【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的基礎(chǔ)，為美好的未來做好鋪墊。此次物理教學(xué)實(shí)習(xí)的目的如下：（1）學(xué)以致用，利用實(shí)習(xí)檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)為自己的理想準(zhǔn)備好充足的知識(shí)及相關(guān)能力。（2）把課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，用實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。（3）重新審視實(shí)踐的重要性，學(xué)習(xí)在實(shí)習(xí)中當(dāng)一名老師所應(yīng)具有的素質(zhì)，找到自己的不足，明了自己今后的努力方向。（4）以實(shí)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)自身的鍛煉，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神和吃苦耐勞的精神。2實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)： 2．11上課教學(xué)一定要記住，你以為的就是你以為的嗎？不得不說第一次上課，盡管自己已經(jīng)聽了好多課，認(rèn)真的總結(jié)了好多經(jīng)驗(yàn)，老師也指導(dǎo)了好多，自己也認(rèn)真的備好了教案，也課前試講了下，但真正的上課時(shí)我心情還是特別的緊張，由于應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂還是出現(xiàn)了“師生配合不夠默契，說話缺乏邏輯性”等等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多總結(jié)多聽課，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并建議自己可以采取幽默教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，增加與學(xué)生的親和力。為了改善這樣的狀況，自己嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極主動(dòng)的向其他同學(xué)和老師交流學(xué)習(xí)，珍惜好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力，努力地完善自己?；侍觳回?fù)有心人。在后來的實(shí)習(xí)課程中，自己的失誤在逐漸的減少，學(xué)生的熱情也在逐次的增長(zhǎng)，慢慢的學(xué)生也愛聽我的課。在此我也深深的體會(huì)到作為一名教師的不易，老師需要各種綜合方面的能力，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念，掌握邏輯學(xué)，心理學(xué)，語言學(xué)，不但需要備課，檢查，還要保持高度的創(chuàng)造性以及對(duì)突發(fā)實(shí)況的應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)積極的引導(dǎo)學(xué)生，開發(fā)學(xué)生散發(fā)式創(chuàng)造性行為等。即使如此，自己也不會(huì)退卻，定會(huì)任重而道遠(yuǎn)，努力的在教學(xué)實(shí)踐一線上努力的完善自我。批改作業(yè)和批改考卷是最能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋。作為一名教師自然要有高度的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好記錄，并及時(shí)的改正，當(dāng)然也要注重批改方式，寫上激勵(lì)的評(píng)語，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)指名學(xué)生需要在哪個(gè)方面做好努力提高，一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)改正錯(cuò)誤的重要性。對(duì)那些在要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。并叫之談心，闡明改正錯(cuò)誤的重要性，要有耐心的激勵(lì)勉勵(lì)之直至其改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，多多幫助。習(xí)題輔導(dǎo)一定要注意自己的行為和語言方式，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)物理問問題的熱情，課上聽不懂的地方要會(huì)及時(shí)請(qǐng)教。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣是最好的老師。讓學(xué)生在快樂氛圍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中氛圍中快樂。作為老師的我們的也應(yīng)該重視學(xué)生問問題，通過學(xué)生問問題的反饋，來方便指導(dǎo)自己的教學(xué)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做題要講究方法，不能光做題，學(xué)會(huì)歸納，總結(jié)，提高自己解決問題的能力，提高自己學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，克服消極的做題情緒，真正體會(huì)做題的快樂。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，?guī)范行為生活，引導(dǎo)他們做好社會(huì)祖國(guó)的接班人。當(dāng)然在自己的實(shí)習(xí)生活歲月里也深深的體會(huì)到作為一名老師的艱辛。管理學(xué)生是一個(gè)枯燥的活動(dòng)，工作復(fù)雜而又繁瑣，更需要講究方法和策略，老師必須要有公平公正的心和極強(qiáng)的責(zé)任感，照顧班中的每一名學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)孩子，創(chuàng)造民主的先進(jìn)班集體，并能使每一個(gè)學(xué)生感覺到自己是這一班的一份子，具有強(qiáng)烈的歸屬感和班級(jí)榮譽(yù)感。 多多留意學(xué)生行為,要做到與學(xué)生的時(shí)常交流,給學(xué)生家長(zhǎng)要有孩子信息的反饋，盡可能給予學(xué)生充分的幫助。復(fù)雜的生活環(huán)境，要求教師充分了解學(xué)生們的心理，走進(jìn)學(xué)生的世界，使學(xué)生能夠及時(shí)的抵制不良誘惑，規(guī)范指引學(xué)生健康發(fā)展。老師對(duì)孩子的未來起著至關(guān)重要的角色，一定要做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，自己也要從工作中不斷進(jìn)行思考，做到在思考中改進(jìn)，在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中完善自己的不足。把如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，如何提高自己的效率等等做為提升的追求，無論多么的困難自己一定要堅(jiān)持，同時(shí)做事的過程中一定要看到自己的不足，并及時(shí)的總結(jié)，反復(fù)思考，深化改正，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。3實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光如劍，歲月如梭。八周的實(shí)習(xí)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了，其中的酸甜苦辣依依嘗試。我把其總的歸納為三句話（1）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行任何理論，知識(shí)，無論自己多么的精通，都要拿到現(xiàn)實(shí)生活被應(yīng)用去指導(dǎo)實(shí)踐，通過實(shí)習(xí)深深的理解了只有實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的意義，我們只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地磨練自己，提高自己，完善自己。（2）千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。任何人，都應(yīng)該具備堅(jiān)韌的性格。自然界沒有不曲折的路，人世間沒不凋零的花，即使我們身處逆境，也要努力的保持自己堅(jiān)韌的品性。通過這次實(shí)習(xí)，面對(duì)生活種種更保持樂觀的心態(tài)，勇敢的積極進(jìn)取，相信風(fēng)雨過后必會(huì)有美麗的彩虹。（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。任何時(shí)候，我們都應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次的實(shí)習(xí)，讓我深刻體會(huì)到了教師的偉大，教師工作的神圣，他們默默奉獻(xiàn)的精神，不愧為人類靈魂的工程師，值得我們敬佩與崇拜。結(jié)束臨近，在這里祝愿自己的母校能夠再創(chuàng)輝煌，祝福母校的學(xué)生有個(gè)燦爛似錦的前程。揮揮手，再見了屬于這里的一切，再見了屬于這里曾經(jīng)歡樂充實(shí)的時(shí)光，收藏起這份沉甸甸的寶貴財(cái)富，好好珍藏，慢慢咀嚼，相信經(jīng)歷這次的實(shí)踐的洗禮自己定會(huì)有美好的未來！第三篇：師范類實(shí)習(xí)報(bào)告師范類實(shí)習(xí)報(bào)告北京實(shí)習(xí)一個(gè)月，來到全國(guó)課程改革的示范性學(xué)校北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，讓我見識(shí)了許多，也收獲了許多。在這里，我的工作分成了三個(gè)部分:班主任，電教組，教學(xué)工作。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考。一、教學(xué)管理理念在xxxx，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。二、教學(xué)理念在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。三、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，工程部工作總結(jié)我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后，網(wǎng)名大全我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個(gè)月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動(dòng)者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更加容易上手，也能更好地把握工作。實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量?？傊?，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。實(shí)習(xí)內(nèi)容：我實(shí)習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校。她的前身是三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)，短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來，辦學(xué)水平逐年提升，社會(huì)聲譽(yù)良好。優(yōu)質(zhì)高中升學(xué)率近年高居江干區(qū)前列。一墻之隔的原天杭小學(xué)創(chuàng)建于1960年，是部隊(duì)子女學(xué)校。1965年起更名天杭小學(xué)，歸屬地方管理。1998年開始搬遷新校址至三里亭，工農(nóng)小學(xué)并入，至今擁有四十多年歷史，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，“古詩吟誦吟唱”更是辦學(xué)亮點(diǎn)。擁有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號(hào)，隨著“錢塘江時(shí)代”的到來，杭州城市東擴(kuò)，江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū)，地處江干北部的三里亭地區(qū)，亦將由現(xiàn)在的城郊結(jié)合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民住宅小區(qū)。為了應(yīng)合城市發(fā)展步伐，適應(yīng)新課程實(shí)施和教育教學(xué)改革，優(yōu)化教育資源組合，滿足社區(qū)百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，江干區(qū)教育局經(jīng)過多方面調(diào)查研究。xx年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。兩校合并后，占地面積達(dá)25267平方米，建筑面積16000平方米，綠化面積6000平方米。學(xué)校現(xiàn)有xx多名學(xué)生，傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結(jié)合，造就出了一支勤于研究、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工127人，其中浙江省特級(jí)教師3人，浙江省教壇新秀3人，杭州市教壇新秀21人，江干區(qū)名師3人，區(qū)級(jí)以上各類先進(jìn)、教壇新秀、優(yōu)秀教師82人，占全校教師78%。名師導(dǎo)學(xué)，桃李滿天下。大學(xué)的三年來，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自我，不斷超越自我。經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的責(zé)任，與此同時(shí)，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。短短一個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，使我終生難忘。實(shí)習(xí)期間，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是初中一年級(jí)702班共有30名學(xué)生，一群十三、四歲的孩子，既懂事，又聽話。xx年5月28日星期一早上7點(diǎn)，剛到杭州天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，就受到了老師的歡迎，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們第一次召開了簡(jiǎn)單而又特殊的實(shí)習(xí)教育座談會(huì)。說簡(jiǎn)單，因?yàn)橹挥卸潭痰亩昼?。說特殊，因?yàn)檫@是我們第一次以實(shí)習(xí)老師的身份參加的會(huì)議。我們先了解了學(xué)校的一些情況，隨后參觀了整個(gè)校園。下午正式以實(shí)習(xí)老師的身份開始了平生第一次聽課，看到教學(xué)老師在講臺(tái)上談笑自如，收放得當(dāng)，我被深深的感染和打動(dòng)了，為我在以后的教學(xué)實(shí)習(xí)期間做下良好榜樣。在課堂上我認(rèn)真聽課，做好聽課記錄，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課后，我們又召開了一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)會(huì)議，大家一起討論如何寫教案，如何上課，如何應(yīng)付上課期間的突發(fā)事件等等。晚上，一回到家，我便坐在電腦桌前開始準(zhǔn)備起自己的教案，因?yàn)槭堑谝淮螌懡贪福膊恢涝撊绾蜗鹿P，拿著初中一年級(jí)美術(shù)教科書和教師教案書翻來翻去，總是寫了撕，撕了再寫，好不容易我寫好了第一篇教案《素描基礎(chǔ)》，此時(shí)已經(jīng)是深夜1點(diǎn)了，心中有幾分喜悅和自豪感，做老師真不容易啊! 第二天一大早，我開心地拿著自己昨晚精心準(zhǔn)備地教案，來到指導(dǎo)老師的辦公室。老師看了教案以后，先是對(duì)我寫的這個(gè)課題給予了肯定，后又提出了很多不足之處。譬如出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清等等。經(jīng)過一次次修改，我的教案算是完成了。由于自己平時(shí)在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)不足，第一次試講有些差強(qiáng)人意，指導(dǎo)老師馬上組織了一次小會(huì)議，提出了些關(guān)鍵的意見，比如授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)課堂氣氛等等，一步步地，認(rèn)真指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去做。指導(dǎo)老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗(yàn)，不吝嗇于他們的知識(shí)，毫無保留的傳授給我們，使大家都有很大的提高。在會(huì)議室我一次次的演練，從是講課的重點(diǎn)、順序、時(shí)間，到自己上課時(shí)的言行舉止，指導(dǎo)老師和同學(xué)們都提出了一些寶貴的意見和建議。xx年5月29日下午1點(diǎn)30分第一節(jié)課，我拿著石膏幾何和自己寫的教案走進(jìn)702班級(jí)，第一次走上講臺(tái)，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學(xué)生，馬上便沒有了緊張感。仿佛自己又回到了初中時(shí)代，一切都是那樣的熟悉，那樣的親切。在這個(gè)小小的講臺(tái)上，我盡情的發(fā)揮，用心教學(xué)這是我人生舞臺(tái)一個(gè)新的起點(diǎn)。從握筆到觀察石膏幾何，從線條到明暗五調(diào)子，我都十分地投入，很快一堂課就過去了。同學(xué)們也聽得津津有味，和學(xué)生們打成一片。我們配合的十分默契，學(xué)生總是很樂意請(qǐng)我?guī)退麄兏漠?，總是把他們畫好的畫給我看，在一幅幅畫前，在一張張可愛的笑臉前，讓我更加深刻了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師友。課程結(jié)束后，走出教室的時(shí)候，有幾個(gè)學(xué)生叫住了我，“老師，你以后還能來給我們上課嗎?”我很感動(dòng)，面對(duì)著他們稚嫩的臉，笑著對(duì)他們說：“老師，有機(jī)會(huì)一定會(huì)的!”回到辦公室，我的心久久不能平靜。指導(dǎo)老師對(duì)我上課的內(nèi)容和方式給予了肯定。我非常清楚這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的教學(xué)過程中我要更加地努力創(chuàng)新。接下來的幾天里，我們還溶入到了學(xué)生們的課外生活中去，學(xué)生喜歡和我們一起打打球。喜歡坐在校園的石板上和我們聊聊天。時(shí)間一天一天的過去，很快就要結(jié)束本次實(shí)習(xí)了。到了離別的時(shí)候，我們和學(xué)生們一起合影留念，總有種別離的傷感籠罩著我們仿佛那天的傍晚，天空特別的昏暗，坐