【文章內(nèi)容簡介】 播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人）（二）賽事采訪）（備選主題報道）女子1000米賽事（5—6人）賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）預(yù)備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。（三）采訪結(jié)束后集合組員，對采訪的內(nèi)容進行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。進行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。九、活動成果：完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道；女子1000米實況報道。新聞采訪策劃書范文篇4一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章。重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經(jīng)驗，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學子。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動三、采訪地點：辦公室四、采訪時間：20xx年10月28日五、采訪對象：各二級學院的領(lǐng)導六、采訪方式：采取預(yù)約面談方式采訪七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆八、采訪問題：咱們學?，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？您希望咱們學校校慶周應(yīng)該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？您校慶周會有很多校友回母校，咱們學校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發(fā)展有什么意義？您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？您對現(xiàn)在在校的同學有什么建議和意見呢？您覺得現(xiàn)在的大學生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）十、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字數(shù)需要1500字左右。）十一、注意事項：之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時間地點。采訪時間要注意選擇合適的時間。采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設(shè)計一些重要問題。提問語要注意“五不用”：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準備。拍照時關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。確定采訪設(shè)備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準備。按照采訪對象選擇合適的衣著?！拘侣劜稍L策劃書范文4篇】相關(guān)文章：第三篇：新聞采訪策劃書策劃書一． 節(jié)目名稱《記編觀察——大學生考證熱》二． 背景資料近年來，大學生中出現(xiàn)了一股考證熱。對很多大學生來說，證書甚至成了衡量大學期間學習成果的主要指標，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認證。大學生考證熱引起了社會各界關(guān)注，有人說這是為應(yīng)對找工作“唯證時代”的積極舉措，也有教育專家分析認為，大學生應(yīng)切忌盲目考證，在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會所認可。三． 節(jié)目主題了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。四． 節(jié)目定位電視新聞評論節(jié)目五． 節(jié)目目標喚起對“考證熱”這一社會現(xiàn)象的思考，引導大學生理性對待考證。六． 節(jié)目時長十分十九秒七． 拍攝前期準備，確定采訪時間安排八． 節(jié)目流程（配畫框）觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學校園中也并不罕見。那么為什么大學生考證熱會愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。（記者出鏡）路人大學生56個（采訪畫面）小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學四年的努力，她考取的計算機二級證書，普通話等級證書，C加加，英語四六級證書，我們的記者也對小張進行了采訪。（深入提問），你好，請問你讀的是什么專業(yè)？？，那你最開始是為什么會選擇考這些證呢，有沒有報培訓班來進行學習，那么通過這些證的考試你覺得你學到了相關(guān)的專業(yè)知識嗎？（采訪畫面），餅狀圖趨勢圖大學生“考證熱”由來已久，隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，近年來，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。大學英語四六級證書、全國計算機二級證書、普通話等級證書、雙學位證書、證券從業(yè)資格證、人力資源管理師、會計從業(yè)資格證、教師資格證、導游證、駕駛證......還有秘書證等各種證書也順應(yīng)潮流層出不窮（趨勢圖）2010年成都市報考教師資格證的有13255人，2011年15318人增長了2000多人，2012年成都市報考教師資格證的有18541人，比2011年增長了3000多人，而且并沒有減緩增長的跡象。（餅狀圖）從大學生的問卷調(diào)查中我們統(tǒng)計出了大學生考證主要原因的數(shù)據(jù)：百分之五十五的人是因為就業(yè)壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學生活，充實自己，百分之十五的人是因為跟風，同學去學也跟著去學，百分之五的人是其他原因。在采訪中一位大學生說：“找工作時靠什么證明你的實力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。多一張證書就會比別人多一次機會?！?“多一個證書就多一條出路”這句話成為了很多大學生在大學里的奮斗目標。以考證增加就業(yè)機會，代表了相當一部分大學生的心態(tài)。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業(yè)的院校和所持有的證書。然而，在考取這些證書的過程中，學生究竟能收獲多少？在走向社會以后，這些證書真的能夠派上多大的用場呢？（采訪畫面）隨著大學畢業(yè)生的逐年增加，強大的就業(yè)壓力迫使大學生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學生盲目跟風，效仿其他同學考證，來給自己一顆定心丸。同時，社會上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標準，也一定程度上使大學生不得不去考取各種證書。然而，考取證書越多就一定能夠找到工作嗎？記者針對這一問題采訪了一位畢業(yè)兩年的大學生小李a在大學4年里，你擁有了那些證？b當初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？c你現(xiàn)在在做什么工作？d那你曾經(jīng)考取的這些證對你起到了什么作用呢？（采訪畫面）有些大學生為了考證，逃課去上培訓班補習課。對于學校里的考證大軍高校老師們又什么樣的看法呢 ？(電話連線)？？？？大學生們何以如此熱衷于考證呢？大學生們的回答最多是：就業(yè)和發(fā)展。確實如此，一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢讓不少的大學充滿了危機意識。另一方面，隨著中國入世、申奧和申博的成功，許多職業(yè)的就業(yè)標準開始國際化。據(jù)勞動與社會保障部提供的信息，中國已在90個職業(yè)采取了職業(yè)準入制度。有人斷言：“21世紀將是職業(yè)證書的時代”。因此，在“考證時代”，大學校園出現(xiàn)“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說，證書確實表明了學生在某方面的水平。然而，“考證熱”帶來的負效應(yīng)也應(yīng)該引起我們的重視和思考。大學生必須認清自我，在學好專業(yè)的基礎(chǔ)之上認真分析社會的需要及社會現(xiàn)象的影響，給自己一個合理的定位，理性得對待考證。九． 人員安排小組成員：李健，盛雨，張林楠，張馨元策劃：李建，盛雨，張林楠，張馨元文稿：張馨元拍攝：李健出鏡記者：張林楠主持人：盛雨配音：李健第四篇：新聞采訪任務(wù)二 新聞采訪學情分析通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學習，掌握新聞寫作的方法。教材分析通過新聞采訪與寫作活動，培養(yǎng)學生關(guān)心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。教學目標知識和技能：了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，采訪前的準備和采訪過程中應(yīng)注意的細節(jié)。過程和方法：通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學習，掌握新聞寫作的方法?；顒臃?，采訪法，讀寫結(jié)合法。情感、態(tài)度與價值觀：通過新聞采訪與寫作活動，培養(yǎng)學生關(guān)心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。教學準備多媒體課件教學。課時安排2課時。教學過程第一課時課時目標：了解新聞采訪及新聞寫作。一、什么是新聞采訪記者為取得新聞材料而進行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄