【文章內(nèi)容簡介】 典型。開展如：師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、教學(xué)能手等評比活動，在全鎮(zhèn)小學(xué)宣傳“四德”典型先進(jìn)事跡。同時，通過開展“四德”典型事跡報告會等形式，用典型事跡感染和引導(dǎo)教師。1開展承諾活動。組織教師簽訂《“四德”工程建設(shè)承諾書》，承諾的內(nèi)容要向家長和學(xué)生進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。1開展“四德”教育自查自糾活動。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四德”教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料反省自己的行為，開展批評與自我批評，采取“自己找、同事提、學(xué)生評、家長議、領(lǐng)導(dǎo)點、互相幫”等多種行之有效的方法，實事求是地進(jìn)行問題查擺。每位教師寫一份自我剖析材料，學(xué)校進(jìn)行審核。二是1開展民主評議。制定切實可行的評議方案，學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)班子評議教師，教師評議中層以上領(lǐng)導(dǎo)，各個層次的評議要有評議標(biāo)準(zhǔn)、評議記錄、評議結(jié)果。各層次的評議結(jié)果要及時保聯(lián)校存檔。四、推進(jìn)措施（一）健全機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任。建立由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各位教師各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，制定具體的活動方案，細(xì)化任務(wù)，責(zé)任到人，把深入開展“四德工程”建設(shè)活動作為公民思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程和長期任務(wù)抓緊抓好。（二）積極創(chuàng)新，打造品牌。學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，創(chuàng)新內(nèi)容機(jī)制，創(chuàng)新方法手段，拓展新領(lǐng)域，挖掘新載體，積極培育具有鮮明特色和較強(qiáng)影響力的思想道德建設(shè)品牌，使“四德工程”建設(shè)始終保持生機(jī)和活力。（三）加強(qiáng)督查，確保實效。學(xué)校將不定期組織有關(guān)人員加強(qiáng)指導(dǎo)督查，調(diào)度工作開展情況，及時解決問題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)“四德工程”建設(shè)的經(jīng)驗。年底，將對全年工作進(jìn)行總結(jié)，交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。五、方法步驟根據(jù)實際，深入實施“四德工程”大體分四個階段進(jìn)行。（一）動員教育階段（2014年2月28日前）召開“四德工程”建設(shè)動員會，結(jié)合實際，制定活動方案，活動內(nèi)容要納入學(xué)校大事計劃中。學(xué)校要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種教育手段，采取集中學(xué)習(xí)、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，收集全國各地“四德”先進(jìn)典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)實效；廣泛宣傳“四德工程”建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，動員廣大師生積極參與到“四德”建設(shè)中來，自覺革除陳規(guī)陋習(xí)，養(yǎng)成文明行為，營造濃厚輿論氛圍。（二）組織實施階段（2014年3月至2014年6月）完善落實有關(guān)政策制度，簽訂“四德工程”建設(shè)責(zé)任狀，開展富有特色的“四德工程”建設(shè)主題教育，樹立“四德工程”建設(shè)典型，形成“一校一品”的“四德工程”特色，創(chuàng)建獨具特色的德育教育品牌。（三）總結(jié)提高階段（2014年9月至2014年12月）學(xué)校認(rèn)真對照責(zé)任分工、目標(biāo)要求和活動完成情況，進(jìn)行自查總結(jié)，查找不足，制定下一年度工作目標(biāo)任務(wù)。對“四德工程”開展情況進(jìn)行總結(jié)，并迎接上級部門的檢查驗收。（四）長效機(jī)制階段（2014年至2015年）學(xué)校探索適合自己的“四德工程”建設(shè)長效機(jī)制，不斷提升師生的思想道德水平，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。六、組織落實（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（二）營造氛圍。（三）注重統(tǒng)籌兼顧。第二篇：“四德工程”公開承諾書“四德工程”公開承諾書趙成峰按照中心學(xué)校《關(guān)于深入實施“四德工程”推進(jìn)昆侖教育科學(xué)和諧發(fā)展的實施方案》的文件精神，結(jié)合自身實際，特制訂“四德工程”公開承諾書：一、愛德方面愛學(xué)生，愛學(xué)校，愛教育愛人民，愛祖國。愛黨的教育方針政策愛父母，愛妻子兒女，愛兄弟姊妹，愛周圍一切值得愛的人愛傳統(tǒng)文化，愛現(xiàn)代文明，愛民主與科學(xué)，愛健康的體魄二、誠德方面真誠做人，做到自己與自己和諧真誠做事，做到實事求是真誠與人交往，做到互助互惠真誠的約束管理自我，不斷發(fā)展與進(jìn)步三、孝德方面孝敬父母，秉承父母美德，爭取更大進(jìn)步關(guān)心父母的身體健康、心理健康在生活工作中，做一個讓父母放心的人努力學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活，讓父母因為自己而自豪四、仁德方面不斷提高自身心理素質(zhì)，讓自己的心靈不斷邁向高境界在追求名利等的同時，更要承擔(dān)相應(yīng)的道義和責(zé)任自覺抵制各種不良誘惑的侵蝕讓智慧覺悟善良與自己同在，及時清除心靈上的雜質(zhì)二○一二年三月五日第三篇：“四德”“四德”工程建設(shè)宣傳標(biāo)語口號講社會公德做一個有愛心的人講職業(yè)道德做一個有誠信的人講家庭美德做一個有孝心的人講個人品德做一個有責(zé)任心的人在社會做個好公民在單位做個好職工在家庭做個好成員愛國守法 明禮誠信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)禮貌謙讓鄰里團(tuán)結(jié) 尊老愛幼家庭和睦講文明先從我做起樹形象人人是窗口說文明話 辦文明事 做文明人與文明同步做誠信公民1勿以惡小而為之勿以善小而不為1文明從腳下起步 奉獻(xiàn)從你我做起1自覺遵守社會公德共同創(chuàng)造美好生活1樹立道德楷模爭當(dāng)文明標(biāo)兵1關(guān)心未成年人是全社會的責(zé)任和義務(wù)1我們因文明而幸福社會因文明而和諧1講文明 促和諧 知榮辱 樹新風(fēng)1手牽手 心連心 魯橋一中因您而文明1和諧之城魯橋一中因您而文明提升公民素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會第四篇：四德四德”活動計劃我校開展了以加強(qiáng)“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”為主題的道德建設(shè)活動。嚴(yán)格按照活動主題要求，與實際工作相結(jié)合，在師生中同步開展了各項活動，活動計劃如下：公民行為規(guī)范學(xué)習(xí)班主任實踐綜合課“四德教育”四德學(xué)習(xí)心得公民道德建設(shè)知識競賽試題“八榮八恥”試題以誠信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范教育材料以誠信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范實踐活動開展競賽活動以誠信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范教育工作計劃1預(yù)防手足口病知識講座1保護(hù)我們美麗的家園，爭做環(huán)保先行者1“文明禮儀伴我行”主題班會1“”獻(xiàn)愛心活動1學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》“四德”總結(jié)黨的十七大報告指出，要推“四德”動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強(qiáng)誠信意識為重點，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)”。把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。學(xué)校一直在從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個學(xué)生。在四德建設(shè)中，重視人的能動性及個人品德建設(shè)是事關(guān)重要的，加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進(jìn)程，個人的修養(yǎng)特別是個人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護(hù)社會和諧的基礎(chǔ)?？梢哉f，教師個人品德修養(yǎng)猶如石投水中引起環(huán)形水波一樣，是四德建設(shè)的波源和基點。實際上，學(xué)校要求我們每個人在道德建設(shè)過程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點，首先向內(nèi)作工夫。社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德體現(xiàn)為一種系列關(guān)系，個人品德是系列之始，亦即個人品德、修養(yǎng)、構(gòu)建和諧家庭、建設(shè)和諧社會有內(nèi)在的統(tǒng)一性，個人品德修養(yǎng)是社會公德的擴(kuò)大，家庭美德、職業(yè)道德、社會公德是個人品質(zhì)的外化與擴(kuò)大。不僅如此，在道德建設(shè)與人的關(guān)系中，人還是道德的體現(xiàn)者，只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會。我們常說，榜樣的力量是無窮的，而在學(xué)校中教師不僅擔(dān)負(fù)著教育的重任而更多的是為人師表，德高為師在和諧的校園文化中，道德建設(shè)更是如此。必須培養(yǎng)踐行四德的能力。特別在當(dāng)今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不僅有建設(shè)四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。為此，學(xué)校培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生具有自覺踐行四德的社會責(zé)任感一直在努力。樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，在全社會加強(qiáng)對公民的理想信念教育。開展了活動：公民道德建設(shè)知識競賽試題、公民行為規(guī)范淺談、班主任組織的實踐活動課、“四德教育”四德學(xué)習(xí)心得、公民道德建設(shè)知識競賽試題、“八榮八恥”試題測試、預(yù)防手足口病知識講座、跳蚤市場交易會活動、保護(hù)我們美麗的家園，爭做環(huán)保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動實施方案、“”新獻(xiàn)愛心活動。學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》等活動。開展“共鑄誠信”道德實踐活動一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實中央頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》和中央文明辦關(guān)于“共鑄誠信”活動的部署，緊密結(jié)合北京現(xiàn)代化