淺析如何加強(qiáng)高校青年教師自身師德修養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-10-25 10:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)、聽(tīng)不到的地方都能自覺(jué)履行師德規(guī)范，獨(dú)立養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣，勝過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰的外力來(lái)推動(dòng)師德修養(yǎng)的提高。一個(gè)教師離開(kāi)了“慎獨(dú)”，就無(wú)所謂“良心”，也談不上什么師德修養(yǎng)了。青年教師要尊崇教育的信仰朱自清說(shuō)：“教育者須對(duì)于教育有信仰的心，如宗教徒對(duì)于他的上帝一樣；教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛(ài)；教育者須能犧牲自己，任勞任怨?！贝诵叛?，實(shí)際上也包括一種堅(jiān)持的精神。教師的信念和職業(yè)理想是維持其心理健康的重要保證，因此，青年教師更要尊崇教育的信仰，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和教育觀(guān)。要戒驕戒躁，不可急于求成，要教好學(xué)生，須先有“培育之心，溫?zé)嶂摹?，能?ài)人，尤其能博愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的長(zhǎng)處、愛(ài)學(xué)生的短處。要用愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，經(jīng)常去感動(dòng)學(xué)生，才能得到學(xué)生的信任，得到了學(xué)生的信任，就能被學(xué)生愛(ài)戴。正如父母撫育子女一般，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)論怎樣繁瑣的事情，都要用心地去做，對(duì)學(xué)生無(wú)意犯下的錯(cuò)，要能夠諒解，這就是愛(ài)，對(duì)教育有信仰的愛(ài)。學(xué)生是要悉心栽培的，需要循序漸進(jìn)，是不可以按時(shí)間傳授的。正所謂“行不言之教”、“君子誨人，潤(rùn)物無(wú)聲”講的就是“培養(yǎng)的功夫”。要如此，青年教師除了具備健全的人格之外，還要對(duì)教育有忠貞不二的信仰，猶如信教徒對(duì)待宗教一般矢志不渝。青年教師的人生理想，也應(yīng)該超越功利主義。換言之，青年教師不但要做一個(gè)“能者”，更要做一個(gè)為教育奉獻(xiàn)終生的人。青年教師如果有了這樣的人格信仰，德行修養(yǎng)便會(huì)逐漸提高，也自然能夠潛移默化地感染學(xué)生，有利于自身事業(yè)的良好發(fā)展。青年教師要鍛煉健康的身心教師的身心健康直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。社會(huì)對(duì)教
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1