【文章內(nèi)容簡介】 ，成為制約我校教育教學質(zhì)量進一步提高的一個重要因素。）；攜帶管制刀具，打架斗毆（近段時間以來，在我校校門附近連續(xù)發(fā)生了幾起惡性打架斗毆事件，每一次都有人使用了各不相同的管制刀具，造成部分參與者不同程度受傷，其中有兩次致人中傷、一次致人重傷，甚至危及生命安全，這幾起事件已移送公安派出部門，正在調(diào)查處理，有個別學生是要因此承擔法律責任的，因為他們的行為已經(jīng)違法。近年來我校學生打架斗毆呈現(xiàn)三大特點：一是基本發(fā)生在校外而且是校園周邊，從而使班主任、學校不能及時發(fā)現(xiàn)、制止和處理，加大了該類事件升級的可能性，使之更具隱蔽性；二是呈現(xiàn)出群體性，涉及人員的復雜性，多次打架扯皮都牽涉到外校學生甚至是社會閑雜人員，這往往加大了事件調(diào)查處理的難度，也加大了每次打架扯皮事件的危險程度；三是暴力傾向日益加劇，主要體現(xiàn)在幾乎每次都有人使用管制刀具，每次都不同程度地致人傷殘。）；參與賭博或者變相賭博（這一現(xiàn)象主要表現(xiàn)在三個方面：一是住校生在寢室里賭博；二是個別學生在校外的賭館、飯館及臺球室賭博；三是極少數(shù)學生下午放學后晚自習前在教室里賭博。）；強行向他人索要財物（這一現(xiàn)象在我校學生中較少出現(xiàn)，倒是有個別低年級學生受到來自校外人員的索要這也是最容易被定性為違法甚至是犯罪的行為。）；偷竊、故意毀壞財物(這一現(xiàn)象較多地發(fā)生在住校生之間，學生寢室的偷盜現(xiàn)象近年來特別是近學期以來有所減少，而且主要是校外小偷所為，但也有我們自己學生的份。今天的小偷小摸多屬違紀行為，但如果養(yǎng)成了這種不良習慣，誰也保證不了你今后就不違法不犯罪。而且這種行為嚴重威脅到師生的財產(chǎn)安全，嚴重擾亂正常的校園次序。個人的合法財產(chǎn)受到法律的保護，公共財產(chǎn)也神圣不可侵犯。)；進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所（主要是進出歌廳、舞廳、酒吧、各種形式的賭館和播放不健康內(nèi)容的錄像廳。一部分學生把主要精力、大部分時間、主要錢財都投入和耗費在吃喝玩樂，熱衷于交朋結(jié)友，哥們義氣之中。忘記了自己的社會角色、忘記了自己背負的責任和使命。把父母、長輩、老師的期望，把自己的前途和未來拋到九霄云外。）；該法還規(guī)定，對有嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育（我們不想把我們的學生送到這樣的地方去，但我們正在考慮組建我們學校自己的矯治班或者勵志班，進而對部分學生進行更有針對性的幫助和教育，切實做到治病救人。）。未成年人的“嚴重不良行為”是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。在這部法律中也明確規(guī)定了，當未成年人有以上不法行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。我們知道，一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。所以，我們未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣，加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說如果未成年人自甘墮落，老師、家長及社會再怎樣幫助，也是無濟于事的。所以我們還要自尊、自律、自強，因為這既是一種積極的人生態(tài)度，也是中學生進行自我防范和贏得社會保護的途徑。中學生除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權(quán)益的意識也是很重要的。平時不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。當你遇到被人追打和搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則，危險中要撥打110，當然，打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。這是一種擾亂治安和民警工作的違法行為。我校就先后兩次出現(xiàn)學生亂打110，誤報、謊報案情。如果不是學校出面協(xié)調(diào)，這兩個學生是要被追究法律責任的。同學們，構(gòu)建和諧社會是我們每個社會成員的責任，創(chuàng)建和諧平安校園也是我們?nèi)熒牧x務。我真誠的希望同學們依法律己，抵制不良誘惑。我要講的第二個問題是：遵守校紀校規(guī)，扮好學生角色。在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規(guī)，在學校的舞臺上充分展示自己的風采。作為鳳岡中學學生，應該自覺遵守那些校規(guī)校紀呢？我想主要的應該是《中學生守則》、