【文章內(nèi)容簡介】 是我的/你的/他的/她的Whose is that?？That is my/your/his/her?那??是誰的？那是我的/你的/他的/她的一、教學目的1．對一般現(xiàn)在時主系表結構有較系統(tǒng)的認識2．理解并運用不同特殊疑問詞引導的特殊疑問句 3．初步認識名詞所有格二、教學重點1．一般現(xiàn)在時主系表結構的系統(tǒng)知識 2．特殊疑問句的熟練運用三、教學難點1．主系表結構一般現(xiàn)在時的不同人稱、不同句式的表達 2．名詞所有格四、教學標準1．能轉(zhuǎn)換一般現(xiàn)在時的人稱及陳述式、一般疑問式和特殊疑問式 2．初步了解名詞所有格五、教學內(nèi)容1．語法點：1)特殊疑問句(Whose引導)2)名詞性物主代詞 3)名詞所有格（39。s）4)系統(tǒng)講解一般現(xiàn)在時的主系表結構 2．語言點：詢問這是你的嗎？ 3．語音：元音 前元音六、擴展練習詢問“這是誰的??？”臨外一年級英語教案 馬從Lesson 13 A new dress 一件新連衣裙Lesson 14 What colour39。s your?？你的??是什么顏色的？一、教學目的1．運用不同特殊疑問詞引導的特殊疑問句 2．理解并運用名詞所有格 3．初步理解祈使句二、教學重點1．名詞所有格與形容詞性物主代詞 2．祈使句的結構及用法三、教學難點祈使句的結構及用法四、教學標準1．掌握名詞所有格的一般用法 2．掌握祈使句結構并運用五、教學內(nèi)容1．語法點：1)特殊疑問句(What colour引導)2)祁使句3)名詞性物主代詞 4)名詞所有格（39。s）2．語言點：詢問顏色的句型 3．語音：元音 前元音六、擴展練習詢問顏色臨外一年級英語教案 馬從Lesson 15 Your passports, 。Lesson 16 Are you?? 你是??嗎？一、教學目的1．理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復數(shù)形式 2．可數(shù)名詞單數(shù)與復數(shù)的表達二、教學重點可數(shù)名詞的復數(shù)形式及變化規(guī)則三、教學難點可數(shù)名詞復數(shù)形式的變化規(guī)則四、教學標準理解名詞復數(shù)的用法五、教學內(nèi)容1．語法點： 1)名詞的數(shù)2)可數(shù)名詞的復數(shù)形式及變化規(guī)則 2．語言點：詢問表達國籍的句型 3．語音：輔音 摩擦音六、擴展練習詢問及表達國籍（復數(shù)）臨外一年級英語教案 馬從Lesson 17 How do you do? 你好！Lesson 18 What are their jobs? 他們是什么做什么工作的？一、教學目的1．熟練掌握并靈活運用特殊疑問句 2．掌握可數(shù)名詞的復數(shù)形式二、教學重點1．特殊疑問句中對特殊疑問詞的選擇 2．可數(shù)名詞的復數(shù)三、教學難點1．不同疑問詞的對比及運用 2．名詞復數(shù)的運用四、教學標準1．對比、區(qū)分、運用不同的特殊疑問詞 2．掌握名詞復數(shù)的用法五、教學內(nèi)容1．語法點：1)特殊疑問句（Who、What、How對比）2)可數(shù)名詞的復數(shù)形式3)形容詞性物主代詞以及對應的主格代詞形式 2．語言點：詢問工作及表達職位相關句型及詞匯 3．語音：輔音 摩擦音六、擴展練習工作以及職位的詢問和表達臨外一年級英語教案 馬從Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴 Lesson 20 Look at them!看看他/它們!一、教學目的1．初步理解There Be結構2．熟練運用常用形容詞（主系表結構）二、教學重點1．There be結構的用法2．主系表結構（形容詞作表語）三、教學難點There be結構的用法四、教學標準理解There be結構的用法并簡單運用五、教學內(nèi)容1．語法點：1)There Be結構 2)常用形容詞 3)選擇疑問句2．語言點：“看”的用法 3．語音：輔音 摩擦音六、擴展練習運用選擇疑問句詢問對方情況臨外一年級英語教案 馬從Lesson 21 Which book? 哪一本書？Lesson 22 Give me/him/her/us/them a?給我/他/她/我們/他們一??Which one? 哪一??？一、教學目的1．熟練運用特殊疑問句（Which引導）2．區(qū)分人稱代詞的主格與賓格 3．初步理解雙賓語二、教學重點1．特殊疑問句（Which引導）2．區(qū)分人稱代詞的主格與賓格三、教學難點1．人稱代詞的主格與賓格 2．雙賓語四、教學標準1．熟練運用特殊疑問句2．理解人稱代詞的主格與賓格 3．對賓語有初步理解五、教學內(nèi)容1．語法點：1)特殊疑問句（Which引導）2)人稱代詞主格和賓格 3)Give的雙賓用法 4)One作代詞2．語言點：口語中祈使句的運用 3．語音：輔音 摩擦音六、擴展練習幫助對方做出選擇“哪一個？”臨外一年級英語教案 馬從Lesson 23 Which glasses? 哪幾只杯子？Lesson 24 Give me some?給我一些??Which ones? 哪些??？一、教學目的1．熟練運用特殊疑問句（Which引導）2．運用人稱代詞的主格與賓格 3．理解、運用雙賓語 4．介詞短語作后置定語二、教學重點1．特殊疑問句（Which引導）2．人稱代詞的主格與賓格 3．one、ones作代詞三、教學難點1．人稱代詞的賓格 2．雙賓語四、教學標準1．熟練運用特殊疑問句2．理解并運用人稱代詞的主格與賓格 3．判斷直接賓語和間接賓語五、教學內(nèi)容1．語法點：1)特殊疑問句（Which引導）2)人稱代詞主格和賓格 3)Give的雙賓用法 4)Ones作代詞5)介詞on的用法(介詞短語做后置定語)2．語言點：口語中祈使句的運用 3．語音：元音 中元音六、擴展練習幫助對方做出選擇“哪一個？”臨外一年級英語教案 馬從Lesson 25 39。s kitchen 史密斯太太的廚房 Lesson 26 Where is it? 它在哪里？一、教學目的1．熟練運用特殊疑問句（Where引導）2．進一步熟練運用There be結構 3．理解定冠詞the的用法二、教學重點1．There be結構 2．定冠詞the的用法三、教學難點定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學標準1．熟練運用There be結構表示“存在、有” 2．理解定冠詞的用法五、教學內(nèi)容1．語法點：1)特殊疑問句（Where引導）2)There be結構(單數(shù))3)定冠詞the的用法2．語言點：詢問在哪里的說法(單數(shù))3．語音：元音 中元音六、擴展練習廚房設施的表達臨外一年級英語教案 馬從Lesson 27 39。s living room 史密斯太太的客廳 Lesson 28 Where are they？他們在哪里？一、教學目的1．熟練運用特殊疑問句（Where引導）2．熟練運用There be結構 3．掌握定冠詞the的用法二、教學重點1．There be結構 2．定冠詞the的用法三、教學難點定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學標準1．熟練運用There be結構表示“存在、有” 2．掌握定冠詞的用法五、教學內(nèi)容1．語法點：1)特殊疑問句（Where引導）2)There be結構(單數(shù))3)定冠詞the的用法4)介詞短語作表語，表方位2．語言點：詢問在哪里的說法(復數(shù))3．語音：輔音 破擦音六、擴展練習房間內(nèi)的方位表達臨外一年級英語教案 馬從Lesson 29 Come in, ，艾米。Lesson 30 What must I do? 我應該做什么？一、教學目的1．運用祈使句2．理解情態(tài)動詞Must的用法 3．掌握動詞與賓語的固定搭配二、教學重點1．祈使句的用法發(fā)號施令（肯定）2．情態(tài)動詞在句子中的位置及具體運用三、教學難點Must的用法四、教學標準1．能夠運用祈使句發(fā)號施令2．掌握情態(tài)動詞在句子結構中的要求五、教學內(nèi)容1．語法點：1)祈使句的一些用法(肯定)2)情態(tài)動詞Must的用法 3)動詞與賓語的固定搭配 2．語言點：1)發(fā)號命令的表達方法 2)詢問自己該做某事 3．語音：輔音 破擦音六、擴展練習命令他人做某事以及請求任務臨外一年級英語教案 馬從Lesson 31 Where39。s Sally? 薩莉在哪里？Lesson 32 What39。s he/she/it doing?他/她/它在做什么？一、教學目的1．理解現(xiàn)在進行時的用法（陳述句，單數(shù)）2．進一步熟練運用介詞短語表方位二、教學重點現(xiàn)在進行時的結構及陳述句與疑問句的變換三、教學難點現(xiàn)在進行時的結構四、教學標準1．掌握現(xiàn)在進行時的結構并能變換不同句式 2．記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化五、教學內(nèi)容1．語法點：1)現(xiàn)在進行時的結構及用法（陳述句，單數(shù)）2)現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化3)詢問在哪里及介詞短語表方位 2．語言點：詢問及表達正在做某事（單數(shù)）3．語音：輔音 破擦音六、擴展練習詢問及表達正在做某事（單數(shù)）臨外一年級英語教案 馬從Lesson 33 A fine day 晴天Lesson 34 What are they doing? 他們在什么？一、教學目的1．運用現(xiàn)在進行時（陳述、疑問式，單復數(shù)）2．介詞短語表方位二、教學重點掌握現(xiàn)在進行時的結構及陳述句與疑問句的變換三、教學難點現(xiàn)在進行時的結構及現(xiàn)在分詞變化四、教學標準1．掌握現(xiàn)在進行時的結構并能變換不同句式 2．記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學內(nèi)容1．語法點：1)現(xiàn)在進行時的結構及用法（陳述、疑問式，復數(shù)）2)現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化3)詢問在哪里及介詞短語表方位 2．語言點：1)詢問及表達正在做某事（單、復數(shù)）2)一些相關天氣的說法 3．語音：元音 后元音六、擴展練習詢問及表達正在做某事（單、復數(shù)）臨外一年級英語教案 馬從Lesson 35 Our village 我們的村莊 Lesson 36 Where?？??在哪里？一、教學目的1．熟練運用現(xiàn)在進行時態(tài) 2．熟練運用介詞短語表方位二、教學重點1．現(xiàn)在進行時態(tài)的不同句式及單復數(shù) 2．現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化三、教學難點時1．現(xiàn)在進行時態(tài)的結構及句式變換 2．現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化四、教學標準1．掌握現(xiàn)在進行時的結構并靈活運用，能變換不同句式 2．熟記現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學內(nèi)容1．語法點：1)現(xiàn)在進行時的結構及用法（單復數(shù)及不同句式）2)現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化 3)詢問在哪里及介詞短語表方位 4)不及物動詞構成的短語動詞 2．語言點：1)詢問及表達正在做某事 2)詢問、表達方位 3．語音：元音 后元音六、擴展練習自己家鄉(xiāng)的介紹臨外一年級英語教案 馬從Lesson 37 Making a bookcase 做書架Lesson 38 What are you going to do ? 你準備做什么？What are you doing now? 你現(xiàn)在正在做什么？一、教學目的1．初步理解一般將來時2．理解一般將來時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別二、教學重點1．一般將來時（be going to do）2．一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比三、教學難點一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比四、教學標準1．區(qū)分一般將來時與現(xiàn)在進行時 2．簡單運用一般將來時五、教學內(nèi)容1．語法點：1)一般將來時（be going to do）2)一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比 3)賓語與賓語補足語 2．語言點：1)詢問及表達正在做某事 2)如何表達將要做某事 3．語音：輔音 鼻輔音六、擴展練習詢問及表達將要做某事臨外一年級英語教案 馬從Lesson 39 Don39。t drop it!別摔了！Lesson 40 What are you going to do ? 你準備做什么？I39。m going to?我準備??一、教學目的1．進一步理解一般將來時并運用 2．掌握祈使句的否定形式二、教學重點1．一般將來時的運用（be going to do）2．祈使句的否定形式三、教學難點一般將來時的靈活運用（be going to do）四、教學標準1．熟練掌握一般將來時be going to do的用法 2．掌握運用祈使句的否定形式五、教學內(nèi)容1．語法點：1)一般將來時（be going to do）2)雙賓語：直接賓語，間接賓語 3)祈使句的用法及其否定形式 2．語言點：1)詢問及表達正在做某事 2)3)如何表達將要做某事 3．語音：元音 合口雙元音六、擴展練習1．詢問及表達將要做某事2．運用祈使句發(fā)號施令（否定）臨外一年級英語教案 馬從Lesson 41 Penny39。s bag 彭妮的提包Lesson 42 Is there a?in/on that??在那個??中/上有一個??嗎？Is there any?in/on that?? 在那個??中/上有??嗎？一、教學目的1．There be結構的一般疑問式（is）2．不可數(shù)名詞量的表達二、教學重點1．There be結構的一般疑問式（is）2．不可數(shù)名詞量的表達三、教學難點不可數(shù)名詞量的表達四、教學標準1．掌握There be結構陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（is）2．掌握不可數(shù)名詞量地表達五、教學內(nèi)容1．語法點：1)名詞所有格的用法2)There be 結構的一般疑問句形式（Be為is）3)如何表示不可數(shù)名詞的量 4)Some和any 的用法 2．語言點：詢問某處是否有某物 3．語音：元音 合口雙元音六、擴展練習