柘山初級中學班級文化評比活動方案(編輯修改稿)
2025-10-25 10:46 本頁面
【文章內容簡介】 評比時間：10月17日。三、獎項設置：按小學和中學評選，小學分別評選出一、二、三等獎分1名、2名、3名，中學分別評選出一、二、三等獎分1名、1名2名，按4分、2分、1分在班集體周量化評比考核中加分。希望各班認真做好本活動的落實工作，力求班級有新的風貌，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風，使班級管理再上新臺階。(注：不完善的地方請班主任批評指正。謝謝！)敬華實驗學校德育處第三篇：班級文化布置評比活動方案一、活動目的學校環(huán)境是學生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學校環(huán)境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創(chuàng)新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養(yǎng)學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍，學校決定在全校開展班級文化布置的評比活動，從而推動校園的文化建設。二、班級教室布置總體要求：墻的美化——墻上要有班級格言（班訓）、粘貼物有序整齊，墻上無腳印、球印等，要讓每個班級的墻成為會說話的文化宣傳窗口。班級文化要有特色——可以設制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學習園地、綠化角及相關文化長廊。講桌、課桌椅、勞動工具整齊擺放，垃圾及時清倒，天花板無蜘蛛網，燈管無積塵等。三、評分標準：（100分）班級黑板報主題鮮明（內容要求思想健康、具有教育意義）。（20分）各版塊內容豐富。（20分）文化氛圍濃厚。（20分）擺設美觀溫馨。講桌、課桌椅、勞動工具擺放整齊，布局美觀，給人溫馨舒適的感覺。（20分）班級特色創(chuàng)意。（10分）顏色搭配協(xié)調。（10分）四、活動評比時間2009年3月12日下午第三節(jié)課后。五、誠邀評比人員XXXXXXXXX六、獎項設置以班級為單位，根據評比結果設立一、二、三等獎各1名，鼓勵獎若干名,頒發(fā)獎狀，并分別給予班主任相應的獎金：一等獎（100元），二等獎（
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