【文章內(nèi)容簡介】 常規(guī)資料審查制度。學(xué)校日志每周由周教師填寫，值周領(lǐng)導(dǎo)審查。教學(xué)日志值日生填寫，每天班主任審查簽字，每周結(jié)束教導(dǎo)主任審查簽字。教學(xué)常規(guī)涉及的資料交后進(jìn)行登記存檔。建立教學(xué)常規(guī)的考核制度。（1）教學(xué)環(huán)節(jié)量化檢查；備課100分，開校初、新課、復(fù)習(xí)各一次量化；上課100分，根據(jù)教師上課的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握情況和值周查課核定；作業(yè)70分，新課、復(fù)習(xí)個(gè)一次、問卷學(xué)生情況綜合打分；輔導(dǎo)100分，值周檢查、問卷學(xué)生和教師記錄附加10分評分；實(shí)驗(yàn)實(shí)作附加10分分，根據(jù)開出率及相關(guān)資料準(zhǔn)備給分，檢測30分，助學(xué)讀物上單元檢測和評價(jià)學(xué)生落實(shí)情況給分。教學(xué)常規(guī)涉及的情況在“六認(rèn)真”給分后做扣分處理。每項(xiàng)得分對應(yīng)到工作考核、績效考核。（2）藝體的檢查，除了文化要求外，音樂美術(shù)體育還要參看學(xué)校等活動的落實(shí)情況給分。學(xué)校要按要求專項(xiàng)檢查做效果認(rèn)定。（3）常規(guī)活動不落實(shí)的要追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，工作考核扣減分。年級領(lǐng)導(dǎo)還參看教學(xué)抽考效果。此制度從修訂之日起執(zhí)行。由學(xué)校解釋。教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度為了提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提升，根據(jù)相關(guān)的要求，結(jié)合學(xué)校情況，特制訂該制度。一． 建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃措施制度。學(xué)校工作計(jì)劃要把教職工政治思想學(xué)習(xí)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、學(xué)歷提升學(xué)習(xí)、師訓(xùn)、干訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗后培訓(xùn)、上掛鍛煉學(xué)習(xí)等納入重要內(nèi)容，再根據(jù)規(guī)劃形成單項(xiàng)工作計(jì)劃。從而形成學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的常態(tài)化、制度化，保證工作的有效性。二． 堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)的常態(tài)化制度。（1）上級安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和文件按要求及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)，并作好記錄和相應(yīng)的資料準(zhǔn)備。（2）根據(jù)情況結(jié)合工作安排，滲透思想教育工作。（3）每周工作安排會就是思想素質(zhì)提升的有效途徑，必須保持安靜，潛心領(lǐng)會，做好筆記。不得做其他事情，不得遲到、早退、無故缺席。三． 堅(jiān)持教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度化。教導(dǎo)處每學(xué)期要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)內(nèi)容（含教學(xué)科研、教育經(jīng)驗(yàn)、班主任管理等），開校將學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)發(fā)到教職工手上。依時(shí)按計(jì)劃內(nèi)容實(shí)施，做好學(xué)習(xí)記錄、心得等相關(guān)資料準(zhǔn)備。四． 堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的規(guī)范化制度。按照繼續(xù)教育的要求，要學(xué)完規(guī)定的培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)完規(guī)定的讀書篇目，完成規(guī)范性學(xué)習(xí)和非規(guī)范性學(xué)習(xí)課時(shí)。與工作考核和職稱關(guān)聯(lián)。五． 堅(jiān)持學(xué)歷進(jìn)修提升的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)歷提升是教學(xué)業(yè)務(wù)能力因素的重要要求，35歲以下的教師，要達(dá)本科及以上學(xué)歷，35歲以上，小學(xué)也要達(dá)到中師及以上，初中要達(dá)到專科及以上。否則，對學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者進(jìn)行調(diào)整崗位。六． 堅(jiān)持崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。按照有關(guān)規(guī)定，新教師自費(fèi)要參與培訓(xùn)后才能轉(zhuǎn)正定級，中高級職稱評定前自費(fèi)要按照學(xué)校的規(guī)劃安排參加崗前培訓(xùn)才能推選評定，私自參加培訓(xùn)，一律不予考慮推評。校級領(lǐng)導(dǎo)的提拔堅(jiān)持崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，否則不能任用。七． 堅(jiān)持崗后學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。骨干教師評定后按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排參加相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得合格證后才能享受津貼。擔(dān)任班主任后如以前沒參加相應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，要及時(shí)參加，取得合格證。上掛鍛煉學(xué)習(xí)的要遵守相應(yīng)的規(guī)章，否則不予享受補(bǔ)助報(bào)銷。八． 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的考核制度。校內(nèi)學(xué)習(xí)不按要求落實(shí)的，視其情節(jié)在工作和績效考核中5%內(nèi)扣減，分管領(lǐng)導(dǎo)不落實(shí)的8%內(nèi)扣減。此制度從公布之日起執(zhí)行。學(xué)校安全工作制度“學(xué)校無小事，處處皆育人?！薄鞍踩槐?，何談教育?”有了安全的保障，才有良好的教育環(huán)境，才能保證學(xué)校健康和諧發(fā)展，才能不斷地提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為了加強(qiáng)安全工作，明確安全管理，強(qiáng)化安全責(zé)任，特制訂該工作制度。一． 加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)制度?！鞍踩ぷ魅巳擞胸?zé)。”學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，副校長、安全主任任副組長，班主任和負(fù)責(zé)學(xué)生常規(guī)管理、后勤涉及的生活、治安、物、建筑設(shè)施等管理人員為組員，下設(shè)安全工作辦公室，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，安全辦實(shí)施安全常規(guī)管理，全校師生員工履行安全義務(wù)保證安全。二． 強(qiáng)化學(xué)校安全常規(guī)管理制度。按照“一崗三責(zé)“的要求，每個(gè)崗位人員必須遵守相關(guān)的規(guī)定，在保證安全、維護(hù)穩(wěn)定前提下，做好本職工作。對工作不在狀態(tài)、不作為、慢作為，涉及安全和穩(wěn)定導(dǎo)致負(fù)面影響的實(shí)行責(zé)任倒查制，視其情節(jié)輕重，追究責(zé)任，承擔(dān)損失。工作出現(xiàn)安全事故導(dǎo)致負(fù)面影響的，工作考核、績效考核、評選先進(jìn)一票否決，視其情節(jié)是否職稱晉級和崗位調(diào)整。學(xué)年初學(xué)校、部門、班級、個(gè)人都要制定安全工作計(jì)劃，部門、班級、村小、私立幼兒園的安全計(jì)劃安全辦要收集存檔。安全辦代表校長簽訂各層級人員（含村小、私立幼兒園）、安全責(zé)任書，班主任代表校長與家長簽訂安全責(zé)任書。中途崗位人員變化就及時(shí)簽訂責(zé)任書。所有責(zé)任書安全辦必須存檔。（1）校內(nèi)治安防范由協(xié)警負(fù)責(zé)。校外人員進(jìn)校園，說明來由、出示證件、規(guī)范登記、問詢聯(lián)系，否則不許入內(nèi)。校內(nèi)課間、放學(xué)師生安全的巡邏，中途學(xué)生離校的聯(lián)系，財(cái)產(chǎn)的被盜等防范的落實(shí)。（2）值周人員師生出勤的清理，午間、晚間、課間等巡邏、樓道的管理，班與班學(xué)生矛盾的匯報(bào)處理落實(shí)。（3）班主任每天對學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、人生、財(cái)產(chǎn)涉及的安全常規(guī)的認(rèn)真落實(shí)，因?qū)W生涉及家長方面的問題妥善處理的主動落實(shí)。（3）科任教師要依法依規(guī)對學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)。（4）安全辦主任要按安全的一般常規(guī)和階段安排實(shí)施安全防范。（5）升旗活動、校會、大課間活動班主任、值周人員、體育教師及組織者必須到場，負(fù)責(zé)秩序與安全的監(jiān)管。（6）其他分管領(lǐng)導(dǎo)組織教育教學(xué)活動要有安全措施和保障，大型活動、階段性工作要有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提前告知相關(guān)人員。（7）安全涉及的從業(yè)人員、專管人員要講究工作紀(jì)律、嚴(yán)格工作程序履職盡責(zé)。（8）所有教職員工要去的崗位資格才能上崗；要加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)道德，保持心理健康；堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、習(xí)慣、品德、法律、衛(wèi)生、安全、健康、感恩、責(zé)任、人生價(jià)值觀的教育，預(yù)防不安全不穩(wěn)定、不和諧的現(xiàn)象發(fā)生。（9）分管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要善于觀察，堅(jiān)持排查，消除教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施、教具、水電氣、消防設(shè)施、校舍、圍墻、山體等安全隱患，建立臺賬，及時(shí)上報(bào)。（10）校外活動要嚴(yán)格審批程序履行手續(xù)，否則，不能進(jìn)行。（11）學(xué)校加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、建設(shè)、質(zhì)量等監(jiān)管部門聯(lián)系，搞好校園及周邊治理。（12）分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持填好安全月報(bào)表、重大隱患表，按時(shí)上交，并存檔。學(xué)期結(jié)束部門要有單獨(dú)的安全總結(jié)，交安全辦存用。所有人員工作總結(jié)中要有安全內(nèi)容。學(xué)校對安全工作落實(shí)好無事故發(fā)生給予表彰，對有突出貢獻(xiàn)的給予獎勵，不負(fù)責(zé)的給予批評，出現(xiàn)事故的，給予追究責(zé)任處理。三． 運(yùn)用相關(guān)法規(guī)，嚴(yán)格事故處理制度。事故發(fā)生后根據(jù)《教育部學(xué)生安全事故處理辦法》和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，視其事故情節(jié)輕重，一邊組織救助，一邊向上報(bào)告。事故現(xiàn)場人可直接向負(fù)責(zé)人報(bào)告，負(fù)責(zé)人接報(bào)告后一邊立即向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，一邊向市教育局報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容包括:事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、類別、傷亡情況，接報(bào)時(shí)間，事故簡要經(jīng)過，應(yīng)急措施，初步原因分析，事故報(bào)告單位及聯(lián)系人和電話。否則按安全首知責(zé)任追究責(zé)任。向上報(bào)告后，成立事故調(diào)查組，寫好報(bào)告，包括：事故發(fā)生概括‘事故發(fā)生經(jīng)過和事故救援情況，事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失，事故發(fā)生的原因和性質(zhì)，事故的認(rèn)定以及對事故責(zé)任者的處理建議，事故防范和整改措施。此制度從公布之日起執(zhí)行。簡陽市平息鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校 2014年8月第二篇：2011年平息九義校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理總結(jié)2011年平息九義校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動工作總結(jié)2011年，我校按照上級深入開展《城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動方案的通知》要求，認(rèn)真開展了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?！被顒?，現(xiàn)將本年活動開展情況匯報(bào)如下：一、總體要求重明確堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、資陽市、簡陽市有關(guān)文件和會議精神，鞏固已取得成果，繼續(xù)深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒樱⑼晟崎L效機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生文雅、教師儒雅、校園優(yōu)雅之地，城市文明的首善之區(qū)和傳播之地。二、工作目標(biāo)重強(qiáng)化加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和后勤生活設(shè)施，治理“三亂”（亂吐、亂扔、亂倒）和“五亂”（垃圾亂扔、廣告亂貼、攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象）成效更加明顯。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育，進(jìn)一步推進(jìn)了校園文化建設(shè)，進(jìn)一步了提高環(huán)境育人水平，進(jìn)一步發(fā)揮了學(xué)校引領(lǐng)示范作用。以創(chuàng)建文明示范學(xué)校為載體，進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施，全面提高了校園環(huán)境建設(shè)、管理水平，完成了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了總體目標(biāo)要求并形成了長效機(jī)制。三、具體實(shí)施重細(xì)節(jié)集中整治與常規(guī)管理相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作與創(chuàng)建平安和諧校園等活動有機(jī)結(jié)合，既