第八期業(yè)余團校培訓(xùn)心得共5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 11:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有能力。院長為我們帶來了以“我們離目標還有多遠”的講學(xué)。作為一名學(xué)生干部，我們要明確我們的目標，而大學(xué)就是要讓我們明白人生的目標和方向。譚校長向我們講述了“祖孫三代做校長”的故事，讓我感觸良多。從母親因“打破碗碗花”而內(nèi)疚一生到兒子處理郭老師再到外孫處理老師硬性要求向我們啟迪了很多關(guān)于管理的學(xué)問。做學(xué)生干部工作時，我們要樹立目標，學(xué)會寬厚待人，成為學(xué)生中思想的引領(lǐng)著，活動的組織者。教授講述了“學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)”一課。首先，毛教授說明了來上次課的原因：一是貫徹落實我校第三次教學(xué)工作會議精神；二是為了支持校團委的工作；三是為了與學(xué)生干部進行交流。接著，毛教授給我們講了一個真實的故事，從而引申了本堂課的主題——讓別人因為我的存在而感到幸福。大學(xué)學(xué)生干部應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？——一是德，思想政治素質(zhì)，主要作用于人與社會的關(guān)系；二是智，專業(yè)知識、能力、素質(zhì)，公共知識、能力、素質(zhì)。三是體，健身知識，能力及身體素質(zhì)。而大學(xué)學(xué)生干部應(yīng)該在德、智、體方面優(yōu)于同學(xué)。此外，毛克平教授還具體闡述了當好學(xué)生干部的“秘訣”。他說，要讓別人因為我的存在而感到幸福。因此，我們應(yīng)該做以下幾點努力；一是要學(xué)會與組織、領(lǐng)導(dǎo)保持一致。人是社會的人，學(xué)生干部要做好自己的工作，應(yīng)該從行動上，思想上與組織領(lǐng)導(dǎo)上級高度統(tǒng)一。因此，我們就要經(jīng)常“對表”適當向上級匯報工作，適度交往。這對于學(xué)生干部來說，無疑是意義重大的。二是要學(xué)會真誠待人。做人不容易，友誼更加需要真誠播種。學(xué)生干部必須要和身邊的同學(xué)保持良好的關(guān)系，而以誠待人是最重要的。三是要學(xué)會溝通。四是要學(xué)會組織。學(xué)生干部必須組織同學(xué)參加活動。這也是鍛煉干部的一個很好的舞臺。在活動中，學(xué)生干部要善于調(diào)動各種力量，激起每一個同學(xué)的積極性、全民參與。五要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折。困難總是有的，道路也必須是坎坷的，但也要相信，前途是光明的。進入學(xué)生干部團隊的前期，自己沒有什么總結(jié)，只知道完成任務(wù)而已，也就是為了任務(wù)而去完成任務(wù)，自己沒有總結(jié)。在以后的的學(xué)習(xí)和工作中，謹記毛教授教誨，不斷努力，不斷進取。書記為我們帶來了第四堂講課——適應(yīng)新形勢，提高學(xué)生干部素質(zhì)。吳書記從高等教育的變化入題，闡述了高校規(guī)模，教育模式，高校學(xué)生發(fā)生的一系列變化，針對這些變化又層層深入，提及高等教育改革后給大學(xué)生帶來的就業(yè)，經(jīng)濟、情感的壓力。隨著高效的擴招，國家的大學(xué)生培養(yǎng)模式由精英化轉(zhuǎn)為大眾化，擴招給更多的學(xué)生提供上大學(xué)的機會，但又造成一系列的社會問題。我們面對如此大的壓力挑戰(zhàn)，到底該如何做。吳書記在他的講課中又再次強調(diào)了責任意識。提到不論你做為什么干部，都要“在其位，謀其職”，帶領(lǐng)自己的團隊積極向上，努力攀登。在談完責任后，吳波書記又說起了誠信，引用《論語》《西廂記》等名著點出話題，用生動形象的例子來說明誠信的重要性。作為大學(xué)生，誠信就是大學(xué)生的招牌，靈魂。倘若我們失去了靈魂，失去了誠信，我們就即將成為一具尸骸走肉。因此，大學(xué)生誠信機制迫切需要整改，樹立大學(xué)生誠信意識。在學(xué)習(xí)中，也深刻的認識到了“三位一體”人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵——一是從人才培養(yǎng)規(guī)格上來講，融“知識、能力、素質(zhì)”為一體。我們培養(yǎng)目的就是培養(yǎng)“實基礎(chǔ)，強能力，高素質(zhì)，廣適應(yīng)”的人才，成為有廣泛應(yīng)用型的人才。對“應(yīng)用型”人才的培養(yǎng)規(guī)格而言，知識，能力，素質(zhì)之間的關(guān)系既能是并列關(guān)系，也可以理解為一種遞進關(guān)系，可表述為“知識是基礎(chǔ)，能力是主體，素質(zhì)是升華”。能力是其中最突出的部分，知識，素質(zhì)通過能力而外顯。二是從人才培養(yǎng)的內(nèi)容來講，融學(xué)生的“公共能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)拓展能力”為一體，在“應(yīng)用型”人才的的能力結(jié)構(gòu)上，公共能力是基礎(chǔ)，專業(yè)能力是核心，三者合一升華的一種相對穩(wěn)定的、個人特有的心理品質(zhì)。三是從人才培訓(xùn)途徑上講“融課堂教學(xué)、實驗實訓(xùn)、校園文化活動”三個培養(yǎng)平臺為一體，我們應(yīng)緊緊以專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)為核心，明確課堂教學(xué)、實驗實訓(xùn)和校園文化活動為三大平臺，達到三種能力相互交融，相互滲透、相互提高的目的?？傊?，通過第八期業(yè)余團校暨大學(xué)學(xué)生干部骨干培訓(xùn)，收獲了很多學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗，我相信，在大學(xué)里不斷充實和完善自己，就能成為一名合格且優(yōu)秀的大學(xué)生。學(xué)生會社團部第四篇：業(yè)余團校培訓(xùn)心得業(yè)余團校培訓(xùn)心得六月來臨時間凝聚著熱度，我們開始了奔跑的過，所有的山峰被打開，沿著綠葉、青草還有夢幻鋪成的路，我們的目光翻過了一道道山。六月4日下午四點半，楊燕老師為我們上了一節(jié)生動而富有意義的團課。課上，楊燕老師主要為我們講解了共青團的性質(zhì)和使命，教導(dǎo)我們怎樣才能成為一名優(yōu)秀的共青團員。楊燕老師的熱心傳授，循循善誘，使我們?nèi)玢宕猴L，受益匪淺。中國共青團是在中
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