【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用你的微笑去改變這個(gè)世界。中國(guó)好聲音第三季在汪峰戰(zhàn)隊(duì)中有一個(gè)學(xué)員，他叫陳樂基，他來自香港。我想用他的一句話來作為本次演講的結(jié)束語，他說他覺得我們的時(shí)代要來了。我想說花只開一次，時(shí)代也只會(huì)為我們停留一次。如果你想要為這個(gè)時(shí)代做點(diǎn)什么留下點(diǎn)什么的話，就懷揣著你的夢(mèng)想和堅(jiān)持在我們的時(shí)代中奮勇直前吧。第三篇：中學(xué)生每日演講稿中學(xué)生每日演講稿中學(xué)生每日演講稿1今天我想跟大家談?wù)剦?mèng)想。你有夢(mèng)想么？或者這句話應(yīng)該這樣問，你還有夢(mèng)想么？我相信在我們小的時(shí)候，看到電視上奇裝異服、身懷絕技的演員時(shí)，你會(huì)說我想當(dāng)個(gè)大明星；看到電影里飛檐走壁的蜘蛛俠時(shí)，你會(huì)說我想當(dāng)個(gè)拯救世界的大英雄。甚至說小時(shí)候的夢(mèng)想只是個(gè)賣冰激凌的，串糖葫蘆的。那么現(xiàn)在呢？在日復(fù)一日繁重的學(xué)業(yè)和升學(xué)壓力之下，你還有夢(mèng)想么？你還留有最初那一份堅(jiān)持和勇氣么？前段時(shí)間，馬云的公司在美國(guó)上市了，僅僅幾天就使他一下子變成了中國(guó)首富。其實(shí)馬云并不是什么厲害的角色。在這個(gè)看臉的社會(huì)中，僅憑一副長(zhǎng)相，他應(yīng)該被淘汰。曾經(jīng)的馬云也只不過是一個(gè)平凡的英語老師。馬云的39。高考經(jīng)歷相當(dāng)之復(fù)雜。他的第一次高考數(shù)學(xué)僅只有一分，第二次他進(jìn)步了十八分。可就是這樣一個(gè)人，他被人輕視過、忽略過、瞧不起過，為什么最后成功的是馬云，不是別人。也許你會(huì)說馬云成功的因素有很多，比如他的才華、他的能力、他情商高、甚至是他有貴人相助?？墒沁@些就好比是一后面的無數(shù)個(gè)零。如果沒有前面的一在支撐，那么這些個(gè)零將變得毫無意義。而這個(gè)一就是夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想，馬云不甘只成為一個(gè)英語老師，在面對(duì)這個(gè)平凡人占百分之八十的社會(huì)中，馬云選擇做剩下的百分之二十。再來說說李娜吧。前段時(shí)間李娜退役，娜時(shí)代正式畫上句號(hào)。在李娜還是個(gè)小女孩的時(shí)候，她就給自己制定目標(biāo)：我要成為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。并且她一直在追逐自己的夢(mèng)想。其實(shí)李娜，她的能力和天賦包括她作為一個(gè)女性，深受別人的質(zhì)疑。別人的質(zhì)疑和意見重要嗎？重要的，但是你不能因?yàn)閯e人的質(zhì)疑和意見而改變了自己的夢(mèng)想。在我們追夢(mèng)的過程，會(huì)遇到許許多多的困難，甚至是家人老師朋友的不理解。但是我想說：不要讓世界改變了你的微笑，要用你的微笑去改變這個(gè)世界。中國(guó)好聲音第三季在汪峰戰(zhàn)隊(duì)中有一個(gè)學(xué)員，他叫陳樂基，他來自香港。我想用他的一句話來作為本次演講的結(jié)束語，他說他覺得我們的時(shí)代要來了。我想說花只開一次，時(shí)代也只會(huì)為我們停留一次。如果你想要為這個(gè)時(shí)代做點(diǎn)什么留下點(diǎn)什么的話，就懷揣著你的夢(mèng)想和堅(jiān)持在我們的時(shí)代中奮勇直前吧。中學(xué)生每日演講稿2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我要演講的題目是團(tuán)隊(duì)根據(jù)張老師張氏教學(xué)法，我們把一個(gè)事物分為：是什么，為什么，怎么樣。我今天演講的團(tuán)隊(duì)，我們就把團(tuán)隊(duì)分為是什么，為什么，怎么樣。經(jīng)過了中考的歷練，我們405班成為了一個(gè)集體，但是現(xiàn)在在臺(tái)下聽我演講的所有人，能算是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？顯然不能。一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)分為5個(gè)要素，就是5個(gè)P：分別為目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。我就一個(gè)個(gè)來解釋一下。目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值。我就講一個(gè)老掉牙的故事：從前，天鵝，梭魚和蝦拉一輛車子，車子并不是很重，可是他們無論花多大氣力都無法拉動(dòng)這輛小車，這是為什么捏？就是因?yàn)樗麄冸m然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，可是卻沒有一個(gè)既定的目標(biāo)，所以這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值。人：這個(gè)最簡(jiǎn)單不過了，相信在座的各位沒有一個(gè)不是人吧。但是，這最簡(jiǎn)單的一個(gè)元素確實(shí)團(tuán)隊(duì)組成部分的最核心的元素，2個(gè)(包含2個(gè))以上的39。人就可以構(gòu)成團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)是通過人員具體實(shí)現(xiàn)的，所以人員的選擇是團(tuán)隊(duì)中非常重要的一個(gè)部分。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中可能需要有人出主意，有人定計(jì)劃，有人實(shí)施，有人協(xié)調(diào)不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)展，評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)最終的貢獻(xiàn)。不同的人通過分工來共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。所以我覺得張老師的崗位分工合作是一個(gè)很好的制度。定位：老實(shí)說，這個(gè)我也不太懂，而且跟我今天的演講沒什么關(guān)系，所以我先略過它。權(quán)限：團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān)，一般來說，團(tuán)隊(duì)越成熟，領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力相應(yīng)越小，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的初期階段領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是相對(duì)比較集中。所以，現(xiàn)在是班長(zhǎng)負(fù)責(zé)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。以后，人人是“班長(zhǎng)”。最后一點(diǎn)，計(jì)劃：計(jì)劃可以看成是團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)的具體工作的程序。所以說，缺失計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)也不是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。那么怎樣才能成為一個(gè)好團(tuán)隊(duì)呢？這就需要我們每一個(gè)人的共同努力和協(xié)作，就像一塊鐘表一樣，每一個(gè)零件都必不可少。所以，加油努力咯。中學(xué)生每日演講稿3大家好，整個(gè)暑假我腦子里黃征那富有磁性的聲音揮之不去，只能說是簡(jiǎn)直了。我佛說：“因生果。”只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四隳敲磶籽?，《神犬奇兵》我再也沒能忘掉你容顏。劇中功勛犬巴伊之子滔滔繼承了他母親的優(yōu)良血統(tǒng)，有敏銳的嗅覺，由訓(xùn)導(dǎo)員熊雄帶領(lǐng)他訓(xùn)練，可在一次訓(xùn)練中，滔滔從鋼鐵架上掉了下來，整張小臉都扭曲了。他斷掉的`肋骨差點(diǎn)刺到重要器官，危在旦夕。手術(shù)成功后當(dāng)天撤掉了止痛棒，沒幾天就能下地行走，這是一般犬做不到的。當(dāng)主刀醫(yī)生告訴熊雄是時(shí)候帶滔滔去參賽了，只見滔滔趴在窗口上，渴望得看著訓(xùn)練場(chǎng)地上奔跑的軍犬們，雖然他的身上的繃帶還綁著。與此同時(shí)，四年一度的軍犬大賽即將開展，這是軍犬們的奧運(yùn)，犬是犬的尊嚴(yán)。在訓(xùn)導(dǎo)員的鼓勵(lì)引導(dǎo)支持下三個(gè)月內(nèi)滔滔恢復(fù)了術(shù)前最佳狀態(tài)，訓(xùn)練時(shí)熊雄發(fā)出一個(gè)個(gè)指令，滔滔上，滔滔跳，最后總會(huì)說，好樣的滔滔，滔滔你真棒。滔滔也不管前面的障礙自己能都越過，總是執(zhí)行命令。因?yàn)樗麄冃湃螌?duì)方。有種感情叫做懂，有種默契叫做衷。滔滔勇于迎難而上，我們?yōu)槭裁床豢梢?，在有限人生中過五關(guān)斬六將，殺出一條陽關(guān)道，才能不悔年少光陰，活出驕傲，活出尊嚴(yán)，將來當(dāng)你走上工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)為你轉(zhuǎn)身，對(duì)你說I 5中學(xué)生每日演講稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！很高興今天站在這為大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。舉事例：我的初中三年名人名言：①斯賓諾莎“如果你希望現(xiàn)在與過去不同，那么請(qǐng)研究過去②盧普拉特：過去的輝煌只屬于過去，而非將來（也許有人會(huì)說，過去的就讓它過去了唄，管它這么多，能混一天是一天嘛。但是如果你回憶一下你的過去，你就會(huì)覺得很親切。即使絕大部分都是很囧的囧事。不過這樣回首過去，頂多只能只能讓你笑一笑，放一下面部肌肉，并不能改變什么。？說實(shí)話，我也不清楚。不過你看看你現(xiàn)在所在的學(xué)校，四明。你就大概能清楚，你以前初中三年是怎么過來的了吧。無非也就是吃吃喝喝睡睡混混。有些人可能說，啊，我以前成績(jī)很不錯(cuò)，考到這純屬考砸了!怎么那么巧呢，期中考、模擬考你沒考砸，偏偏到中考的時(shí)候考砸，最多也該說明你的實(shí)力也就不過如此啊。②這就是如何回首過去：看看你從前愉快而又糜爛的生活，再對(duì)比一下你現(xiàn)在臉上冷漠的表情。）展望是什么意思？估量事物發(fā)展的前途。在我初一第一次期中考試成績(jī)出來的時(shí)候，我是這么展望未來的：啊!三年后的今天，我一定漫步在效實(shí)的校園里。結(jié)果呢，那時(shí)我應(yīng)該在四明的教室里打瞌睡。這個(gè)故事告訴我們，千萬不要把未來展望的太美好——如果你沒有付出同等努力的的話。那就不應(yīng)該展望未來了嗎。不。展望未來，是要分類討論的。分兩種，最好的，最壞的。兩手打算。譬如我們，無非也就是漫步在XX職業(yè)教育學(xué)院或者XX高校的區(qū)別。不過要排除某些土豪，有家族企業(yè)要繼承。這兩種未來，是人都果斷選第一種。那么，就要到今天的結(jié)尾了。嘰哩吧啦廢話說這么多，就是為了讓你們明白一個(gè)陳年?duì)€道理：要是你還和你的過去一樣混，那你未來就等死吧！連最爛的本科都考不上啊喂。說到這里，我似乎明白了老師的良苦用心，繞了一大圈，搞了這么一個(gè)高深莫測(cè)的主題，就是為了讓我來給你們念經(jīng)吧。大概是每天早上念一念，有利于身體健康。后面還有30多個(gè)人等著你們呢。中學(xué)生每日演講稿5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！大家一定聽說過馬丁?路德?金的演講《I have a dream》，他的夢(mèng)想就是有一天黑人和白人能夠平等相處。還有一首歌也叫《Ihaveadream》，它是歌劇《媽媽咪呀》中的主題曲，歌詞中有一句“我相信天使會(huì)守護(hù)著我”，但是我知道，沒有誰能代替我完成自己的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想比起馬丁?路德?金的39。夢(mèng)想來說，真的微乎其微，它改變不了這個(gè)世界什么，但也許會(huì)改變我自己。我把我的夢(mèng)想定義成我的未來，未來要成為一個(gè)什么樣的人，未來要選擇怎樣一個(gè)職業(yè)，未來要去哪些地方。從小到大，我學(xué)過很多東西，原以為我會(huì)一直朝著某個(gè)方向發(fā)展，但總是因?yàn)楦鞣N原因而放棄。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間，我就沒有一個(gè)固定的夢(mèng)想。而在幾個(gè)月之前，我媽提醒了一個(gè)我本覺得特沒志向的職業(yè)——小學(xué)數(shù)學(xué)老師，不過后來仔細(xì)想想覺得這個(gè)職業(yè)挺靠譜的。首先以我對(duì)自己的估計(jì)，小學(xué)教育還是在我的能力范圍之內(nèi)；其次，數(shù)學(xué)也是我較感興趣的課程。從自身剖析，我覺得自己對(duì)孩子的耐心還是有的，但是光耐心還是不夠，小學(xué)教師作為啟蒙老師，需要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，懂得學(xué)生的心理，所以心理學(xué)的學(xué)習(xí)十分必要。從就業(yè)形勢(shì)來看，教師前景還算樂觀，至少工作比較穩(wěn)定。但是想要得到這個(gè)香餑餑還是需要付出巨大的努力，如果伸手可得那就不叫夢(mèng)想了。比起完成這個(gè)職業(yè)目標(biāo)，我更希望的是撿起曾經(jīng)被我放棄的那些東西，即使未來只能做為一種興趣愛好，也能陶冶情操，化為一種精神力量。還有一個(gè)我覺得不得不去的地方那就是丹麥，那是創(chuàng)造出《冰雪皇后》的童話王國(guó)，一個(gè)美得窒息的地方。人生路漫漫，夢(mèng)想永常在。夢(mèng)想它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式，而絕非將來式，只有將它照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想才不是白日夢(mèng)。中學(xué)生每日演講稿6尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！其實(shí)我一開始定的主題是“堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，稿子我也已經(jīng)寫好了，但是昨天臨時(shí)改了稿子也改了主題后發(fā)現(xiàn)其實(shí)對(duì)我的演講沒什么影響。那么，堅(jiān)持到底是為什么？想想我出生已經(jīng)，堅(jiān)持下來的事卻是真沒幾件......小的時(shí)候，練習(xí)武術(shù)和跆拳道，本以為會(huì)堅(jiān)持下去，結(jié)果在上小學(xué)的時(shí)候，從一個(gè)比較高的平臺(tái)上摔了下去，把腳崴了，所以跆拳道也沒能堅(jiān)持下來；再后來，學(xué)二胡，從一開始覺得枯燥無味不想學(xué)習(xí)到后來真的`喜歡上拉二胡，這一次，我也以為我可以堅(jiān)持，但當(dāng)我參加完十級(jí)的考級(jí)之后我就開始迷茫，不知道應(yīng)該干些什么...那么結(jié)果其實(shí)很明顯了。思來想去，萬萬沒想到的，我堅(jiān)持的最久的還是讀書，有時(shí)候我也會(huì)