【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 典型。開(kāi)展如：師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、教學(xué)能手等評(píng)比活動(dòng)，在全鎮(zhèn)小學(xué)宣傳“四德”典型先進(jìn)事跡。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“四德”典型事跡報(bào)告會(huì)等形式，用典型事跡感染和引導(dǎo)教師。1開(kāi)展承諾活動(dòng)。組織教師簽訂《“四德”工程建設(shè)承諾書(shū)》，承諾的內(nèi)容要向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。1開(kāi)展“四德”教育自查自糾活動(dòng)。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四德”教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料反省自己的行為，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，采取“自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫”等多種行之有效的方法，實(shí)事求是地進(jìn)行問(wèn)題查擺。每位教師寫(xiě)一份自我剖析材料，學(xué)校進(jìn)行審核。二是1開(kāi)展民主評(píng)議。制定切實(shí)可行的評(píng)議方案，學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議教師，教師評(píng)議中層以上領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)層次的評(píng)議要有評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)議記錄、評(píng)議結(jié)果。各層次的評(píng)議結(jié)果要及時(shí)保聯(lián)校存檔。四、推進(jìn)措施（一）健全機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任。建立由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各位教師各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，制定具體的活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)，責(zé)任到人，把深入開(kāi)展“四德工程”建設(shè)活動(dòng)作為公民思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程和長(zhǎng)期任務(wù)抓緊抓好。（二）積極創(chuàng)新，打造品牌。學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新內(nèi)容機(jī)制，創(chuàng)新方法手段，拓展新領(lǐng)域，挖掘新載體，積極培育具有鮮明特色和較強(qiáng)影響力的思想道德建設(shè)品牌，使“四德工程”建設(shè)始終保持生機(jī)和活力。（三）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。學(xué)校將不定期組織有關(guān)人員加強(qiáng)指導(dǎo)督查，調(diào)度工作開(kāi)展情況，及時(shí)解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)“四德工程”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。年底，將對(duì)全年工作進(jìn)行總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。五、方法步驟根據(jù)實(shí)際，深入實(shí)施“四德工程”大體分四個(gè)階段進(jìn)行。（一）動(dòng)員教育階段（2014年2月28日前）召開(kāi)“四德工程”建設(shè)動(dòng)員會(huì)，結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案，活動(dòng)內(nèi)容要納入學(xué)校大事計(jì)劃中。學(xué)校要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種教育手段，采取集中學(xué)習(xí)、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，收集全國(guó)各地“四德”先進(jìn)典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)實(shí)效；廣泛宣傳“四德工程”建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，動(dòng)員廣大師生積極參與到“四德”建設(shè)中來(lái)，自覺(jué)革除陳規(guī)陋習(xí)，養(yǎng)成文明行為，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。（二）組織實(shí)施階段（2014年3月至2014年6月）完善落實(shí)有關(guān)政策制度，簽訂“四德工程”建設(shè)責(zé)任狀，開(kāi)展富有特色的“四德工程”建設(shè)主題教育，樹(shù)立“四德工程”建設(shè)典型，形成“一校一品”的“四德工程”特色，創(chuàng)建獨(dú)具特色的德育教育品牌。（三）總結(jié)提高階段（2014年9月至2014年12月）學(xué)校認(rèn)真對(duì)照責(zé)任分工、目標(biāo)要求和活動(dòng)完成情況，進(jìn)行自查總結(jié)，查找不足，制定下一年度工作目標(biāo)任務(wù)。對(duì)“四德工程”開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并迎接上級(jí)部門的檢查驗(yàn)收。（四）長(zhǎng)效機(jī)制階段（2014年至2015年）學(xué)校探索適合自己的“四德工程”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升師生的思想道德水平，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。六、組織落實(shí)（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（二）營(yíng)造氛圍。（三）注重統(tǒng)籌兼顧。第二篇：“四德工程”公開(kāi)承諾書(shū)“四德工程”公開(kāi)承諾書(shū)趙成峰按照中心學(xué)?！蛾P(guān)于深入實(shí)施“四德工程”推進(jìn)昆侖教育科學(xué)和諧發(fā)展的實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合自身實(shí)際，特制訂“四德工程”公開(kāi)承諾書(shū)：一、愛(ài)德方面愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)教育愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)黨的教育方針政策愛(ài)父母，愛(ài)妻子兒女，愛(ài)兄弟姊妹，愛(ài)周圍一切值得愛(ài)的人愛(ài)傳統(tǒng)文化，愛(ài)現(xiàn)代文明，愛(ài)民主與科學(xué)，愛(ài)健康的體魄二、誠(chéng)德方面真誠(chéng)做人，做到自己與自己和諧真誠(chéng)做事，做到實(shí)事求是真誠(chéng)與人交往，做到互助互惠真誠(chéng)的約束管理自我，不斷發(fā)展與進(jìn)步三、孝德方面孝敬父母，秉承父母美德，爭(zhēng)取更大進(jìn)步關(guān)心父母的身體健康、心理健康在生活工作中，做一個(gè)讓父母放心的人努力學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活，讓父母因?yàn)樽约憾院浪?、仁德方面不斷提高自身心理素質(zhì)，讓自己的心靈不斷邁向高境界在追求名利等的同時(shí)，更要承擔(dān)相應(yīng)的道義和責(zé)任自覺(jué)抵制各種不良誘惑的侵蝕讓智慧覺(jué)悟善良與自己同在，及時(shí)清除心靈上的雜質(zhì)二○一二年三月五日第三篇：“四德”“四德”工程建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)講社會(huì)公德做一個(gè)有愛(ài)心的人講職業(yè)道德做一個(gè)有誠(chéng)信的人講家庭美德做一個(gè)有孝心的人講個(gè)人品德做一個(gè)有責(zé)任心的人在社會(huì)做個(gè)好公民在單位做個(gè)好職工在家庭做個(gè)好成員愛(ài)國(guó)守法 明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)禮貌謙讓鄰里團(tuán)結(jié) 尊老愛(ài)幼家庭和睦講文明先從我做起樹(shù)形象人人是窗口說(shuō)文明話 辦文明事 做文明人與文明同步做誠(chéng)信公民1勿以惡小而為之勿以善小而不為1文明從腳下起步 奉獻(xiàn)從你我做起1自覺(jué)遵守社會(huì)公德共同創(chuàng)造美好生活1樹(shù)立道德楷模爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵1關(guān)心未成年人是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)1我們因文明而幸福社會(huì)因文明而和諧1講文明 促和諧 知榮辱 樹(shù)新風(fēng)1手牽手 心連心 魯橋一中因您而文明1和諧之城魯橋一中因您而文明提升公民素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會(huì)第四篇：四德四德”活動(dòng)計(jì)劃我校開(kāi)展了以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”為主題的道德建設(shè)活動(dòng)。嚴(yán)格按照活動(dòng)主題要求，與實(shí)際工作相結(jié)合，在師生中同步開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)計(jì)劃如下：公民行為規(guī)范學(xué)習(xí)班主任實(shí)踐綜合課“四德教育”四德學(xué)習(xí)心得公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題“八榮八恥”試題以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范教育材料以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)以誠(chéng)信建設(shè)為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規(guī)范教育工作計(jì)劃1預(yù)防手足口病知識(shí)講座1保護(hù)我們美麗的家園，爭(zhēng)做環(huán)保先行者1“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)1“”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)1學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》“四德”總結(jié)黨的十七大報(bào)告指出，要推“四德”動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。學(xué)校一直在從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個(gè)學(xué)生。在四德建設(shè)中，重視人的能動(dòng)性及個(gè)人品德建設(shè)是事關(guān)重要的，加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進(jìn)程，個(gè)人的修養(yǎng)特別是個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹(shù)立四德意識(shí)、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，教師個(gè)人品德修養(yǎng)猶如石投水中引起環(huán)形水波一樣，是四德建設(shè)的波源和基點(diǎn)。實(shí)際上，學(xué)校要求我們每個(gè)人在道德建設(shè)過(guò)程中自覺(jué)地以自身品德修養(yǎng)為起點(diǎn)，首先向內(nèi)作工夫。社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德體現(xiàn)為一種系列關(guān)系，個(gè)人品德是系列之始，亦即個(gè)人品德、修養(yǎng)、構(gòu)建和諧家庭、建設(shè)和諧社會(huì)有內(nèi)在的統(tǒng)一性，個(gè)人品德修養(yǎng)是社會(huì)公德的擴(kuò)大，家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德是個(gè)人品質(zhì)的外化與擴(kuò)大。不僅如此，在道德建設(shè)與人的關(guān)系中，人還是道德的體現(xiàn)者，只有個(gè)人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會(huì)。我們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，而在學(xué)校中教師不僅擔(dān)負(fù)著教育的重任而更多的是為人師表，德高為師在和諧的校園文化中，道德建設(shè)更是如此。必須培養(yǎng)踐行四德的能力。特別在當(dāng)今，國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂(lè)于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不僅有建設(shè)四德、實(shí)踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。為此，學(xué)校培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生具有自覺(jué)踐行四德的社會(huì)責(zé)任感一直在努力。樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，在全社會(huì)加強(qiáng)對(duì)公民的理想信念教育。開(kāi)展了活動(dòng)：公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題、公民行為規(guī)范淺談、班主任組織的實(shí)踐活動(dòng)課、“四德教育”四德學(xué)習(xí)心得、公民道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽試題、“八榮八恥”試題測(cè)試、預(yù)防手足口病知識(shí)講座、跳蚤市場(chǎng)交易會(huì)活動(dòng)、保護(hù)我們美麗的家園，爭(zhēng)做環(huán)保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案、“”新獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》等活動(dòng)。開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”道德實(shí)踐活動(dòng)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中央文明辦關(guān)于“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)的部署，緊密結(jié)合北京現(xiàn)代化