校園安全專項整治行動自查報告(編輯修改稿)
2024-10-25 10:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、提高校園消防安全能力。為了加強消防安全管理工作，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護廣大師生的生命財產(chǎn)安全。認真開展了消防安全檢查，對學(xué)校用電、用水、防火等安全，定期檢查所有用電線路。對學(xué)生宿舍、實驗室學(xué)校配備了滅火器，并確保24小時均有領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班。結(jié)合5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”，學(xué)校開展了一次防震、消防應(yīng)急疏散演練，進一步增強師生在特定時期、特定氣候下的安全防范意識，提高他們的安全行為和應(yīng)急能力。落實校園交通安全工作。為加強我校交通安全工作，堅持貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的原則。一是對學(xué)生每學(xué)期開展交通安全教育，交通安全知識問答，并簽訂《安全責(zé)任書》；二是學(xué)校實行放學(xué)護送制度，每天放學(xué)由一名領(lǐng)導(dǎo)、保安和三名護送值班教師護送放學(xué)確保校門外交通事故的發(fā)生。三是加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的交通安全和思想工作，加強學(xué)生校外防溺水、防火、防雷、防風(fēng)等意外事故的監(jiān)管。向?qū)W生家長發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》，進行家訪與學(xué)生家長交談，提高學(xué)生在校外的識險、避險、自救自護的意識和能力，有效增強家長安全意識和監(jiān)護人責(zé)任意識。學(xué)校上課期間和放學(xué)后實行校門管制，對進出學(xué)校的外人員不實行登記制度，對無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員不準進入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)，并做好登記。安全教育落實情況。在每學(xué)期開學(xué)初進行師生安全教育，開展法制宣傳工作，嚴格貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合實際，聘請了法制副校長對安全相關(guān)知識進行宣講，有針對性地對學(xué)生開展安全教育，使學(xué)生對安全知識有了更深的認識和理解，增強學(xué)生的安全意識與自我防范的能力，使學(xué)生對安全工作的重要性與必要性的認識有了提升。第三篇：校園安全專項整治行動方案校園安全專項整治行動方案為推進我?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，凈化校園及周邊環(huán)境，保障廣大青少年學(xué)生平安健康成長，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實際情況，特制定我校及校園周邊安全專項整治工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安校園”為目標，堅持“預(yù)防為主”的原則，積極開展學(xué)校及周邊安全專項整治工作，切實維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護學(xué)校及師生的合法權(quán)益，為我校創(chuàng)造一個良好的教書育人的環(huán)境。二、組織機構(gòu)和職責(zé)分工我校成立學(xué)校安全專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：組 長：張建兵副組長：史留河組 員：各班班主任三、工作重點 法制教育和心理健康教育，提高學(xué)生自我保護意識和能力，預(yù)防學(xué)生意外傷亡事故和犯罪行為發(fā)生。加強學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。進一步完善學(xué)校各項安全工作管理制度，完善校園各種突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，健全學(xué)校安全工作長效機制。加強校內(nèi)外活動安全管理，防止意外傷亡事故發(fā)生。加強飲食衛(wèi)生安全管理，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。積極開展暑期防學(xué)生溺水工作，確保學(xué)生暑期活動安全。深入開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練工作，提高應(yīng)急能力。加強學(xué)校門衛(wèi)及校內(nèi)巡查和機動車輛進出校園管理，加大學(xué)校內(nèi)部矛盾糾紛排查調(diào)解力度，積極化解發(fā)生在學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與教師之間的矛盾糾紛。同時，積極配合公安、交通、文化、衛(wèi)生等部門，加強校園周邊治安環(huán)境治理，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。四、具體分工與工作任務(wù)排查和消除教師和學(xué)生中存在的安全隱患，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，杜絕教師在教育學(xué)生過程中的不冷靜、不理智行為，防止激化師生之間的矛盾；進一步加強學(xué)生思想品德教育，制定并細化教育措施，循序漸進進行教育培養(yǎng)的計劃。按照學(xué)校要求，根據(jù)各年級學(xué)生實際進行教育管理，通過班主任了解本年級存在的安全隱患，及時進行處理。自己解決不了的問題及時向
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