師德師風自查報告匯編(編輯修改稿)
2024-10-06 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。二、抓住重點，自查自糾。針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。召開學校領導班子會。要求班子成員依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省。召開教職工會。傳達愛的嵩景花園幼兒園處理決定，對要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。完善師德師風投訴制度。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行自查自糾。學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來，實行師德師風一票否決制，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。三、自查中存在的問題教師言行欠規(guī)范。有的教師言行不慎，在與家長交流時，批評學生時，出現(xiàn)一些過激的言語，傷害他人的自尊心，有失為師之道。學生的教育管理需進一步加強。一些教師對學生的思想品德狀況關心不夠，缺少耐心，方式簡單粗暴，甚至有體罰或變相體罰的現(xiàn)象，有的教師疏于管理，課內(nèi)外紀律混亂，嚴重影響教育教學質(zhì)量的提高。在愛的嵩景花園幼兒園事件之前，也曾出現(xiàn)過小學部一位老師用教鞭打在一個同學胳膊上而引起家長不滿，找到學校的情況。事件發(fā)生后，一方面學校及時處理，做好善后工作，消除惡劣影響，另一方面學校及時對該教師進行批評教育，召開全體教師會議，三令五申強調(diào)紅線意識，及時矯正了教師思想上存在的模糊意識。責任心不強。有極少數(shù)教師缺乏敬業(yè)精神，對工作敷衍塞責。與家長的聯(lián)系不夠。個別教師不能積極主動地與家長聯(lián)系，很少家訪，與家長的聯(lián)系方式單一，造成學校、家庭工作互不了解，加強與家長間的矛盾和隔閡，使工作被動。對待學生的缺乏愛心。有些教師對工作時冷時熱，受個人情緒的影響較大，對后進生缺乏愛心，不能用發(fā)展的眼光公平公正地對等學生，使后進生轉化工作蒼白無力。四、整改措施根據(jù)以上問題特提出以下整頓措施：把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。完善師德師風各項制度⑴師德師風建設分工負責制⑵師德師風學習制度⑶未成年人保護、教育和管理制度⑷師德師風監(jiān)督制度⑸師德師風考核制度⑹師德師風集中整頓制度 ⑺師德師風問題處理報告制度⑻預防和杜絕教師犯罪制度⑼教職工宣誓制度⑽師德師風優(yōu)秀教師表彰制度⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度堅持師德師風監(jiān)督制度，通過領導、教職工、學生、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。按教體局師德師風問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。加大宣傳，發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進，帶動全體教職工師德水平的不斷提高。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校將針對自查自糾中存在的問題制定出切實有效的整改措施，逐條改正，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育。登封清華園學校 2015年6月第四篇：師德師風自查報告(2017)柞水縣職業(yè)中等專業(yè)學校 教師個人師德師風自查報告我叫常少波，33歲，擔任計算機學科的教學工作，現(xiàn)就2017年的師德師風情況自查：教師的素
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