xué)校”兩字的含義。我還是個(gè)愛(ài)依賴(lài)爸爸媽媽的孩子，早晨起床，需要媽媽一遍又一遍地叫，吃飯之前要媽媽給我梳頭，每天提醒我別忘了上學(xué)要帶的東西，只要刮風(fēng)下雨，媽媽總要接我，我休息時(shí)，也從沒(méi)想過(guò)我自己的脫下來(lái)的臟衣服不應(yīng)該再讓媽媽幫我洗了，一日三餐，媽媽準(zhǔn)時(shí)做好可口的飯菜，可是我飽餐后，也從沒(méi)想過(guò)幫媽媽洗碗、收拾房間。我想到了爸爸媽媽?zhuān)麄兠刻煨量喙ぷ?，從?lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)他們的苦與累，總是最大限度地滿(mǎn)足我的各種要求，她們是在我委屈時(shí)給我安慰的那個(gè)人，她們是在我生病時(shí)，每時(shí)每刻照顧我的那個(gè)人，他們是送我到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的那個(gè)人，他們是在風(fēng)雨中為我撐傘的那個(gè)人，他們是每天免費(fèi)為我提供可口飯菜的那個(gè)人，她們是……太多、太多了，這種愛(ài)我永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。我想到了我的老師，她們每天將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，一點(diǎn)一滴播撒愛(ài)的種子，精心照料著我們這些頑皮的孩子，生怕我們有一“滴”知識(shí)沒(méi)學(xué)到。她們放棄照顧自己家庭的時(shí)間，想盡辦法使我們茁壯成長(zhǎng)。我想到了我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺……所有給予我愛(ài)的人，這些愛(ài)都是最無(wú)私的愛(ài)，直到現(xiàn)在，我才明白我擁有這么多的愛(ài)，我要好好珍惜這些愛(ài)，決不辜負(fù)這些愛(ài)，我將好好學(xué)習(xí)，做好我自己能做的事，用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些給予我愛(ài)的人。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)觀后感3世界上不是缺少智慧的種子，而是缺乏美的發(fā)現(xiàn)：生活中不是缺少愛(ài)，而是缺乏愛(ài)的善舉?；蛟S，我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，本都是真善美的，但正因?yàn)樯畹谋举|(zhì)被變更，所以人心在改，不知不覺(jué)中，已迷失了我們本該擁有的真愛(ài)。愛(ài)，本是情的代名詞，因?yàn)橛袗?ài)，心與才沒(méi)有了距離。有人問(wèn)我：愛(ài)是什么顏色的？我抬眸搖了搖呆滯的頭顱：“不清楚。生活，存在著許多未知明的感動(dòng)，我本已是悵然靜思，直至看來(lái)有關(guān)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這次演講后，腦閘似乎有所打開(kāi)。看《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的演講，我首先不得不佩服其演講者所在演講時(shí)表達(dá)技巧和藝術(shù)魅力極具演講的高超。他感情真摯充沛地感染了我們，同時(shí)也教育了我們，不僅如此，看完這次演講，啟迪了我對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)。愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，其實(shí)也是由每份小愛(ài)凝結(jié)的，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己。上溯遠(yuǎn)古，下及未來(lái)，在歷史滾滾長(zhǎng)河奔流中，有多少革命先烈為我們作出了榜樣，他們?cè)谒麄兊臐撘馑贾姓媲械貞严胱鎳?guó)未來(lái)壯麗的藍(lán)圖。在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，在世博會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，你們看到了厶？有多少個(gè)英雄拼盡了他們的全力，流汗甚至受傷，只為了能為自己的國(guó)家多出一份力量。演講中拍攝出讓同學(xué)和家長(zhǎng)們最為流淚的是有關(guān)父母老師愛(ài)的演講，其中在講為父母親手洗一次手腳，那部分我被觸到了。父母親為把我們拉扯大，他們費(fèi)了多少心思，放棄了他們的志趣和愛(ài)好，職位望女成鳳，望子成龍。從小到大，母親為我們洗澡，搓臟衣服，她從來(lái)不會(huì)抱怨，如今我們長(zhǎng)大了，卻不愿意為自己親母親洗一次手，這是多么失敗的回報(bào)恩惠?。　袄蠋熓俏覜](méi)呢第二個(gè)爸爸媽媽”，這個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同，因?yàn)閺拈L(zhǎng)這么大我們除了在家，就是擁有快樂(lè)的校園生活，我們應(yīng)該把同學(xué)伙伴當(dāng)兄妹，更應(yīng)該把我們的班主任老師認(rèn)爸媽。汶川地震中有個(gè)精神千秋的譚老師，他的壯舉我們都知道，而一些家長(zhǎng)們?cè)谔幚硪恍┦虑榈臅r(shí)候卻如此的對(duì)待不公！他們沒(méi)想到他們錯(cuò)誤的教育觀念將影響著孩子一輩的取向，而我們這些班主任老師可是我們的親老師啊淚，已洗滌了現(xiàn)場(chǎng)很多同學(xué)，我亦是如此，這些大愛(ài)，正是由無(wú)數(shù)份小愛(ài)凝結(jié)而成的。愛(ài)自私，要學(xué)會(huì)收藏身邊的感動(dòng)與愛(ài)，化作最平凡的一舉一動(dòng)，作為學(xué)生，我們用心回報(bào)愛(ài)，足矣。中國(guó)要強(qiáng)大，必須我們每一個(gè)人努力，放下所謂的尊嚴(yán)與面子，學(xué)會(huì)外交學(xué)習(xí)。做一個(gè)踏實(shí)的人，做一個(gè)懂得聆聽(tīng)社會(huì)愛(ài)的聲音與回報(bào)愛(ài)的新青年，做一個(gè)不斷進(jìn)取創(chuàng)新的好學(xué)生，這，是我的感受。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)的顏色渲染這片世界......讓世界充滿(mǎn)愛(ài)觀后感4“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間?！碑?dāng)我看完來(lái)自埃及的短片《另一只鞋子》，這句話(huà)就成了我的座右銘。故事的開(kāi)頭，一個(gè)小男孩兒出現(xiàn)了，他的名字叫史瑞夫，他的父母從小就棄他而去，不知去向，年僅十歲的他在火車(chē)站附近撿東西來(lái)生活。他穿著一雙拖鞋，那是怎樣的拖鞋呀，鞋頭掉了一大截，底部爛了一個(gè)洞，現(xiàn)在鞋絆又?jǐn)嗟袅?。他走到一個(gè)木箱旁坐下，雙眼死死地看著這雙己不能再修的鞋，似乎在為以后的穿著發(fā)愁。這時(shí)，一個(gè)富家小男孩走了過(guò)來(lái)。他身著藍(lán)色格子襯衫，足蹬一雙嶄亮的皮鞋。他和爸爸在前面的長(zhǎng)椅上坐下來(lái)，反復(fù)用紙擦拭著皮鞋。史瑞夫一下子被這雙鞋吸引了過(guò)去，眼睛閃閃發(fā)光。就在這時(shí)，火車(chē)進(jìn)站了。車(chē)鈴“叮鈴鈴”直響，小男孩還是在擦鞋，看來(lái)他對(duì)鞋十分愛(ài)惜。他爸爸拉著他上了火車(chē)，可是他的一只鞋子卻被海水般的人群擠掉了。他想回頭去拿，火車(chē)卻已經(jīng)啟動(dòng)了。史瑞夫看見(jiàn)了，跑過(guò)去撿起那只鞋，心里在猶豫要不要還給他。突然，他像做出了一個(gè)決定，眼睛里充滿(mǎn)了堅(jiān)定，拿起鞋，疾步追趕著火車(chē)。小男孩站在車(chē)門(mén)口，等待史瑞夫把鞋還給他?？墒?，火車(chē)越開(kāi)越快，史瑞夫用力一拋，鞋子卻沒(méi)有扔到男孩手里。小男孩見(jiàn)此情景，把另一只鞋子也脫下來(lái)，扔下了火車(chē)，送給了史瑞夫。最后，他們相互揮手道別，每個(gè)人臉上都洋溢出天使般的微笑。影片中，史瑞夫和小男孩兒心里都牽掛著對(duì)方。史瑞夫一心想著把鞋子還給小男孩，小男孩在最后把另一只鞋子送給了史瑞夫，這一點(diǎn)不是很可貴嗎？我就遇到過(guò)這樣一個(gè)人。一個(gè)星期六早晨，媽媽生了病，我和爸爸把媽媽送到醫(yī)院。在外面焦急等待?？耧L(fēng)呼呼地吹著，醫(yī)院大樓外車(chē)棚里的自行車(chē)都被風(fēng)刮倒了一片。這樣的鬼天氣，誰(shuí)會(huì)出門(mén)呢！可就在這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)老爺爺，衣著破舊，堅(jiān)定地走向了車(chē)棚，扶起來(lái)一輛又一輛自行車(chē)。盡管他已經(jīng)累得氣喘吁吁，卻仍不肯放棄，堅(jiān)持不懈地去扶車(chē)。我看不下去了，跑過(guò)去幫忙。我們對(duì)視了一眼，會(huì)心地笑了。不一會(huì)兒，自行車(chē)就被扶得整整齊齊了。因?yàn)檫@件事，媽媽生病的陰霾一掃而空，整個(gè)早晨，我心中始終洋溢著美好的心情。不管在什么時(shí)候，我們都要樂(lè)于助人，具有高尚的情操。只要