【文章內(nèi)容簡介】 邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。②牢固樹立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問題。③關(guān)心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時(shí)，多開展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。加強(qiáng)師德教育，通過開展師德教育活動(dòng)，師德演講，各校 結(jié)對幫扶等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步切實(shí)提高教師師德素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，強(qiáng)化校本教研，通過網(wǎng)上交流、同伴互助、外出學(xué)習(xí)等多種方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口挖掘?qū)W校文化積淀，創(chuàng)設(shè)典雅育人氛圍。積極開展班級文化建設(shè)，從而提升學(xué)校文化管理的內(nèi)涵。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、文明教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，安全教育。強(qiáng)化制度建設(shè)，依法治校，切實(shí)提高辦學(xué)水平。充分運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)，尋求學(xué)校發(fā)展的突破口，突出辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)水長鄉(xiāng)中心學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展?？傊ㄟ^認(rèn)真反思工作，靜心思考存在的問題，深刻剖析問題存在根源，在征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過研究，制訂了切實(shí)可行的整改措施。提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，奮力推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子將堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊整改、邊實(shí)踐，努力在全校形成謀科學(xué)發(fā)展之策、干科學(xué)發(fā)展之事、成科學(xué)發(fā)展之業(yè)的良好氛圍，以良好的精神狀態(tài)和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為水長教育戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出積極的貢獻(xiàn)。第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告永豐街中心小學(xué)自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，永豐街中心小學(xué)按照局黨委的統(tǒng)一部署，按照學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報(bào)告、召開班子專題民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)、研究制定切實(shí)可行的措施等環(huán)節(jié)開展工作。從黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、創(chuàng)新能力等方面入手，查找影響和制約永豐街中心小學(xué)科學(xué)發(fā)展的突出問題，從思想根源深刻剖析了問題存在的原因，提出了整改措施，為下一步整改落實(shí)奠定了基礎(chǔ)，使分析檢查階段的各項(xiàng)工作任務(wù)得到扎實(shí)推進(jìn)?，F(xiàn)將分析檢查情況匯報(bào)如下：一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展情況自開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我校堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)局黨委的各項(xiàng)安排和部署，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)的開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，較好地完成了局黨委的工作任務(wù)。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)為切實(shí)加強(qiáng)對深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由黨支部書記、校長任組長，黨政工群負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，并從有關(guān)科室抽調(diào)精干力量組成專門工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)的日常工作。（二）層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，學(xué)校立即召開會(huì)議，安排部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作，制定了《永豐街小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《永豐街小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)制度》和《永豐街小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作配檔表》，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)健康有序的開展提供了制度保障。3月20日，分別召開了全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，邊學(xué)邊改為確?；顒?dòng)按程序、按規(guī)定順利開展，并取得實(shí)效，學(xué)校在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實(shí)際，采取靈活多樣的形式進(jìn)行，并結(jié)合工作實(shí)際和調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學(xué)習(xí)調(diào)研邊整改落實(shí)。達(dá)到了學(xué)有所悟，學(xué)有所用的實(shí)際效果。（四）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍通過張貼標(biāo)語、設(shè)立板報(bào)、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)發(fā)表稿件等形式，積極宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的開展情況，為扎實(shí)開展活動(dòng)營造了良好的輿論氛圍。（五）聯(lián)系實(shí)際，突出特色為使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的自選動(dòng)作主題鮮明、有新意，學(xué)校結(jié)合黨員干部崗位職責(zé)，開展一系列生動(dòng)的主題實(shí)踐活動(dòng)，在廣大教師中掀起一個(gè)比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步、比奉獻(xiàn)的局面，營造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的校園氛圍。（六）合理安排，統(tǒng)籌兼顧堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他工作緊密結(jié)合起來，在黨員、干部工作時(shí)間不一樣，難以集中的情況下，采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、輔導(dǎo)報(bào)告與自學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)形式，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。（七）分析檢查，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校調(diào)研階段工作結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)召開了轉(zhuǎn)段會(huì)，總結(jié)第一階段的工作，安排部署了第二階段的工作任務(wù)。同時(shí)對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室成員進(jìn)行了第二階段的培訓(xùn)，明確了一個(gè)重點(diǎn)，突出抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)。目前，第二階段征求意見的環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束。二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀成績回顧學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來，永豐街中心小學(xué)在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動(dòng)力、和諧為主題、發(fā)展為中心，堅(jiān)持在發(fā)展中提高，在發(fā)展中創(chuàng)新，在發(fā)展中提升水平，使我校在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，又好又快的發(fā)展上取得了顯著成效。（一）科學(xué)管理，強(qiáng)力培訓(xùn)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在創(chuàng)新辦學(xué)形式上有新探索。加強(qiáng)干部、教師的思想建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)要先做到。班子每位成員，敢于喊響“對我監(jiān)督，向我看齊”的口號。五月二十六日和六月八日分別召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和全體黨員組織生活會(huì)，每位干部黨員都分別從自身實(shí)際出發(fā)，檢查自身存在的問題，明確今后工作的思路，每位干部教師并分別做了表態(tài)發(fā)言。三月二十日，學(xué)校召開師德承諾大會(huì)，公開向社會(huì)進(jìn)行師德承諾，提高了教師師德素養(yǎng)，受到社會(huì)各界好評，市區(qū)電視臺(tái)和濟(jì)寧日報(bào)分別做了報(bào)道。同時(shí)我校教師金風(fēng)霞被中央文明辦評為“敬業(yè)奉獻(xiàn)中國好人”，其事跡在濟(jì)寧電視臺(tái)用十五分鐘時(shí)間做了專題報(bào)道。我們擬定了“依高尚的品德感召人，靠精湛的業(yè)務(wù)影響人，啟嚴(yán)明的紀(jì)律鞭策人，用科學(xué)的管理發(fā)展人”的工作策略。還提出了“慷慨傾注真情，煥發(fā)教師精神”的工作要求，真心實(shí)意地服務(wù)每一位師生。進(jìn)一步地讓每位教師心情愉悅、創(chuàng)新工作，不斷進(jìn)取，力創(chuàng)佳績。加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。新課程實(shí)施著全新的教育，全新的教育需要高素質(zhì)的教師。根據(jù)我校青年教師多的實(shí)際情況，我們讓每位教師制定了自己的成長計(jì)劃，為使他們盡快成長、成熟、成名、成家，我們按照“讓想干的有機(jī)會(huì)，能干的有舞臺(tái)，干好的有位置”的思路，采取了專家報(bào)告、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、同伴互助、外出學(xué)習(xí)、閱讀名、著網(wǎng)上研討、反思交流等多種方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)期我校徐琪、趙永紅、馬莉、宋梅老師等到鄉(xiāng)鎮(zhèn)送課，同時(shí)學(xué)校與喻屯中心小學(xué)聯(lián)合開展教研活動(dòng)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。此活動(dòng)的開展，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，鍛煉師資隊(duì)伍，促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高?？茖W(xué)管理，創(chuàng)立辦學(xué)特色。根據(jù)素質(zhì)教育和新課改的要求，我校確立了的“三全”辦學(xué)原則，即“全心服務(wù)于學(xué)生求知，全程服從于學(xué)生自主，全力引領(lǐng)于學(xué)生成長”。為將“三全”目標(biāo)落到實(shí)處，學(xué)校經(jīng)過充分醞釀和潛心思考，在全國率先實(shí)施了“選擇教育，即“學(xué)生選擇教師”一年級學(xué)生家長在開學(xué)前可自主選擇教師。隨著選擇教育的不斷深入，相繼開展了班干部自主選擇，學(xué)生作業(yè)自主選擇，學(xué)生考察自主選擇，興趣活動(dòng)小組自主選擇等多層面的選擇。為學(xué)生的成長創(chuàng)造多種選擇的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校教學(xué)樓上鑲嵌著“自主選擇，創(chuàng)新發(fā)展”八個(gè)大字，時(shí)時(shí)召示著每一位師生，選擇教育的理念和行為已經(jīng)滲透到學(xué)校教育的各個(gè)層面。對于學(xué)校的選擇教育，中央電視臺(tái)等多家新聞媒體的報(bào)道，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效應(yīng)，為學(xué)校的發(fā)展起到了強(qiáng)大地促進(jìn)作用。（二）多育并舉，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上實(shí)施新舉措。強(qiáng)化德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。德育工作，主要從學(xué)生愛國、愛校、愛家鄉(xiāng)抓起，從一點(diǎn)一滴的小事抓起。學(xué)生特別注重學(xué)生的文明禮貌教育，行為安全教育和法律意識(shí)教育。通過學(xué)科滲透、升旗儀式和重大節(jié)日培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為。讓每一位學(xué)生真正成為在家是個(gè)好孩子，在校是位好學(xué)生，在社會(huì)成為好公民。評選了文明班級，狠抓智育，讓學(xué)生積淀智慧。首先引領(lǐng)教師深入鉆研教材，把握教材的知識(shí)地位和作用，體會(huì)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生充分體驗(yàn)知識(shí)對生活的影響。其次，要求教師全面了解學(xué)生，無論從學(xué)生的家庭情況、智力水平、認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是從學(xué)生的愛好特長、知識(shí)興趣和知識(shí)缺陷，教師都能做到心中有數(shù)，以更好地、有針對性地實(shí)施因材施教。學(xué)校召開培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場會(huì)，邀請了部分家長參加，通過觀摩課堂教學(xué)、家長和教師現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流等形式，向家長展示了學(xué)校養(yǎng)成教育的成果，為家長教育孩子提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升了家長教育素質(zhì)。第三，鼓勵(lì)教師實(shí)施有效的教學(xué)方法。教師在掌握教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)過程。充分運(yùn)用多媒體，將靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)過程，形象生動(dòng)，激發(fā)興趣，增強(qiáng)記憶，從而使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、透徹、深刻。第四、鼓勵(lì)師生勤學(xué)習(xí)、多讀書。用好市圖書館在我校設(shè)立的“圖書流通站”這一資源，豐富師生的讀書內(nèi)容，開展多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)校真正成為書香園、奮斗園、幸福園。充分培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長。首先上好“兩操一課”，讓學(xué)生獲有健壯的體魄。其次，組織多種興趣小組，讓學(xué)生充分展示自己的愛好和特長。如，我校舞蹈隊(duì)、鼓號隊(duì)和腰鼓隊(duì)訓(xùn)練有素，技藝超群。在參加市、區(qū)舉行的一些節(jié)日活動(dòng)中受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的廣泛稱贊。今年慶“六一”活動(dòng)，緊緊圍繞慶祝建國60周年為主題，師生同臺(tái)演出文藝節(jié)目，開展了師生繪畫展，充分展示我校藝術(shù)教育的成果，為學(xué)校慶祝活動(dòng)增添了亮麗的風(fēng)景，受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。（三）大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在提高辦學(xué)水平上有新進(jìn)展。為使我校教師盡快走進(jìn)信息化時(shí)代充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，共享教育資源，學(xué)?？朔щy，多方籌措資金，實(shí)施了廁所改造、教學(xué)樓修繕等工程，購置更新了教育教學(xué)設(shè)備，升級了校園網(wǎng)絡(luò)等，先后建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并為所有教室安裝了多媒體計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、視頻展示臺(tái)等設(shè)備，全部接入了寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，使學(xué)校現(xiàn)代化、信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展。學(xué)校學(xué)生日漸增多，硬件建設(shè)逐漸加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。（四）切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作，在推進(jìn)和諧校園建設(shè)上有新成效。認(rèn)真貫徹校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)依法治校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)全面加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力和水平進(jìn)一步提高。在全體黨員和教職工中先后開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”、“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)”、“解放思想大討論”、“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”，師德公開承諾活動(dòng)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員、教育師生。三、影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在對學(xué)習(xí)調(diào)研階段、發(fā)放征求意見表匯總梳理出來的意見建議進(jìn)行歸納篩選和分析論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合解放思想大討論形成的共識(shí)，經(jīng)過認(rèn)真研究討論，進(jìn)一步聚焦提煉出了影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題：（一）在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上，解放思想、改革創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們始終注重用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極推動(dòng)思想解放，取得了顯著成效。但是仍然存在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)主要還停留在理論層次，貫徹落實(shí)的方法措施不多，力度不夠。對于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還缺乏堅(jiān)定的信念，缺乏一種敢于創(chuàng)新的精神，不能沖破傳統(tǒng)觀念和思維方式的束縛，使科學(xué)發(fā)展觀不能很好的貫徹落實(shí)到具體的工作中去。（二）在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)上的建設(shè)力度不夠，執(zhí)行力不強(qiáng) 在從嚴(yán)教育和管理黨員干部方面，與抓建設(shè)發(fā)展相比，在抓黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)建設(shè)上失之于寬、失之于軟，對培養(yǎng)干部的危機(jī)意識(shí)、抓政治思想教育等方面做得還不到位，缺乏為完成全校各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)群策群力的態(tài)度，缺少良好、扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作積極性、創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性沒有得到很好調(diào)動(dòng)。（三）完善制度、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新的主動(dòng)性還不夠 學(xué)校在推進(jìn)管理體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理方面還需要進(jìn)一步思考。一些制度在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)已不適應(yīng)新形勢下的工作需要，沒有及時(shí)加以修訂完善，使學(xué)校的現(xiàn)代化管理體系缺乏全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的制度保障。（四）落實(shí)以人為本要求尚需不斷強(qiáng)化，人才隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足開放教育辦學(xué)的需要。近年來，學(xué)校采取多種措施著力引進(jìn)高素質(zhì)教師，加強(qiáng)現(xiàn)有教師培訓(xùn)。但是，由于受主觀和客觀等各種因素的影響，教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展緩慢，人才儲(chǔ)備不足，尤其是名師、資深教師非常稀缺，高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體還沒有真正形成，對學(xué)校的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了很大的制約。四、存在問題的原因分析認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方式上的，但主要還是領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要有三個(gè)方面：（一）科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理解不夠深刻一是改造主觀世界的自覺性不強(qiáng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問題多、任務(wù)重，對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠深刻。二是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動(dòng)行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個(gè)結(jié)合自己實(shí)際情況的全盤、長期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果零