【文章內(nèi)容簡介】 動，努力收集園本課程，突出本年級組的科研特色。開展扎實有效的經(jīng)常性教研活動，根據(jù)班級孩子的實際情況，提高教師自主備課水平，及時反思。帶領(lǐng)年級組老師組織各種家庭互動活動，增加家長與老師的交流機會，獲得家長對我們教研工作的支持與配合。三、內(nèi)容和措施（一）有效開展行為習(xí)慣專題研究提高教師的理論素養(yǎng)加強主題理論的學(xué)習(xí)，動員教研組全體教師從相關(guān)書籍、期刊、雜志上收集與兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)相關(guān)的39。信息，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)和相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進行學(xué)習(xí)和討論。為開展專項研究活動打下堅實基礎(chǔ)。提高教師的實踐能力理論最終要付諸實踐，因此開發(fā)有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此，我們主要從以下幾個方面入手：（1）扎實的備課活動，精心設(shè)計和討論每一次教學(xué)活動的組織。（2）提供多種形式的培訓(xùn)活動：研討會、示范班、公開課等。盡可能與研究活動相結(jié)合。（3）提高教師評價質(zhì)量，應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進教育理論落實到教育實踐中。（二）開展扎實有效的日常教學(xué)和科研活動。每周兩次的集體教研活動，保證質(zhì)量和數(shù)量，保證每次課程復(fù)習(xí)有計劃、有目的、有效果。認真組織教師集體備課、講課、聽課、評課，通過一系列活動幫助教師提出修改教案的建議。鼓勵教師在教學(xué)和科研活動中大膽、積極地發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進行自我評價，并在自我評價和其他評價過程中反思自己的教學(xué)行為，以提高教師的反思能力。（3）組織各種形式的家庭互動活動我們圍繞主題，通過以下三種形式進行家庭互動：（1）講座的形式。主要通過講座向家長介紹教育孩子的方式方法，為家長提供家庭教育的理論依據(jù)和良好策略。（2）調(diào)查表。通過一些問卷調(diào)查，家長可以深入了解孩子，了解幼兒園從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。（3）母公司交流會的形式。通過互動和對話的方式讓家長對具體問題有更清晰的認識。四、具體工作安排二月：新學(xué)期開家長會。（2月10日）制定年級組教研計劃。（上傳于2月17日完成）討論這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方法，做好資料的收集和整理。政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》主題理論研究：小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)基本功展示：自彈自唱三月：中小學(xué)教師職業(yè)道德?；竟φ故荆赫奂?zhí)厥饨贪傅脑O(shè)計與交流（準備：每人設(shè)計一個關(guān)于孩子行為習(xí)慣的教案）家長講座（主持人：陶紅英內(nèi)容待定）四月：家長開半天活動。（第十二周）理論研究：浮橋?qū)W前教育中心管理手冊政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計劃參觀完中心新建的花園后交流。特別研討會五月：政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意教育的實施意見“兒童自助能力”展覽活動5年以上，將觀察和討論教師的評估課程母公司交換會議幼兒園春季教研工作計劃7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。二、主要工作及具體措施：(一)堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的教育理念。1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神。繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。(二)改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的39。教育教學(xué)能力。加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。(1) 早操時間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查。重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準備的理念。(三)深入幼教改革，做好教科研工作。有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。每月工作安排二月各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。開展幼兒午間操活動(2：402：50)。做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護意識。三月區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：4011：20)。幼兒早**賽。組織召開家長會。組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學(xué)活動。加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。組織家長開放日活動。四月學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教、評學(xué)。加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。迎接“六一”活動排練(中旬)。五月迎“六一”活動排練。迎“六一”幼兒繪畫比賽。加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)六月舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。教師師德演講比賽。召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果?！皠?chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評比。召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。完成各項考核?？偨Y(jié)學(xué)期工作。幼兒園春季教研工作計劃8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革。分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、主要工作及措施(一)以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動中進行討論。對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。教研方式上，注重開放式、互動式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。(二)以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平堅持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的`學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導(dǎo)。觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。開展班級交流活動，結(jié)合營造文明向上的書香校計劃，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。(四)以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。聯(lián)系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次。向家長開放半日活動一次。通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。三、教研活動安排：2月13日：研討早操編排。2月20日：研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》2月27日：本學(xué)期保教、教研工作任務(wù)。園內(nèi)教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座3月06日：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3月13日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動。3月20日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動。3月27日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。4月03日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。4月10日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。4月17日：教師互聽課。班級主題交流會。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動。5月08日：教師互聽課活動。5月15日：教師互聽課活動。5月22日：教師互聽課活動。5月29日：教師互聽課活動。6月05日：教師互聽課活動。6月12日：教師互聽課活動。6月19日：教師互聽課活動。6月26日：進行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點。幼兒園春季教研工作計劃9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。依據(jù)縣教育局的教育教學(xué)工作要求，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”(服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識)，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。二、工作思路20xx年我園繼續(xù)堅持“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就教師”來辦園，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強師德，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園。營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校園。抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園。優(yōu)服務(wù)，辦實事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍。繼續(xù)貫徹“盡職