【文章內(nèi)容簡介】 東方。第二天，可怕的打擊開始了！諾第留斯號故意讓敵人接近，再在推進(jìn)器的強(qiáng)大推動下，用那厲害的沖角對準(zhǔn)戰(zhàn)艦浮標(biāo)線以下的薄弱部位，從它身上橫穿過去！瞬間，戰(zhàn)艦船殼裂開，繼而發(fā)生爆炸，迅速下沉。它的桅檣架滿擠著遇難人。然后，那黑沉沉的巨體沒入水中，跟它一起，這群死尸統(tǒng)統(tǒng)被強(qiáng)大無比的漩渦卷走??阿龍納斯目睹這場慘景，對尼摩船長極端厭惡：“雖然他從別的方面可能受過很大的痛苦，但他沒有權(quán)利來做這樣殘酷的報(bào)復(fù)。”阿龍納斯在船上聽到了尼摩船長的最后幾句話：“全能的上帝！夠了！夠了！”在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中，阿龍納斯和尼德蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了諾第留斯號，結(jié)束了這次穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬里環(huán)球旅行。阿龍納斯希望：“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探工作！”主題思想：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇，美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩, 體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象, 體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。三、人物評析尼摩船長：《海底兩萬里》中的尼摩艇長是小說里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是尼摩艇長的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。透過他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。阿龍納斯教授：生物學(xué)家，博古通今，個(gè)性鎮(zhèn)靜。乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界?？等麪枺喊埣{斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個(gè)分類狂。尼德蘭：是個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手，性情火爆。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。四、藝術(shù)特色：①構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn)。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合，在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。（教材228229頁第3段）五、精彩情節(jié):漫步海底平原(教材230234頁)六、練習(xí)檢測：我聚精會神地看著他。采珠人有條不紊地操作著。半個(gè)小時(shí)過去了，他 并沒有受到什么危險(xiǎn)的威脅。于是，我慢慢地熟悉了這種有意思的采珠場面。突然，在印度人蹲下的那一剎那間，我看到他做了一個(gè)恐懼的動作，然后站 了起來，拼命地往上游。我明白他為什么恐懼：一個(gè)龐大的影子出現(xiàn)在這個(gè)可憐人的上方。那是 一條巨鯊，它斜沖過來，目光貪婪，張牙舞爪。我嚇得話都說不出來，只是呆在那里一動也不動地。那駭人的動物，一個(gè)扎子猛沖過來，朝印度人直撲過去。印度人往旁邊一閃，躲過了鯊魚的大口，但沒躲過它的尾巴。鯊魚的尾巴朝他當(dāng)胸一掃，他一下子摔倒在地上。這一幕發(fā)生在一剎那間。鯊魚調(diào)過頭，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把印度人咬成 兩段。這時(shí)，我感覺到一直蹲在我身邊的尼摩船長倏地站起來。他手持匕首，朝怪物直沖過去，準(zhǔn)備和它展開肉搏。那只角鯊正準(zhǔn)備去咬那個(gè)可憐的采珠人時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了它的新對手。于是角鯊又把身子翻轉(zhuǎn)回來，朝船長快速沖過來。我現(xiàn)在還記得尼摩船長當(dāng)時(shí)的姿勢。船長曲著腿，以一種令人贊嘆的沉著嚴(yán)陣以待。當(dāng)角鯊向他撲來時(shí)，船長敏捷地閃到一邊，躲過鯊魚的攻擊，并朝它肚皮上刺了一刀。但這僅僅是人鯊大戰(zhàn)的開始，惡戰(zhàn)還在后頭呢?？梢哉f，鯊魚吼叫著。鮮血從它的傷口中噴出來，海水被染紅了，在這變得渾濁的海水中，我什么也看不見了。我眼前一片模糊。直到水中突然閃過一道光亮，我才發(fā)現(xiàn)，勇敢的船長 已經(jīng)抓住了鯊魚的一只鰭，正同它進(jìn)行惡戰(zhàn)。船長把匕與鯊魚展開肉捕。首 往敵人的肚子上扎了好幾下，但沒扎中鯊魚的心臟要害部位。鯊魚掙扎著，發(fā)瘋般攪動著海水，被攪起的渦漩差點(diǎn)把我掀倒在地。我本來想過去幫船長一把的，但我被恐懼懾住了，駭?shù)靡粍右膊粍?。我只是眼愣愣地看著這場人鯊大戰(zhàn)。不久，肉搏戰(zhàn)的形勢發(fā)生了變化。鯊魚那巨物張開它那像工廠里的大剪刀一樣的大口，朝船長迎面沖過去，把 他掀倒在地上：船長危在旦夕。這時(shí)，尼德蘭沖上去，把手中的魚叉投向 鯊魚。頓時(shí)，水中涌出一大團(tuán)血。鯊魚難以形容地瘋狂地拍打著海水，海水動 蕩起來：尼德蘭沒有錯過目標(biāo)，鯊魚被擊中了心臟，它喘息著，可怕地抽 搐著，扎掙著。掀起的水波把康塞爾也掀倒了。這時(shí)，尼德蘭找到了船長。船長沒有絲毫受傷，他站了起來，徑直走 向印度人，迅速地把綁在印度人和石頭上的繩子割斷，再把印度人一把抱在 懷里。然后船長縱身一躍，浮出水面。我們?nèi)齻€(gè)人也跟著浮上去。一陣子功夫，我們幾個(gè)奇跡般地登上了采珠 人的船上。尼摩船長首先關(guān)心的是搶救那個(gè)不幸的人。我不知道尼摩船長能否成功地?fù)尵人?，但我希望能，因?yàn)檫@個(gè)可憐人泡在水里的時(shí)間并不長?？墒?，鯊 魚尾巴那當(dāng)胸一掃有可能致他于死地。幸好，經(jīng)過康塞爾和船長用力地按摩，溺水者漸漸地恢復(fù)了知覺。他一 睜開眼睛，就看到了四個(gè)銅盔俯在他身上。頓時(shí)，他多么地驚訝，甚至驚駭不已！特別是，當(dāng)尼摩船長從口袋里掏出一包珍珠，塞進(jìn)他手里時(shí)，他怎么想 呢？印度人雙手發(fā)抖地接過這位水中人對印度貧民的慷慨施舍。他那驚疑的 眼神說明了他不知道是何方神人救了他的命，又讓他發(fā)了財(cái)。1，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認(rèn)為為“”。（3分）請概括選文的主要內(nèi)容。（2分）尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請概括3次。（6分）（1）（2請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。（4）你認(rèn)為尼摩船長是一個(gè)怎么樣的人？（3分）《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（6分）（1）（2）（3）第四篇：海底兩萬里名著導(dǎo)讀2012（二）八年級語文期中復(fù)習(xí)材料阿Q編《海底兩萬里》的導(dǎo)讀資料（一）《海底兩萬里》是法國生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是（）、（）?！陡裉m特船長的女兒》）、（《神秘島》）《海底兩萬里》主要講述（）號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者，原因在于（），小說如此動人，還在于（），小說廣為流傳，還因?yàn)樗哂校ǎ┓矤柤{被公認(rèn)為是“（）”。（諾第留斯）（構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)）（科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果），（社會正義感和崇高的人道主義精神）（現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父）”（）是一名（）的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納（）的體現(xiàn)。（尼摩船長）（反抗壓迫）（反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想）《海底兩萬里》的作者是（），《海底兩萬里》的作者是（）國人。（儒勒?凡爾納），（法）阿龍納斯的仆人叫（），故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過的一部書叫（），“魚叉手之王”指的是（）。（康塞爾）（《海底的秘密》），（尼德?蘭）鯨魚用（）進(jìn)行呼吸，《海底兩萬里》中的潛艇叫（）。（肺）（鸚鵡螺號）。潛艇的主人是（），他會說（）種語言，分別是（）。（尼摩船長），（四）（法、德、英、拉?。?。潛艇上的人睡的床是用（）材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潛艇上的人用來寫字的筆是用（）做