【文章內(nèi)容簡介】 難點分析（一）詩人為何與諸從弟夜宴呢？浮生如夢，為歡幾何？人生不過一場夢而已，歡樂時光又有多少呢？今夜正樂，當然應宴飲作詩，以恣歡樂了。古人秉燭，我輩夜宴這里宕開一筆，借古人之行為說自己之行為。古人夜宴是有原因的，那么自己夜宴也是有原因的。不直接說自己，而說古人，著實巧妙。美景在前，不容辜負“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”，春景美如畫，春光暖人心，一切都是那么融和，春宵一刻值千金，豈能虛度？共享天倫，機會難得能和兄弟們一起共度良宵，實在不易，為人生一大樂事。再加上“群季俊秀”，那就更要一展才華，不傳千古，也能聊以自慰了。恰當?shù)臅r間，美好的情境，歡樂的氣氛，怎不生感慨，發(fā)詩情？（二）作者在這次宴會上感受到哪些樂事？從中表達了什么情感？ ，高談闊論 四美并 情感：對人生的熱愛，對親情的珍惜，對自然美景的陶醉。六、文章結構夜宴的原因 議論春宴諸從弟桃李園序 熱愛生活 熱愛自然 夜宴的經(jīng)過 記敘七、寫作特色 語言凝練 用典——典雅恰切浮生若夢皆為惠連 獨慚康樂罰依金谷酒數(shù) 多用整句——音韻節(jié)奏美八、知識歸納通假字 序天倫之樂事（序，通“敘”）古今異義大塊：古義，大自然。今義：大的塊頭。文章： 古義，原指錯雜的色彩、花紋。文中指大自然中各種美好的形象、色彩、聲音等。今義：篇幅不很長的單篇作品）群季俊秀古義，弟弟。今義，季節(jié) 詞類活用（1）不有佳詠，何伸雅懷 動詞作名詞，詩歌（2）幽賞未已（形容詞作名詞，幽雅的景致）（3）古人秉燭夜游（名詞作狀語，在夜里（4）飛羽觴而醉月（飛，使動用法，使……飛動）（5）高談轉(zhuǎn)清（形容詞作名詞，清新的話題）（6）如詩不成（名詞作動詞，寫詩）一詞多義 以良有以也（原因，名詞）開瓊筵以坐花（用來；來。連詞）況陽春召我以煙景（用，介詞）假大塊假我以文章（給予）君子生非異也，善假于物也（借助，憑借）因求假暫歸（假期）良良有以也（確實）廉頗者，趙之良將也（優(yōu)秀）感我此言良久立（很）良庖歲更刀，割也（好的，高明的)此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設（美好的）之萬物之逆旅也（的）會桃花之芳園（補助音節(jié)，不譯）文言句式 判斷句夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也 比喻 狀語后置 擬人 陽春召我以煙景 大塊假我以文章 文言典故金谷酒數(shù)晉代石崇，官至衛(wèi)尉卿。豪富甲天下，生活極端奢侈。有金谷園，曾與友人宴飲其中，作《金谷詩序》：“遂各賦詩，以敘中懷?；虿荒苷?，罰酒三斗?！?逆旅：旅舍。逆，迎接。古人以生為寄，以死為歸，如《古詩十九首》：“人生天地間，忽如遠行客。”此用其意。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。——《送東陽馬生序》 浮生若夢：《莊子?刻意》有“其生若浮，其死若休”的話，故后人常說“浮生”；又《莊子?齊物論》有莊周夢蝶的故事，表達的意思是：死生之差異，就好像夢與醒之不同，紛紜變化，不可窮詰。秉燭夜游：秉：執(zhí)持。秉燭夜游，謂執(zhí)燭照亮，夜間游玩，形容人生苦短，應及時行樂。又作“炳燭夜游”。出處：曹丕《與吳質(zhì)書》：“少壯真當努力，年一過往，何可攀援？古人思秉燭夜游，良有以也?！比杭究⌒悖詾榛葸B。吾人詠歌，獨慚康樂：惠連：南朝宋文學家，幼而聰慧，十歲便能作文，深為族兄謝靈運所賞愛，常一同寫作游樂。康樂：謝靈運，襲封康樂公。后人評價李白：李白與杜甫在唐詩壇上雙峰并峙，世稱“李杜”。（１）“李杜文章在，光芒萬丈長。”——韓愈《調(diào)張籍》（２）“白也詩無敵，飄然思不群.——杜甫《春日憶李白》（３）“筆落驚風雨，詩成泣鬼神?！薄鸥Α都睦钍锥崱罚ǎ矗扒逅鲕饺?，天然去雕飾”——王安石《苕溪漁隱叢話》（５）“唐三百年一人”——李攀龍《唐詩選序》 他人眼中的李白：李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。(杜甫）痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄。（杜甫）酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。（余光中）最高雅：不有佳詠，何伸雅懷？最得意：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？ 最失意：大道如青天，我獨不得出！最愁苦：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。最霉氣：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。最積極：乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。最任俠：“愿解腰下劍，直為斬樓蘭”。最至情：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西最憤激：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏第四篇：春夜宴從弟桃花園序春夜宴從弟桃花園序李白授課人：殷嬌【教學目標】知識與能力目標：疏通文意，理解關鍵字詞。品味優(yōu)美的語言，熟讀成誦。過程與方法目標：鑒賞本文的藝術特色，領會文章的思想情感。情感、態(tài)度與價值觀：體味李白豁達的胸襟，領悟李白飄逸瀟灑、豪情縱情的詩意人生?！窘虒W重點】理解本文流露出的熱愛生命、熱愛生活的積極情感 【教學方法】誦讀法、多媒體?！窘虒W課時】1課時 【教學過程】一、導入曾經(jīng)有這么一句話:“酒是水質(zhì)的詩，詩是心釀的酒”。在中國的文學史上，酒與文人結下了不解之緣。唐代詩人李白，便是這其中的佼佼者，李白飲下去的是美酒，是物質(zhì)，噴薄而出的是詩篇，是精神。世俗之人只是飲酒，李白的飲酒卻是一種創(chuàng)造。讓我們來欣賞這篇千古傳頌的美文。二、初讀課文，整體感知，要讀準字音，品味詩情畫意。：題目給我們交代了哪幾點內(nèi)容？① 題目點出了時間（春夜）、地點（桃花園：陽春三月，春光明媚，桃花“爭開不待葉”盛開于枝頭。它芬菲爛漫撫媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹婆婆的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠柳暗花明的春日勝景。忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步，中無/雜樹，芳草/鮮美，落英/繽紛?！短一ㄔ从洝?桃花園——世外桃源般的美景。）人物（李