【文章內(nèi)容簡介】 教室里上課要牢固得多。為我們以后出去工作打下了良好的基礎。第三篇：測量實訓報告測量實訓報告時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期10天緊張而又難忘的測量實習生活已經(jīng)結(jié)束了，要進行測量期末考試了，又要開始緊張的復習了。剛知道要實習的時候不大喜歡，因為測量是門精度要求比較高的工作，而且還有些知識還沒掌握，怕在測量實訓的時候失敗，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得很有意義。通過這次實訓，讓我明白了一個道理：只有經(jīng)歷過，才能知道自己究竟行不行。1月5號，盛老師在南實訓樓給我們做了工程測量實習動員大會，然后安排了每組的實訓任務和注意事項，這次我們小組測的是建工學院行政樓，雖然區(qū)域不怎么大，但對于我們第一次進行測量實訓，還是有一定的難度。這次實訓的目的是將我們所學的理論知識與實際工程聯(lián)系起來，熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的的用途，熟練水準儀、經(jīng)緯儀的操作，讓同學們明白各種測量誤差的來源，主要來源于三方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差，學會地形圖的繪制，獲得測量實際工程的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)同學們互相合作意識，因為測量單靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成，通過這次實習，不僅增進了同學之間的感情，而且讓每個同學學會實際操作。因為測量對于我們建工學子來說是非常重要的，在施工興建階段，工程測量主要是按照設計要求在實地準確地標定出建筑物各部位的平面和高程位置，作為施工和安裝的依據(jù)，對于建筑物以后的安全使用有著重要的影響。在實訓的第一天，我們小組到建工學院行政樓踏勘現(xiàn)場，選控制點，說句實話，控制點并我們想象中的那么容易，要“顧全大局”，前后保持良好的視線，上一點還要為下一點服務，花費了很長時間才把那些點才選好，因為控制點選的不好或者不選，會導致后面的測量任務無法完成或測量任務完成，但誤差很大。在實訓的第二天，我們用水準儀進行四等水準測量，測量結(jié)果很精確，這天的測量任務很順利的完成了。實訓的第三天，我們實施導線測量，用經(jīng)緯儀測內(nèi)側(cè)角時，由于平時課堂上缺乏聯(lián)系，導致測量出來的誤差很大，這讓我們小組喪失了信心，在周老師的鼓勵與指導下，我們又重新測過，因為在剛開始做的時候，失敗是不可避免的，只要吸取失敗的教訓，我們就會到達成功的彼岸。通過小組成員之間的團結(jié)與默契下，我們小組最后測量出來的誤差只有50秒，這讓我們體會到了前所未有的成就感。在這天，我們還用全站儀測量出了控制點的間距以及一些碎部測量，這是我第一次用全站儀，所以內(nèi)心不免有些新奇，在班長的指導下，我初步學會了用全站儀測量距離。全站儀不愧為精密電子儀器，很快，我們測出了控制點間的距離以及控制點與建筑物之間的距離，而且非常精確。在實訓的第四天，由于天氣下雪，導致測量工作無法正常進行，我們就到教室里整理數(shù)據(jù)，順便把控制點的坐標全都求出來。并且把這些控制點在圖紙上表示出來，實訓的第五、六天我們的實訓任務都是相同的，都是進行碎部測量，第七天，我們把碎部測量所得數(shù)據(jù)全都整理起來，然后通過碎部測量所的數(shù)據(jù)全都畫到圖紙上，把建工學院行政樓的外廓以1:500的比例畫了出來，第八天，我們把建工學院附近的建筑物全部畫出來，并對一些不正確的地方進行修改。實訓的第九天，我們把土方量計算全部算好，整理這次實訓的資料，準備進行上交。實訓的第十天，我們把材料全部交給了老師。測量實訓雖然拉下了帷幕，但這次的實訓給我留下了深刻的印象。通過這次實訓，我學到了許多東西，我們應該要對自己充滿信心，相信自己能行，許多“不可能”的事情將會迎刃而解，就像盛老師說的：“心有多大，舞臺就有多大?！蔽蚁嘈?，我能行。第四篇：測量實訓報告瀟湘職業(yè)學院《建筑測量》實訓報告 班級大09土木二班姓名屈文彬?qū)嵱柕攸c：老籃球場指導教師：劉成君一：實訓目的：鞏固、擴大和加深我們從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。二：實訓準備：儀器工具準備：。三：實訓要求（1）：熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理。（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。（3）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。（4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。四：實訓內(nèi)容：（1）、儀器外表、制、微動機構的檢視；查看儀器有無銹蝕、螺釘是否松動、缺失。各螺旋轉(zhuǎn)動是否平穩(wěn)、均勻，松緊是否適當。（2）、望遠鏡、水準器的檢視；查看望遠鏡視場亮度、成像清晰度、水汽、霉污、劃痕等，查看十字絲分劃板位置是否正確、線條粗細、均勻情況、調(diào)焦透鏡滑動是否平穩(wěn)、目鏡調(diào)焦是否晃動。查看水準器是否松動、氣泡擴大；水準器格線顏色有否脫落等情況。（3）、讀數(shù)系統(tǒng)的檢視；查看讀數(shù)顯微鏡內(nèi)亮度是否均勻、成像是否清晰；查看光學零件有無水汽、霉污等情況。（4），水準管的檢校；將儀器置于三腳架上，粗略整平后，將水準管平行于任意兩個腳螺旋A和B，調(diào)整腳螺旋A和B，使水準氣泡居中。然后轉(zhuǎn)動照準部180186。，若氣泡仍居中，則符合要求，否則須校正。轉(zhuǎn)動水準管的校正螺釘，使氣泡移動總偏移量的一半，再調(diào)整腳螺旋，使氣泡居中。本項校正工作需反復進行，直到符合要求（5）、十字絲的檢校；在距儀器610米處用細線懸掛一垂球，并使之穩(wěn)定。安平儀器，用十字絲豎絲瞄準垂球線，檢查豎絲是否與垂球線重合，不重合則須校正。校正方法；先取下十字絲分劃板護蓋，略微旋松固定分劃板的螺釘，按所需要的方向輕輕旋轉(zhuǎn)分劃板座即可。本項校正一般應由具備測繪儀器檢修資質(zhì)的單位完成。（6）、三腳架的檢視；查看三腳架架頭與架腿連接是否牢固、架腿有無損壞，各螺旋是否起作用。：(1),平面控制測量；在測區(qū)實地踏勘，布設一條閉合導線，經(jīng)過觀測，計算獲得控制點平面坐標。（2），高程控制測量；高程控制點可布設在平面控制點上，形成一條閉合導線，經(jīng)過觀測，計算獲得控制點平面坐標。（3）碎部測量；首先進行碎部測量前的準備工作，在各圖根控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。五：實訓結(jié)果(結(jié)果分析)要求300字這次實訓使使我們通過綜合實習活動，將課堂上的專業(yè)知識綜合運用于工程實際過程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。經(jīng)實習后能基本上獨立操作儀器獲得觀測成果并能進行數(shù)據(jù)處理，使所學知識進一步鞏固和深化。但是我覺得