【文章內(nèi)容簡介】 大確立計劃生育是我國的基本國策。8對夫妻雙方均為獨生子女的生育問題是如何規(guī)定的？答：目前，全國絕大多數(shù)?。▍^(qū)、市）在制定的具體生育政策中都作出了“夫妻雙方均為獨生子女的，可以生育第二個子女”的規(guī)定。8《人口與計劃生育法》要求哪些部門應(yīng)當組織開展人口與計劃生育宣傳教育？ 答《人口與計劃生育法》第13條規(guī)定：計劃生育、教育、科技、文化、衛(wèi)生、民政、新聞出版、廣播電視等部門應(yīng)當組織開展人口與計劃生育宣傳教育。8實行避孕方法知情選擇的目的是什么？ 答：實行避孕方法知情選擇的目的是：提高避孕方法的普及率，及時率、有效率，提高育齡群眾的生殖健康水平。8人口素質(zhì)主要包括哪些方面？ 答：人口素質(zhì)要主包括人口的身體素質(zhì)及文化素質(zhì)。人口的身體素質(zhì)即人群的健康狀況，生殖健康是人群健康的重要方面。90、《獨生子女父母光榮證》的作用是什么？ 答：《獨生子女父母光榮證》是證明獨生子女父母的身份，并按規(guī)定享受有關(guān)獨生子女待遇的憑證。9領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的程序？答：凡自愿終身只生育一個子女的夫妻，由夫妻雙方申請，所在單位或村（居）委會核實，經(jīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處批準，發(fā)給《獨生子女父母光榮證》。9現(xiàn)居住地征收流動人口的社會撫養(yǎng)費后，戶籍地是否可以再次征收？ 答：《社會撫養(yǎng)費征收管理辦法》規(guī)定，流動人口在一地已經(jīng)被征收社會撫養(yǎng)費的，在另一地不因同一事實再次被征收社會撫養(yǎng)費。9當事人的繳納社會撫養(yǎng)費的時限是多少日？答：社會撫養(yǎng)費的征收決定，自送達當事人之日起生效。當事人應(yīng)當自收到征收決定之日起30日內(nèi)一次性繳納。9為什么嚴禁利用超聲技術(shù)和其他技術(shù)手段進行非醫(yī)學需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠？答：一些地方的個別人對胎兒進行性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠，以達到不生女孩或者少生女孩的目的。如果放任這種行為，發(fā)展下去會造成人口性別失調(diào)，帶來一系列的社會問題。因此，必須從法律上嚴格禁止。9何謂偽造計劃生育證明？答：“偽造”是指無制作權(quán)的人，冒用名義，非法制作計劃生育證明的行為。9計劃生育手術(shù)一般包括哪些？答：計劃生育手術(shù)一般包括放臵，摘取宮內(nèi)節(jié)育器；輸精管絕育術(shù)，輸卵管絕育術(shù)；人工終止妊娠術(shù)，輸精管、輸卵管復通術(shù)等手術(shù)。9計劃生育宣傳教育的兩個重點？答：重點宣傳計劃生育法律法規(guī)知識和各項獎勵優(yōu)惠政策，重點宣傳計劃生育、生殖健康科普知識。92010年沙灣縣計劃生育“雙創(chuàng)”工作目標是什么？答：創(chuàng)建自治區(qū)級計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣、創(chuàng)建自治區(qū)級婚育新風進萬家示范縣。92010年宣傳教育的活動主題是什么？ 答：生育文明與和諧社會。100、流動人口婚育證明的主要內(nèi)容是什么？答：持證人的姓名、年齡、公民身份證、婚姻狀況、配偶信息、生育狀況、避孕節(jié)育措施情況等基本信息。第二篇：特崗教師考試《職業(yè)道德》練習題最具權(quán)威的大學生服務(wù)網(wǎng)站特崗教師考試《職業(yè)道德》練習題一、單選題師德的靈魂是【A】A、關(guān)愛學生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務(wù)水平在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異【B】A、對學生一視同仁，一樣要求B、辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學生之間進行橫向的比較與學習D、不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹【B】的現(xiàn)實需要。A、依法治國B、以德治國C、以人為本D、均衡發(fā)展師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師【C】A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B、向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范C、與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D、以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)最具權(quán)威的大學生服務(wù)網(wǎng)站男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信 向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未 經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認 為校長的說法正確的是【D】A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④二、多選題教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有【BCD】A、確立可行目標，堅持不懈努力B、堅持知與行的統(tǒng)一C、堅持動機和效果的統(tǒng)一D、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有【 ACDE】A、虛心向他人學習，自覺與他人交流B、堅持自律和他律相結(jié)合 C、加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨D、勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E 確立可行目標，堅持不懈努力教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫【ABCD】A、要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫最具權(quán)威的大學生服務(wù)網(wǎng)站C、要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣D、即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?【ABCD】A、利用家長B、排斥家長C、教師一言談D、向家長推卸責任教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法【BD】A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則B、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神D、侵犯學生的休息權(quán)三、填空題規(guī)范中對教師的言談舉止作了明確規(guī)定，這就是：__________、__________、__________。(衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明)規(guī)范要求教師要樹立__________的理念，拓寬知識視野，更新__________。(終身學習、知識結(jié)構(gòu))新《規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，________與________是貫穿其中的核心和靈魂。(愛、責任)慎獨指的是在別人看不見、聽不到的時候，在________的情況下，更要小心，謹慎，嚴格要求自己，使自己的________符合道德要求。(閑居獨處、言論行為)中小學教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習慣有八個：一是________。二是端莊大方。三是規(guī)范得體。四是________。五是溝通合作。六是________。七是關(guān)注細節(jié)。八是________。(熱情主動、寬容公正、雙贏思維、不斷更新)四、辨析題最具權(quán)威的大學生服務(wù)網(wǎng)站教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。【答案】這種說法是錯誤的。中公專家解析：教師對學生的公正，是教師職業(yè)道德的要求，只有熱愛每一個學生，才可能使每一個學生都得到盡可能的發(fā) 展。教師要公正地對待每一個學生，必須走出的誤區(qū)是對優(yōu)生的偏愛和對差生的歧視。對優(yōu)生的偏愛不但會造成其他學生感到受冷落進而產(chǎn)生自卑感，同時也不利于 優(yōu)生的健康成長。對差生的歧視是完全沒有理由的。事實證明，在某階段學習上有困難或其他方面有缺點的學生同樣有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。對他們的歧視會造成其?心的傷害。語言是教師整體形象塑造的重要組成部分?！敬鸢浮窟@句話正確。中公專家解析：語言是教師在教育活動中使用的最主要手段，教師的語言技巧是其魅力所在。教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，撥動學生上進的心弦把知識真理和美好的感情送進學生心田。教師的語言還要情理結(jié)合，讓學生知曉做人的 道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。五、案例分析題學校規(guī)定初三學生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學生一起參與早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學生遲 到，當時有關(guān)領(lǐng)導正好在場，看到這一情況，下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲到。還有一次，初三(2)班的一位男同學老是不肯 做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我光火了，不僅 讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課”，他這才有所收斂。請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議?！緟⒖即鸢浮勘景钢饕从沉恕拔摇焙蛯W校有關(guān)領(lǐng)導以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學生”的相應(yīng)規(guī)定(即規(guī)則層面，如不準以任何借口體罰或變相體罰學生，不準因?qū)W生違反紀律而加罰與違反紀律無關(guān)的任務(wù)等)這位教師的做法