【文章內(nèi)容簡介】 ，也增強了學(xué)生對學(xué)校的認識，增進了學(xué)生與學(xué)校的感情。更重要的是給了學(xué)生一個安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。他們絕大多數(shù)認為這個老師很貼心、很負責(zé)任。同時，我也愿意和孩子們說笑打趣、唱歌玩耍，讓他們感受到了老師對他們的熱情和幫助，確實體會到老師的愛是自己穩(wěn)定在學(xué)校學(xué)習(xí)的必要條件住宿學(xué)生無疑將所有的生活細節(jié)都展示在校園里，生病了是孩子們最常見也是最易引起傷感的時候，這時的學(xué)生敏感、脆弱，認識到這些，我都會更多的關(guān)心、體貼他們，讓他們感受到老師的愛。記得高雅這個學(xué)生在我校就讀的時間不到三年，卻是生病次數(shù)最多的學(xué)生。有一次晚上輸液到凌晨3點，我就一直守到天亮；張慧慧的手腕傷了，從診所里拿了藥，吃了幾天也不見好轉(zhuǎn)，我就把白酒點燃，帶著火苗給他洗，連續(xù)洗了五天，他的手好了，我的手卻燒傷了，雖然他表現(xiàn)出極大的感激可我卻覺得這是很開心的事。盡到了老師應(yīng)盡的責(zé)任，用我的愛心贏得了學(xué)生的尊重和喜歡，疼在身上卻樂在心里。前幾年我們學(xué)校宿舍條件很差，房頂破損大塊的泥土落在學(xué)生的床鋪上，孩子們怨聲載道，我和幾位負責(zé)住宿生的老師利用課余時間，用學(xué)校廢棄的書桌桌面，一塊一塊鋪到房頂?shù)拇由希o學(xué)生修補宿舍，看到的是一間間不掉泥土的宿舍，收獲的卻是一個個感恩而擁戴的心靈；還有剛剛搬進改造后的新宿舍那年冬天，宿舍里潮氣太重，房頂結(jié)的水珠，滴落到學(xué)生的床鋪上，孩子們根本沒有辦法睡覺，我是看在眼里急在心上，找來大卷的報紙帶著學(xué)生們一把一把的擦水珠，女生膽小不敢登高去擦，我就一間一間的去給他們擦房頂?shù)乃?，連續(xù)幾天終于擦干了水珠，卻擦濕了幾十雙學(xué)生的眼睛……現(xiàn)在想起來，心里始終有一股莫名的滋味，這也許就是我理解的老師的責(zé)任吧。在教學(xué)和班主任工作中，我始終不忘：“師者，所以傳道授業(yè)解惑”的古訓(xùn)。以身作則，率先垂范，具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。課堂上，我始終貫徹賞識教育理念，堅信“尺有所短寸有所長”，從來不打擊挖苦學(xué)生，讓每一個層次的學(xué)生都有自己的課堂地位，也就是所謂的因材施教。讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的尊重，給予他們充分的肯定。我想這在教學(xué)過程中也就自然地達到了傳道的目的。人們常說“打鐵還得自身硬”，作為一名學(xué)了生物的老師，在教學(xué)過程中應(yīng)該盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用已有的學(xué)科知識，充分展示自己。給學(xué)生一個好的印象，現(xiàn)在的學(xué)生都是先喜歡老師，才對老師教的課有興趣。剛剛講了一節(jié)關(guān)于傳染病和免疫的課，那節(jié)課的大綱要求就一課時，可是，我卻講了3課時，從書本理論到生活實際，從一般常識到個別案例，我給學(xué)生補充了很多和他們自身有關(guān)的健康保健知識。那3節(jié)課，可以說上的很精彩，很有深度，更有意義。我樸素的認為，這就是我對學(xué)生的愛，這就是一個老師的責(zé)任所在。人的情商是無與倫比的，感情是人類特有的思維活動?，F(xiàn)實中，處于青春期的孩子，更是感情豐富的時期，所以，走入學(xué)生心靈，和學(xué)生交上朋友，是我們現(xiàn)在做老師的必不可少的工作。現(xiàn)在的孩子，信息量大，懂得多，孩子氣少了，成人化趨勢加強了，對老師也不像以前的時代，言聽計從。個性張揚，自我意識強，是現(xiàn)在孩子的時代特點，所以，我們老師，尤其是班主任，也要適應(yīng)時代的發(fā)展要求，與時俱進。把自己看作學(xué)生的一員，和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生感受到老師時刻和他們在一起，老師就在自己身邊。這樣，對學(xué)生思想動向的掌握，對學(xué)生的在校表現(xiàn)就一目了然了，對班務(wù)工作的開展起到事半功倍的作用。有人說，沒有愛的教育是不完整的教育。我的認識是教育本身就是愛，懷著仁愛之心，做太陽底下最光輝的事業(yè)，用愛心成就學(xué)生成長的天空。用博愛之心去履行老師的職責(zé)，用愛人之心去詮釋自己多彩的人生。第四篇：青春責(zé)任使命青春責(zé)任使命每個人都會有不同的生活，或酸或甜或苦或辣，不同的命運造就不同的人生。而作為當代大學(xué)生我們正處于人生道路的轉(zhuǎn)折點，因此我們要在把握自己青春的基礎(chǔ)上清楚自己的使命，擔負起自己應(yīng)該承擔的責(zé)任。青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功；青春是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；青春是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。因為青春，我們激進。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。在擁有這么美好的青春之時，我們不能忘記自己的使命與責(zé)任。人應(yīng)該對自己負責(zé)。做一個有責(zé)任心的人，做一個無愧無悔的人，作為大學(xué)生，生在一個和平年代的大學(xué)生，肩負起應(yīng)有的使命與責(zé)任，才能使人散發(fā)光彩。二十一世紀是高科技發(fā)展的世紀，同時也是各種新思想、新知識、新文化大發(fā)展大融合的世紀，社會將會發(fā)生巨大的變化，中國也將步入世界