【文章內容簡介】 進一步提高客戶的滿意度與忠誠度。三是企業(yè)通過規(guī)范化管理，也能使員工有安全感。總之，通過管理規(guī)范化能使管理層和員工最大程度的發(fā)揮效率，能進一步提高企業(yè)效益，達成企業(yè)價值最大化。那么企業(yè)如何才能做到規(guī)范化管理呢?可以從以下幾個方面做起，一是建立健全企業(yè)制度，有一套行之有效的管理制度是企業(yè)規(guī)范化管理的前提條件，但這種制度不能停留于理論，因為理論抽象，而應該是理論的操作化，要落到實處。也不能局限于經驗，因為經驗狹隘，而應該是經驗的升華，要普遍適用。二是對現有工作崗位的工作進行規(guī)范化，并在企業(yè)發(fā)展中，不斷變更與完善，使之更為員工所接受。三是對管理制度實施流程上做到規(guī)范，使規(guī)范性體現在普遍適用性和最優(yōu)性上，不是只適用于一時一地一事，而是適用于各時各地各事?？傊?guī)范化管理是企業(yè)發(fā)展根本，通過規(guī)范化管理也能進一步推動滁州煙草健康有序穩(wěn)定發(fā)展的。學習《畢節(jié)地區(qū)中小學教師十個不的承諾》心得體會學習《畢節(jié)地區(qū)中小學教師十個不的承諾》心得體會赫章縣城關鎮(zhèn)第一小學吳班年本學期我校開展了一系列關于教師道德規(guī)范的學習，其中就包括《畢節(jié)市中小學教師十個不的承諾》的活動，在活動中我認真作筆記，通過學習，我常常思考我們在教育教學中是否做到十個不的承諾，現將學習心得總結如下:熟話說：“無規(guī)則不成方圓”。要求我們說話，辦事都要遵循一定的原則。作為一名合格的人民教師，也具有一定的行為規(guī)范。職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求教師的職業(yè)理想—忠誠教育事業(yè)，教書育人。職業(yè)情感—熱愛學生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范—團結協作，為人師表。因此，作為一名人民教師，在教學改革不斷更新的今天，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。我會按照承諾要求，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，遵紀守法，一切以國家，人民，集體的利益為先，絕不發(fā)表違背黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的言論。我會按照承諾要求關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格當學生受到挫折，處境困難的時候，給學生以同情，關懷，體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親的給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，將教書和育人有機的結合起來。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。一個對學生冷漠，缺乏熱情，沒有關愛的人，決不會是一個好教師，對這一點我是深有體會。我一生中經歷過不少老師，現在仍然讓我懷念和尊重的不多，而讓我懷念和敬重的老師無一不是對學生關愛有加的，其中一些老師受歷史環(huán)境條件限制也許學識水平不高，但仍然令人敬佩。因此我認為關愛學生是師德的靈魂，也是我學習承諾的體會！時刻牢記自己的職責，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。我認為這一條是對教師職業(yè)行為的基本要求。總之，教育對教師的要求越來越高，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為具有高尚師德的人，才能適應素質教育的召喚，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。因此，在以后的教育教學過程中，我會盡職盡責恪守承諾書相關規(guī)定，依法執(zhí)教，不斷提高課堂教育教學水平，樹立終身學習好的理念和“向課堂要效益”的質量意識，營造風清氣正、愛生敬業(yè)、廉潔從教的優(yōu)良教風，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。畢節(jié)市中小學教師十個不承諾心得體會《畢節(jié)市中小學教師十個不的承諾》學習心得——葉發(fā)超本學期我校開展了學習《畢節(jié)市中小學教師十個不的承諾》的活動，在活動中我認真作筆記，通過學習，我常常思考我們在教育教學過程中是否做到十個不的承諾，現有心得如下：在教育教學過程中持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，不發(fā)表違背黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的言論。我會按照承諾要求關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。一個對學生冷漠，缺乏熱情，沒有關愛的人，決不會是一個好教師，對這一點我是深有體會。我一生中經歷過不少老師，現在仍然讓我懷念和尊重的不多，而讓我懷念和敬重的老師無一不是對學生關愛有加的，其中一些老師受歷史環(huán)境條件限制也許學識水平不高，但仍然令人敬佩。因此我認為關愛學生是師德的靈魂，也是我學習承諾的體會！作為教師，還應具有良好文明得體大方的衣著穿戴，不穿奇裝異服，作為男教師，我一把自己青春靚麗的一面展示給學生，激發(fā)學生積極向上，以追求卓越的心態(tài)面對自己的學習和生活。在教學上端正教風以努力踏實的工作來回報學校、回報社會、回報祖國，對于這一點我可以做的更好，因為我一直以嚴格的作風要求自己要對得起自己的工作，對得起家長對學生的厚望。通過這次學習更加堅定了自己在工作上嚴謹的工作作風。作為教師，就應該關愛學生，把每個學生放在