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師范類實習總結及擴展資料(編輯修改稿)

2024-10-25 09:06 本頁面
 

【文章內容簡介】 甚至影響到學生對課程的興趣。批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學”。在教學過程中,備課就不得不提,它是上課的核心。備課歷來是教師最主要的工作之一,它作為教學活動的準備階段,起著至關重要的作用,既是優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學效率的前提和保證,又是減輕學生負擔的根本途徑。在實習過程中,我的指導老師教我的幾點,我覺得很重要: 首先要深入了解學生;作為教師,要充分了解學生的數(shù)學現(xiàn)實:學生的實際知識有多少?數(shù)學水平有多高?日常生活常識有多廣?以便引導學生運用生活經驗和已有數(shù)學水平去認識新的概念,從而擴展學生的數(shù)學現(xiàn)實。上述問題可以在課前了解。其次,深挖教材;備教材內容的廣度和深度。教師要根據(jù)教材呈現(xiàn)的內容和學生的實際情況,合理地確定教學內容的廣度。同樣,一節(jié)課教學內容的深淺也要適中。內容太深,學生不能接受;內容太淺,又不利于學生的數(shù)學學習要真正地用好教材,教師在分析教材時,不妨對下列問題做出回答:⑴教材內容是不是達成課時教學所必須的?還需要補充什么?有哪些內容與目標無關?哪些內容要滲透數(shù)學思想方法?⑵教學從哪里開始?教材中所呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序?⑶從教學目標來看,本節(jié)課教學重點、難點是什么?從學生的實際情況看,只有在回答了上述問題之后,才能采用有效的策略,諸如調整教學順序、提供現(xiàn)實背景、挖掘數(shù)學思想方法、改變呈現(xiàn)方式、設計或引進開放題、讓學生參與教學材料的提供,甚至重組教材內容等等,使教材內容成為更易于課堂教學表達、有利于學生自主探索的教學材料,從而達到優(yōu)化教學內容的目的。這些可能對我這樣的新教師來說有些難度,但要慢慢地一步一步來。在實習過程中,我主要是以聽課為主,講課為輔。最開始是先聽指導老師講課,對自己進行換位思考,吸取了很多經驗。張老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張,后來經過幾次鍛煉之后,對自己的狀態(tài)調整的還好??偟恼f來,上課時能夠把自己要強調的知識點梳理清楚,但仍然感覺自己缺少經驗和技巧。首先,對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上,總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內容傳授給我的學生,但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘,也忽略了要 讓學生在45分鐘內很好的消化和吸收。后來我總結,主要是因為自己缺少授課經驗,備課準購不充分,課程的時間安排不夠合理,講課的節(jié)奏感沒有把握到位,一堂課下來總有手忙腳亂的感覺,而且學生的收獲也甚微。當然經驗需要慢慢積累,以后的講課和聽課過程中,我都特別注重這個問題。其次,不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上,只顧多講寫知識點,甚至忽略了學生的存在,不知道要觀察學生的表情和眼神,觀察他們的回饋??赡軐嵙暻?,我的確太高估了學生的水平。在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產生厭學的心理。針對我所遇到的事情我請教了學校里的老師,并在自己的教學管理中得以應用。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系,而
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