小二班第一學期班級工作計劃精選合集(編輯修改稿)
2024-10-25 08:26 本頁面
【文章內容簡介】 能力。分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。（四）家長工作家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。“家長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。“家園聯(lián)系冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領導的正確領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。第三篇：小二班第一學期工作計劃小二班班級工作計劃2006．09—武警總部機關幼兒園孟帆趙惠芳朱曉玲新學期的到來，小二班迎來了嶄新的一面，新的老師、新的環(huán)境、新的孩子，面對一個全新的局面，我們三位老師對我們本學期得工作也是充滿了信心。以下就是本學期我們班的工作計劃：（一）生活活動（來園、進餐、喝水、入廁、睡眠、離園）情緒安定、愉快，有安全感，逐步建立與教師的依戀關系，適應幼兒園生活，喜歡來幼兒園。能及時表達自己的需要和想法。有良好的食欲，進餐時保持輕松愉快的情緒。能用小勺獨立進餐。逐步養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣，學會使用水杯，喜歡喝 白開水。入廁時感到放松，逐步習慣在園入廁。知道有大、小便及時去廁所，逐步學會穿脫褲子和擦屁股，養(yǎng)成良好的睡眠習慣，能夠逐漸獨立入睡。重點：幼兒園的生活對小二班的孩子來說是完全陌生的，他們的常規(guī)要一點一點的重新培養(yǎng)，所以開學初期，我們班面臨著兩個重點問題：分離焦慮和常規(guī)培養(yǎng)。這些都是伴隨著生活活動來開展，我們會以游戲化的一日生活為原則，幫助孩子盡快地適應幼兒園，培養(yǎng)良好的常規(guī)。（二）區(qū)域活動體驗和了解班里創(chuàng)設的區(qū)域，能根據(jù)自己的興趣主動選擇區(qū)域游戲。愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應，能初步感受與同伴一起操作、交流的快樂。有好奇心，喜歡探索，積極運用多種感官感知周圍事物。初步體驗規(guī)則的作用，愿意遵守游戲規(guī)則。能在各個區(qū)域里得到不同方面的發(fā)展。逐步養(yǎng)成正確收放玩具的習慣。（三）教學活動以五大領域促進幼兒全面發(fā)展以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以《快樂與發(fā)展課程》為參考，設計適宜本班幼兒年齡特點和興趣愛好的五大領域課程，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。本班特色：早期閱讀、奧而夫音樂*早期閱讀以成為我們園的特色課程，而我在這兩年中，一直在進行早期閱讀的嘗試和教研，先后接待了市、區(qū)的觀摩活動，積累了一些經(jīng)驗。閱讀是孩子從書中獲得各種經(jīng)驗的方式，也是孩子特別喜歡的活動*奧而夫音樂：趙老師一直在研究奧而夫音樂教學，我們還一起參加了臺灣奧而夫音樂的培訓，我們班的兩位教師對音樂教學都比較擅長，所以我們也會結合本班孩子的特點，把音樂滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中。英語教學根據(jù)本班孩子的特點，以《小袋鼠》和《PLAYWA
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