【文章內(nèi)容簡介】 料，熟悉產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝；通過頂崗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識解決實際問題和獨立工作的能力，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、細致踏實的工作作風(fēng)，為將來從事設(shè)備的生產(chǎn)、調(diào)試、安裝打下必要的基礎(chǔ)；通過頂崗實習(xí)接觸認識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任；與專業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。二、頂崗實習(xí)目標了解所在崗位的工作性質(zhì)、工作職責(zé)，熟悉崗位的工作內(nèi)容；了解所在崗位與其他崗位的關(guān)系，體會溝通、協(xié)作的意義；學(xué)習(xí)各種操作技能與知識，在電氣安裝、設(shè)備維修及其他方面積累實踐經(jīng)驗；體驗與工友之間、與上下級領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)作、服從關(guān)系，積累社會經(jīng)驗；了解所在企業(yè)的生產(chǎn)過程，研究生產(chǎn)過程對自動化控制的要求；了解企業(yè)機電一體化技術(shù)的應(yīng)用情況，剖析具體設(shè)備自動化技術(shù)的應(yīng)用原理；了解企業(yè)的規(guī)章制度及管理模式，理解各種管理制度的意義；了解企業(yè)文化，研究企業(yè)文化的內(nèi)涵；學(xué)會運用所學(xué)知識去觀察、分析生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)問題；認識安全生產(chǎn)的重要性，樹立安全操作意識。三、頂崗實習(xí)內(nèi)容本專業(yè)的頂崗可以在廠礦企業(yè)從事機電一體化設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、操作、管理、維修工作，以及數(shù)控機床的編程操作,車間技術(shù)管理等工作。實習(xí)崗位較多，主要實習(xí)崗位可以是維修電工，機修鉗工，數(shù)控車工，數(shù)控銑工，制圖員，車間技術(shù)管理員，設(shè)備管理員等。在實習(xí)過程中，實習(xí)內(nèi)容要與實習(xí)崗位相結(jié)合，主要包括：常用機電設(shè)備的使用與維護、安裝與調(diào)試、運行與改造；電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、流程；常用機械零件的加工，典型零件的加工工藝；電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、元件篩選、焊接、表面安裝；常見機電產(chǎn)品故障的檢測與排除；實習(xí)企業(yè)自動化程度的分析與研究；我國當前數(shù)控機床及數(shù)控加工技術(shù)現(xiàn)狀的分析與調(diào)查；我國當前自動化生產(chǎn)線設(shè)備技術(shù)現(xiàn)狀的分析與調(diào)查現(xiàn)代企業(yè)管理模式的理解及創(chuàng)新能力、團隊意識的培養(yǎng)。四、頂崗實習(xí)時間2011年12月20日至2012年6月20日五、頂崗實習(xí)方式1．參加頂崗實習(xí)的資格：學(xué)生必須按教學(xué)計劃學(xué)完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)的崗位必須是與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)崗位，不能跨專業(yè)頂崗實習(xí)。2．頂崗實習(xí)采取學(xué)生自愿的原則到教學(xué)實訓(xùn)基地單位實習(xí)、系部推薦與專業(yè)相關(guān)的單位實習(xí)或?qū)W生自主聯(lián)系單位實習(xí)。3．學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位必須先向系部提出申請經(jīng)審核同意后方可參加實習(xí)。實習(xí)單位安排詳見：《機械電子系2012屆頂崗實習(xí)單位安排表》六、頂崗實習(xí)要求一）實習(xí)紀律要求1．實習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下確定實習(xí)計劃。2．實習(xí)生聯(lián)系實習(xí)單位后，要與實習(xí)單位簽定《頂崗實習(xí)協(xié)議書》。（注：實習(xí)協(xié)議書一式三份，實習(xí)生自留一份，實習(xí)單位一份，指導(dǎo)教師一份轉(zhuǎn)由系存檔，實習(xí)開始兩周內(nèi)交給指導(dǎo)教師）。轉(zhuǎn)換實習(xí)單位者，需另簽協(xié)議書。3．實習(xí)生到實習(xí)單位后，應(yīng)在實習(xí)單位確定該單位實習(xí)指導(dǎo)老師，并在其指導(dǎo)下，進一步明確實習(xí)任務(wù)，寫出實習(xí)計劃，交（寄）系實習(xí)指導(dǎo)教師。4．實習(xí)生實習(xí)期間，應(yīng)遵紀守法，嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，維護大學(xué)生的形象，虛心請教，刻苦鉆研，熱愛勞動，尊重他人，助人為樂，艱苦樸素，厲行節(jié)約。5．實習(xí)生在實習(xí)期間，要定期向?qū)W校實習(xí)指導(dǎo)教師匯報實習(xí)進展情況。在實習(xí)期間學(xué)生每周應(yīng)通過電話、郵件、等方式主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師匯報頂崗實習(xí)及實習(xí)總結(jié)撰寫情況。6．實習(xí)生實習(xí)期間，除實習(xí)需要外，實習(xí)生不準隨意返校、回家探親、外出旅游和串點等。確需離開實習(xí)崗位時，要向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師請假，不請假擅自離開實習(xí)崗位三天者，無實習(xí)成績。4．實習(xí)期間，要注意人、財、物的安全，如發(fā)生意外，應(yīng)及時和學(xué)校取得聯(lián)系，以便及時處理。牢固樹立“安全第一”的思想，圓滿完成頂崗實習(xí)任務(wù)。二）實習(xí)作業(yè)要求1．頂崗實習(xí)日記：原則上必須每個工作日都應(yīng)寫實習(xí)日記。2．頂崗實習(xí)總結(jié)：字數(shù)在20003000字之間，按系部要求規(guī)范格式書寫。3．實習(xí)單位鑒定表：由現(xiàn)場指導(dǎo)教師填寫頂崗實習(xí)鑒定表，客觀評價學(xué)生在頂崗實習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習(xí)總結(jié)成果給出評價意見。最后，單位簽署意見加蓋實習(xí)單位公章后寄到畢業(yè)生所在系部。七、頂崗實習(xí)成績考核頂崗實習(xí)成績由平時成績、實習(xí)總結(jié)成績組成：1．平時成績占60%，由實習(xí)單位現(xiàn)場指導(dǎo)教師在《實習(xí)鑒定表》上按考核內(nèi)容評分。2．實習(xí)總結(jié)成績占40%，由校內(nèi)指導(dǎo)教師評閱學(xué)生實習(xí)日記、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)成果后打分。3．校內(nèi)指導(dǎo)教師匯總兩部分成績，并按優(yōu)、良、及格、不及格四級給出總成績。學(xué)生頂崗實習(xí)成績不及格者，不能取得規(guī)定學(xué)分，將延期畢業(yè)。4．凡不參加頂崗實習(xí)或請假時間超過頂崗實習(xí)規(guī)定時間三分之一者，不予評定頂崗實習(xí)成績，不能取得畢業(yè)資格。機械電子系2011年12月4日第五篇：機電一體化頂崗實習(xí)報告機電一體化頂崗實習(xí)報告機電一體化頂崗實習(xí)報告1一、實習(xí)單位介紹我的實習(xí)公司不算出名氣，成立的時間也算短，但是我覺得我一個實習(xí)生能找到這樣一份工作已經(jīng)是心滿足足了，況且我覺得這個公司還是相當有潛力的，他所走的方向是這個城市里面完全沒人走的。公司的規(guī)模并不大，目前公司的的員工只有五十多個，我就是最新進來的那一個。公司位于xx市xx區(qū)的科技產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，但是我們公司是xx市唯一一家做工業(yè)自動化設(shè)備研發(fā)的公司，但是公司也并不是只往這一個方向發(fā)展，智能產(chǎn)品的研發(fā)、倉庫存儲系統(tǒng)的研發(fā)，機器人的研發(fā)等等，當然我們自己有自己的銷售部門，我們自己的39。做出來的產(chǎn)品，都是由我們自己發(fā)售出去。公司的辦公理念就是將來可以為不同領(lǐng)域的工作供應(yīng)智能解決方案。二、實習(xí)崗位簡介我應(yīng)聘的崗位是電氣工程師，我一起先還以為別人看在我沒閱歷，不會給我這個崗位，但是我得到的領(lǐng)導(dǎo)信任，其實我也信任以我的專業(yè)成果是能夠勝任這個職務(wù)的，我主要是負責(zé)自動化設(shè)備的現(xiàn)場調(diào)試，對其進行故障分析診斷，最終進行解除，幾乎公司有三分之一的自動化項目產(chǎn)品要經(jīng)過我這里的檢測調(diào)試，這份工作累談不上，但是特殊的耗神，須要精神高度集中才行，不然極其簡單犯錯誤，剛起先我的工作只能用一個慢字來形容，但是這都是因為我沒閱歷，我也不想我剛起先工作就犯錯，那樣只會讓領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑我的工作實力，我這個人適應(yīng)實力還算強，很快的就接受了這份工作，調(diào)試檢修設(shè)備的速度也比以前提升了不少，目前無論是工作速度，工作質(zhì)量都已經(jīng)可以跟那些老員工們同日而語了。三、實習(xí)的收獲這三個月里，其實我覺得我獲得最大的不是工作實力的加強，而是我滿滿的適應(yīng)了這個社會，這個自己極簡單被淘汰的社會，我的心性發(fā)生了改變，知道了成為一個職員后，身上的責(zé)任感，也感覺到了自己賺錢的那份喜悅，這三個月最主要的是，我變成熟了，勝利的從一個貪玩易樂高校生變成了一個成熟穩(wěn)重的職場工作者。機電一體化頂崗實習(xí)報告2前言隨著社會的快速發(fā)展，當代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工