【文章內(nèi)容簡介】 涵建設(shè)。一是加強法律法規(guī)培訓(xùn)，增強依法執(zhí)業(yè)意識。二是重點加強門急診管理和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)管理。認(rèn)真貫徹落實《河南省醫(yī)院管理評價標(biāo)準(zhǔn)》等57個新出臺的醫(yī)政管理方面的文件，對照《醫(yī)院管理警示錄》自查自糾，及時解決和克服工作中存在的問題。三是進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為。嚴(yán)格執(zhí)行《處方管理辦法》和抗菌素臨床用藥指南，推行抗菌藥物評價制度和分級管理制度、抗菌素“三線用藥“制度等。加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)感、使命感和廉潔從醫(yī)、依法執(zhí)業(yè)的意識。進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，改善服務(wù)手段，完善服務(wù)措施，堅持以“病人為中心“，堅持從患者的利益出發(fā)，全心全意為患者服務(wù)。大力倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)人文精神，樹立明禮誠信、友愛互助的服務(wù)理念，為患者提供安全、有效、便捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，著力構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。（三）認(rèn)真履行政工科、醫(yī)務(wù)科職責(zé)，加強各科的監(jiān)管加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善醫(yī)療衛(wèi)生安全監(jiān)管的長效機制。首先，建立和完善醫(yī)療安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實行目標(biāo)管理。二是切實加快政工科、醫(yī)務(wù)科體系建設(shè)，加強隊伍的建設(shè)。三是強化政工科、醫(yī)務(wù)科責(zé)任，監(jiān)管人員素質(zhì)教育和培訓(xùn)，不斷提高管理能力。四是強化管理責(zé)任制，嚴(yán)格規(guī)范管理行為和實施責(zé)任追究責(zé)任制。加強宣傳。利用多種形式開展衛(wèi)生法律法規(guī)宣傳教育活動，提高廣大醫(yī)務(wù)人員以人為本，文明行醫(yī)衛(wèi)生法律觀念。行風(fēng)評議是規(guī)范醫(yī)院管理，改進(jìn)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)，堅持為人民服務(wù)的宗旨的重要舉措，是促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展，改善醫(yī)患關(guān)系的有效措施，也是提供行為形象的重要手段，我們一定按照市、縣糾風(fēng)部門的統(tǒng)一部署，以更高的要求正行風(fēng)，以更新的措施建行風(fēng)，確保衛(wèi)生系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作取得新進(jìn)展。第三篇：政風(fēng)行風(fēng)自查自評材料政風(fēng)行風(fēng)自查自評材料本人結(jié)合工作實際，認(rèn)真查擺自身不足,分析了產(chǎn)生問題的原因，現(xiàn)對自評情況總結(jié)如下:一、在依法行政、履行職責(zé)方面。工作中要嚴(yán)格按照《行政許可法》和相關(guān)法律法規(guī)的職權(quán)、職責(zé)、程序、要求辦事，行政執(zhí)法做到清廉、公正、文明；執(zhí)法檢查時，能夠保證兩人以上，并出示執(zhí)法證件；對違法程序進(jìn)行一般程序處罰時，能做到依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章條款作出處罰決定，集中解決重實體，輕程序，執(zhí)法隨意、處罰隨便、執(zhí)法不力、執(zhí)法不到位等問題，堅決糾正執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、執(zhí)法不廉以及行政不作為、亂作為等問題。二、思想政治方面。一是堅持做到公正廉潔，公道正派，發(fā)揚務(wù)實、高效的工作作風(fēng)。二是在政治上能夠嚴(yán)格要求自己，把提高政治素質(zhì)和思想覺悟放在首位。通過加強學(xué)習(xí)，聯(lián)系工作實際進(jìn)行理論思考，提高自己的理論素養(yǎng)和思想水平。三、在廉潔從政方面。要做到思想上充分認(rèn)識，行動上自我約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項廉潔規(guī)定、行為規(guī)范、工作紀(jì)律和 “八不準(zhǔn)”紀(jì)律，沒有出現(xiàn)在公務(wù)活動和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)收受、索要禮品、錢物及有價證券、接受服務(wù)對象安排的宴請和娛樂消費活動和借各種名義亂收費、亂罰款、亂攤派等損害群眾利益的行為。四、在增強服務(wù)意識方面。要不斷強化服務(wù)意識，對服務(wù)對象做到熱情誠信，堅決杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，辦事拖拉，相互推諉的現(xiàn)象，做到文明禮貌、行為規(guī)范、服務(wù)周到。為群眾提供文明高效服務(wù)，繼續(xù)堅持一張笑臉、一句文明用語的為做法，熱心為群眾辦事，虛心接受服務(wù)對象的批評和建議。五、在提高辦事效率,簡化辦事程序，嚴(yán)格辦事時限，提高工作效率方面。工作中做到時間不拖延，不超過法定時限，對群眾的來信來電熱情接待，及時處理，做到高效、認(rèn)真、保質(zhì)保量。在各項工作中，我做出了自己的努力，取得了一定的成績。但從自身查找與上級要求還有一定的差距。主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)不深、系統(tǒng)性不強，缺乏鉆研精神，停留在一般化水平，缺乏深層次的研究、理解；存在實用主義傾向。與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督業(yè)務(wù)相關(guān)的政策、理論學(xué)習(xí)的多，其它學(xué)習(xí)的較少。遇到問題時缺乏深刻的分析和認(rèn)識，制約了黨性修養(yǎng)的提高。針對這些不足，在今后的工作中，自己要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)的自覺性，通過學(xué)理論，提高自己的認(rèn)知能力和黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方法，提高服務(wù)水平。焦軍二〇一〇年六月二十日第四篇：民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作自評報告惠來慈云實驗中學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作自評報告根據(jù)校直工委《關(guān)于印發(fā)〈2016年校直民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案〉的通知》（惠直〔2016〕2號）精神，校教育校結(jié)合工作實際，以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動為契機，進(jìn)一步貫徹落實上級改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定要求，深入扎實地開展了政風(fēng)行風(fēng)民主評議活動，通過采取扎實有效的工作措施，使教育校的各項工作取得了明顯成效，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保政風(fēng)行風(fēng)評議工作順利開展 校行風(fēng)評議工作動員會議后，我校首先成立了由校長任組長，班子其他成員、有關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，辦公室主任由負(fù)責(zé)紀(jì)檢工作黨組成員兼任，具體負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)評議工作。其次是結(jié)合教育工作實際，制定《惠來慈云實驗中學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案》，按照方案要求，穩(wěn)步推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)評議工作。召開了惠來慈云實驗中學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)動員大會。會議要求校教育校屬下各單位要認(rèn)真履行職責(zé)，率先垂范，確保“三個到位”，組織到位，健全機構(gòu)；思想到位，強化學(xué)習(xí)；措施到位，責(zé)任到人，切實做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰分管，誰落實”，加強對政風(fēng)行風(fēng)評議的領(lǐng)導(dǎo)。切實把這次行評與效能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，增強領(lǐng)導(dǎo)的全校意識，統(tǒng)籌安排，堅持教學(xué)、評議兩手抓，兩手硬；增強教師的主體意識，全員參與，進(jìn)一步明確師德規(guī)范，促進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。三是建立有效的監(jiān)督機制。在全校各級各類學(xué)校校 園內(nèi)醒目位置設(shè)立教育舉報箱共280個，并落實專人進(jìn)行管理，充分發(fā)揮舉報箱的功能，及時受理群眾的舉報，廣泛接受社會各界的監(jiān)督。二、求真務(wù)實，認(rèn)真查找工作中存在的問題為更客觀、全面、準(zhǔn)確查找存在問題，更有效落實整改，我校注重創(chuàng)新方法，拓展渠道，不搞形式、不走過場，真正把校機關(guān)問題、學(xué)校問題、領(lǐng)導(dǎo)問題、管理問題、教職工個人工作問題實事求是地找出來。在查找問題時我們認(rèn)真抓好征求各方面意見這個環(huán)節(jié)，征求意見突出廣泛性、針對性和靈活性。第一，廣泛性。主要體現(xiàn)在既在機關(guān)內(nèi)部、系統(tǒng)內(nèi)部征求，又在系統(tǒng)外征求，既有上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，又有下級單位；既有企事業(yè)單位，又有社會人士、人大代表、政協(xié)委員；既在校內(nèi)征求，又在市一級主管部門征求，可以說范圍較廣泛。第二，針對性。我校能夠從實際出發(fā)，把平時業(yè)務(wù)聯(lián)系較多，影響較大的對象列入征求意見范圍，目的也是希望從中得到中肯的建議意見。第三，靈活性。在征求意見形式上，我們堅持多樣化、征求對象不拘一格，各取所需。普遍采取發(fā)出征詢、當(dāng)面填表、小型會議面對面提或填表、專訪基層有關(guān)單位、設(shè)投訴電話、意見箱等形式進(jìn)行征求意見。通過廣泛征求各方面意見，比較客觀地反映出我校班子和干部隊伍的基本狀況，在肯定成績的同時，我們也找出當(dāng)前教育行風(fēng)建設(shè)中存在的一些薄弱環(huán)節(jié)：一是個別教師缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，工作態(tài)度馬虎；二是全校教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，制約著辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善；三是教育經(jīng)費不足，制約著基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展；四是師資整體水平仍然偏低，制約著教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高；五是高中教育基礎(chǔ)薄弱，制約著綜合辦學(xué)能力的進(jìn)一步增強。這些問題的存在影響了我 校教育事業(yè)的發(fā)展與改革，校班子決心以開展行風(fēng)評議活動為契機，采取有力措施，逐步解決。三、建章立制，保證整改提高