【文章內容簡介】 美的教育藍圖，在不知不覺間凈化了我的心靈。我將用我研修所得，改變自己的教學方式，也期待著農村的孩子也能跟我一樣收獲一片濃濃的綠蔭，或許這片綠蔭能改變孩子們一生的命運。培訓總結班主任遠程教育培訓已經結束?；仡欉@一段時間所走過的歷程我感觸良多。遠程教育的方法是一種全新的教育方法，改變了以往的教育方式。突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間約束，學習時間也不必受上下班，白天晚上的限制，可以充分發(fā)揮人的自主能動性，因地制宜，結合自身的特點，采取相應的時間或地點自我學習。我們可以在網上觀看視頻，進行網上交流、探討，向課程專家、指導教師和一線教師學習。這次培訓讓我開闊了視野，每一天都有著不同的收獲。我們二班的老師們在百忙之中努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點還在網上學習，這些老師的認真精神真是值得我學習。他們提交的作業(yè)觀點獨特新穎，方法行之有效，行文優(yōu)雅俊秀，圓滿完成了各項學習任務。在培訓過程中，我認真批改老師們的作業(yè)，作出評價。同時積極與老師們交流，反思自己的教學，總結經驗和教訓。這次培訓，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。幾多辛勞，30多個日日夜夜，奔跑于學校、辦公室、宿舍之間……幾多感慨，專家的講座、文章的交流，感慨于專家的教育智慧、教育理想、教育貢獻、觀點的精辟……幾多感動，感動我鄉(xiāng)一部分老年教師，雖近暮年卻仍懷著熾熱追求，克服身體上、技術上的許多困難，看視頻，發(fā)表作業(yè)、提交評論……幾多驚訝，幾多震撼。驚訝于同在研修路上的許多同行，態(tài)度之認真，作業(yè)提交之快、觀點之新穎獨到……震撼于教育形勢發(fā)展之快，同時深感育人的責任之重大。春暖花開，2011年班主任遠程研修揭開序幕，貴州路小學遠程研修班的骨干班主任在區(qū)教體局及學校領導的指導下，積極參與研修。本次研修我校共有老、中、青10名教師參與其中大家按時完成每一項作業(yè)，并在教育教學實踐中認真貫徹落實學習精神，做到學以致用。兩個月的時間，老師們的收獲是沉甸甸的?，F將學校培訓工作進行總結：，了解內容培訓目標：利用遠程研修模式，在專家引領下，通過網上討論、案例分析、自我反思等形式的對話交流，幫助班主任診斷和解決班級管理問題，提高班主任有效實施班級管理和教育的能力，加強小學班主任隊伍建設。我校通過動員大會、觀看視頻、集中探討等方式，使10名教師認識到參與學習的重要性及重要意義，對每階段的學習任務有了清晰明確的認識，并且了解培訓內容，在培訓中做到有的放矢。二、領導重視，解讀文件學校領導高度重視，及時收取文件，解讀文件，重視研修中的新聞報道工作，學校指定德育處負責，明確要求和責任，全面、準確、及時地反映并了解研修班班主任的研修情況。三、全員動員，做好“預熱”工作學校設立分管領導，認真總結前兩次培訓的經驗，組織沒有參加培訓人員，學習文件精神，傳達學習要求。并根據上級要求設立通訊員，利用校本培訓開展全體參培人員動員大會，使一線班主任從思想上意識到本次培訓的重要性。四、多渠道進行學習交流學校充分運用AM、網絡、班主任會議、校本培訓、級部內研討等多渠道開展組內學習，請參培過的教師分享學習心得。班主任老師在日常繁忙工作中仍通過以上形式及時進行資源共享，形成了老、中、青一幫一，連帶學習的良好氛圍。學習過程中，老師們采用集中學習與小組學習、自主學習相結合的方法，重視在老中青教師中形成互學、互交流的學習氣氛，極大地促進了學員積極性，取得良好效果：學員上線積極，學習活躍，能按規(guī)定完成作業(yè)，在資源數、作業(yè)數、課程留言等項目中表現突出。多次成為市南2班表揚的學校之一。在市南區(qū)2班第五期的學習簡報編輯工作中，各位老師共同努力，實現了人人都參與性、人人都思考，并踴躍報名參加了編輯工作。在市南區(qū)2班學習簡報中，我校邵嵐老師的學習時間達到全班最多，得到了輔導老師的表揚。在我市班主任遠程培訓活動即將落下帷幕之際，我校參培教師態(tài)度更加端正，學習熱情高漲，在6月份3次數據統(tǒng)計中，均得到市南2班負責教師的表揚。本次參加培訓的老師中，有處于新婚休假中的年輕人，有在家休病假的年輕媽媽，還有畢業(yè)班的老教師，在這種情況下，我校教師仍能提前完成學習任務，在留言數量、作業(yè)完成情況等多方面走在了市南2班前列，發(fā)揚了我校優(yōu)良傳統(tǒng)。五、成績與不足在領導、老師一致努力下，貴州路小學遠程研修工作扎實開展，其中，我校全體教師學習積極性多次受到市南2班老師的表揚，在信息撰寫方面，我校通訊員也做到了及時、保質。貴州路小學將發(fā)揚本次研修中扎實務實的學習態(tài)度，并將所學運用到自己的工作之中。培訓總結路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索縱觀當今教育，教師“傳道、授業(yè)、解惑”已不足以滿足現代學生的需求、時代的需要，他們要求教師不斷學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，一味以過時的知識和觀念去教育我們的學生，穿新鞋走老路，其結果如何是不難想象的。教師職業(yè)勞動的示范性特點也要求教師要終身學習。盡管每種人生千差萬別，但從邏輯上存在著一個普遍的發(fā)展模式，即：“認識自我——實現自我——超越自我”。在自我人生的這一邏輯演進中，認識自我是人生的前提，實現自我是人生的關鍵，而超越自我則是人生進步的原動力。沒有教師不想實現自我的人生價值，沒有哪位教師不想追求精彩人生，超越自我、完善自我。無論是做人——以其高尚的人格、良好的修養(yǎng)引導學生，還是做事——以其創(chuàng)新的精神、能力引導學生，都需要自身連續(xù)不斷的學習和修煉，原因只有一個——進行終身教育者必先成為終身學習者。我們現在正在參加遠程研修，這次培訓會主要是對新教材的教學思路、教學方法、教學特點、技巧等逐一進行了講解；通過講座、看視頻、研討等這樣的形式，教師們學的、聽的都非常認真，而且感觸頗深，可以說受益匪淺。大家一致認為，這次培訓會不僅能提高理論水平，了解了當今歷史教育現狀及發(fā)展方向，而且使我們深深地體會到應徹底改變過去傳統(tǒng)的教學理念，要采用一種新的教學模式去進行教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的閱讀能力為主。通過培訓開拓了大家的視野，也開拓了課堂教學的新思路。這次培訓我學到了先進的教學理念，要真正把學生當成是學習的主人，要想讓學生學習好，做好學生的思想工作、提高學生學習的興趣是關鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據需要進行必要的修改，對有些內容降低難度。通過遠程研修，我可以暢所欲言，老師們親切成肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，