教代會(huì)發(fā)言稿精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 10:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，以此次大會(huì)為契機(jī)，踏實(shí)進(jìn)取，努力拼搏，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。最后，祝本次大會(huì)圓滿成功！祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，萬(wàn)事如意！第三篇：教代會(huì)發(fā)言稿教 代 會(huì) 發(fā) 言 稿各位代表上午好：今天在這里召開我校第八屆第一次教代會(huì)。感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持。待會(huì)就各代表提的議案，學(xué)校各位主管要同大家交流。在這里，我想就我校辦學(xué)理念，就如何成一名好教師同各位代表做一次交流。希望通過(guò)你們向全體教師交流。我校辦學(xué)理念：一切為全體師生全面、健康、快樂、和諧發(fā)展。對(duì)象是師生，目的是發(fā)展。教師的發(fā)展，應(yīng)包括思想上、知識(shí)上、專業(yè)上。教育局多次發(fā)文，要求大家學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《公民道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展愛生月活動(dòng)，學(xué)習(xí)胡總書記“四點(diǎn)希望”，修身養(yǎng)性，為人師表。教師是塑造人靈魂的事業(yè)，倘若沒有高尚的道德情操，怎么能擔(dān)此重任，不然就成為民族的罪人。青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望。德高為范。因此，我號(hào)召大家以《公民道德規(guī)范》、《師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行，在日常生活工作中努力去踐行，樹立自身在人們中的形象，一個(gè)人民教師應(yīng)有的陽(yáng)光形象，誠(chéng)信、包容、尊老愛幼、積極進(jìn)取、百折不撓、愛黨愛祖國(guó)愛人民等優(yōu)良品質(zhì)。校榮我榮的集體榮譽(yù)觀，談吐文雅、穿著得體、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生。一個(gè)不愛護(hù)自己的學(xué)生、不關(guān)心同事、不愛校如家，言行粗魯、穿著奇異的教師決不能成為一名好教師，一名深受學(xué)生愛戴的好教師。教師必須具有廣博的文化知識(shí)，這點(diǎn)我不必說(shuō)了，學(xué)高為師。教師具備高尚的道德品質(zhì)重要。當(dāng)代是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)充滿機(jī)遇、充滿知識(shí)大爆炸的時(shí)代，一刻不學(xué)習(xí)就會(huì)成為新時(shí)代的文盲，教師必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己。教師必須有一桶流動(dòng)的水。教師還應(yīng)掌握高深育人的藝術(shù)。打造名師工程，是我校一項(xiàng)重要舉措。培養(yǎng)青年教師，專家型教師，是我們孜孜的追求。名校，首先應(yīng)有名師，教師參加省、市、縣培訓(xùn)，參加教學(xué)大比拼，我們投入大量人力、財(cái)力，從不吝嗇?？偸枪膭?lì)再鼓勵(lì)，課題研究、論文發(fā)表都給予獎(jiǎng)勵(lì)。努力改善辦公條件。教師電子備課室正在籌備中，不久就可以使用，提前告訴大家，下學(xué)期男55歲、女50歲以內(nèi)的教師必須電子備課，有效利用互聯(lián)網(wǎng)為教學(xué)服務(wù)（老教授70歲左右，電腦非常熟練）。教師必須相互學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、片區(qū)、縣市教學(xué)大比拼，磨煉自己，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，下學(xué)期，我們將帶年輕教師到縣市兄弟學(xué)校聽課。請(qǐng)名師到校講課。一幫一，接對(duì)子。郭霞、艾菊華、劉建民、時(shí)桂玉、張翠霞、柯菊開等必須帶出一兩個(gè)徒弟，劉雪峰同志總指揮。課題研究、論文撰寫是我校最薄弱的，大家積極性不高。今后應(yīng)大大加強(qiáng)。語(yǔ)文有個(gè)國(guó)家級(jí)課題，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科也應(yīng)有課題，只有不斷進(jìn)行課題研究、教學(xué)論文的撰寫才能提升自己、才能成就一番事業(yè)，要有一股激情，一份事業(yè)心來(lái)完美自己。小學(xué)教育抓住什么，這是我一直以來(lái)努力思考的問題，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，高
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