學習師德師風自查報告(編輯修改稿)
2024-10-25 08:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。師德師風學習自查報告（二）開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平。其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力。另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!第三篇：師德師風學習自查報告師德師風學習反思報告在11月初，許家橋中學根據(jù)鼎城區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一安排，結合干部教師作風建設的總體要求，結合許家橋鄉(xiāng)教師師德師風目前所面臨的形勢，以及近段來出現(xiàn)的一些有違師德師風的現(xiàn)象，學校開展了一次師德師風專題整治活動。在活動中，再次深入的學習鼎城區(qū)教師《二十不準》。通過活動的開展，聯(lián)系自己平時的教育工作，我認真進行了反思，把自己在工作中各方面的情況作了深入的剖析?，F(xiàn)自查整改情況如下：一、收獲在許家橋教師以及網(wǎng)站中，再次深入的學習了相關的法律法規(guī)文件，如《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等，通過同事同行之間的相互交流，提高了自身的認識。通過對鼎城區(qū)教師二十不準的再次深入學習探討，更加理解了二十不準存在的必要性，從而會更加的對照二十條要求嚴格的要求自己。尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教，在實際工作中也是這樣做的。二、不足之處理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。打牌的問題。偶爾會雙休日在朋友家中進行打牌娛樂活動。三、改正方法以學習教育
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