【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)驗和處理問題的能力。此外本人已經(jīng)送過六屆畢業(yè)班，先后參加了省市優(yōu)質(zhì)課的評選分獲二等獎和一等獎，有較強教學能力和豐富執(zhí)教經(jīng)驗。③我工作一向是勤勤懇懇、踏踏實實、作風正派、熱心助人，有一顆全心全意為大家服務的心。有熱心、有優(yōu)勢固然重要，但要在工作中做出成績，把年級工作開展的有聲有色，還必須有自己的思路和設(shè)想。我的主要想法和目標概括起來有以下三個方面：一是立足本職，建言獻策，做學校領(lǐng)導和年級主任的協(xié)助工作。做為年級副主任，一方面積極主動做好自己的管理工作，堅決貫徹執(zhí)行學校和年級的各項決定，同時要以強烈的責任心和使命感將自己的新想法、新思路積極向?qū)W校領(lǐng)導和年級主任匯報，促進年級教育教學工作的科學性和規(guī)范化。二是加強溝通，密切聯(lián)系，做好年級事務的協(xié)調(diào)工作。一個年級就像一部機器，高效運轉(zhuǎn)離不開潤滑劑，有效的溝通就是最好的潤滑劑。如果我能當選，我會積極做好學校和年級、教師和學生之間的溝通工作，及時地上情下達、下情上傳，來促進年級關(guān)系的和諧、執(zhí)行力的增強和工作效率的提高，引領(lǐng)老師們團結(jié)一心，認真完成各項教育教學工作。三是開拓創(chuàng)新，科學規(guī)范，做好年級的教育教學管理工作。級部的工作直接面對學生，具體事情多而雜，這就需要在管理中提高規(guī)范性的，創(chuàng)新管理方法來適應學生出現(xiàn)的新情況和新變化，如加強教學質(zhì)量的監(jiān)控、提高集體備課的實效性和學生的無縫隙管理上探索新思路和新方法。級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當選，我會認真學習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我不能當選，我會堅決服從領(lǐng)導的安排，并以更高的標準要求自己來做好自己的本職工作?！豆茏颖ā分性f過“和合故能諧，諧故能輯，諧輯以悉，莫之能傷”，這里闡述的就是和諧相處、合作共贏的人本理念，我愿意為10年級團結(jié)合作、和諧發(fā)展奉獻我的力量，為10級的每一位老師和學生成為最好的自己而努力工作。我懇請各位給我這樣一個機會，我會交出一份合格的答卷。篇五：名校小學部教務主任競聘演講稿 名校小學部教務主任競聘演講稿名校小學部教務主任競聘演講稿下面是我的競聘陳述：第一部分 自我簡介姓名 周曉環(huán)，男，黨員，本科學歷，小學一級教師，現(xiàn)年40歲，人們說，男人四十一枝花，我正方一枝花的年華，不過，也在這里自信的告訴大家，我雖四十歲的年齡，卻依然保持著二十歲的體魄，三十歲的精力，還希望具有五十歲的經(jīng)驗，更奢望有六十歲的學問。但終歸奢望，唯有在這一點上感到慚愧，不過愧則有余，悔又無義，只怕反而六十歲時只有三十歲的學問啊！好在沒有自暴自棄，還是堅持讀書學習吧，平時工作繁忙做不到手不釋卷，但還說得上與書為伴吧。近些年，系統(tǒng)地閱讀了魯迅的著作，深受其民族精神的感染，尤其他對青年的無比熱忱，常常教誨我這名老教師要熱愛、親近、關(guān)心年輕教師，讓身邊的青年教師都成為益友；讀《紅樓》，讀《史記》，不僅僅沉醉于其中的精彩故事，人物命運，更重要的在于觸類旁通，提高自身內(nèi)在涵養(yǎng)與文學素養(yǎng)，更好的運用在教學工作之中；讀論語，使人感受到了對事業(yè)的熱情，讀老莊，讓人領(lǐng)會做人的低調(diào)藝術(shù)，從工作中領(lǐng)會什么是儒家精神，與同事相處，感受什么是道家情懷；讀《人民教育》、魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育專家名著，結(jié)合自己的工作去領(lǐng)會教育的奧妙與真諦；讀點唐詩宋詞、古文觀止等，在語文課上與學生分享，與友者一起領(lǐng)略祖國燦爛的文化，陶冶著自己的情操。為什么要讀書呢？有這樣一個事實我曾經(jīng)借給一位比較優(yōu)秀的同事一套魏書生專著，他看后很受感染，把所學的經(jīng)驗立即在班里進行實踐，結(jié)果，一段時間過后，沒有見效，于是開始懷疑他的理論，用他的方法批評學生還不如自己原來的“短平快”效果靈驗，我語重心長的對他說：“你知道魏書生是怎樣引導教育學生的嗎？只用他的方法，不用他的藝術(shù)行嗎？他說些什么嗎？人家是引經(jīng)據(jù)典，學貫中西，方式多樣，隨心所欲”我們用他的方法不靈，是因為我們的文化底蘊不如他的緣故啊。只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊，別人的先進經(jīng)驗和科學理論才能為自己所用，甚至得到創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而達到點石成金的效果，否則，即使如何先進的理念和經(jīng)驗，在自己手里都會變得蒼白無力。于是，我更加嚴格要求自己，作為一個教務主任，不光是面對學生，還要不失時機的給老師們提供新的教育信息，引進新的教育理念，更要不斷的讀書，才能使自己站在引領(lǐng)者的位置。更重要的，作為一名教育者，不管什么職位，讀書是第一要務。老師們，同意我的觀點嗎？即使我們每學期讀一本書，每年讀一套書，經(jīng)過幾年之后，回頭看看，也是個很可觀的成績了，它將使你變得有智慧，變得有成就。二、自我優(yōu)勢具備較高的業(yè)務素養(yǎng)、豐富的教學管理經(jīng)驗和嚴謹?shù)闹谓虘B(tài)度我1986年參加工作，從事小學高段語文、數(shù)學教學工作，取得過很多優(yōu)秀成績，2003到廣州步入私立學校，七年時間做了五年教務主任。自擔任學校教務主任以來，我以高度的責任感，以提高本校教學質(zhì)量，提高社會影響，擴大學校知名度為己任，結(jié)合本校實際，經(jīng)過兩個學期的觀察思考，和同事們研究出一套符合民辦學校特點的教學常規(guī)管理方案，經(jīng)過實施，操作性強，效果良好，教學逐步進入正軌，教學質(zhì)量很快得到提升。這學期，趁著協(xié)助管理學部教學工作的機會，借鑒了一些方式方法，實踐證明，依然有效。勤奮嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和與時俱進的治教理念在現(xiàn)代先進教育的思想指導下，我養(yǎng)成了寫日記的習慣，隨身攜帶筆記本記錄見聞和思考的習慣，養(yǎng)成了不動筆墨不讀書、一聽講座就動筆的習慣，就是這些習慣的養(yǎng)成，使得我每年的日記和讀書筆記都成本地增加，思想得到了升華，學到的東西得到了積累，產(chǎn)生了“化學反應”，大大增強了工作效果。更重要的是把在教育教學過程中看到的新鮮事記錄下來，把教學管理過程中的得與失記錄下來進行反思，成為自己學校教師們最好的研究案例。為了適應信息化時代的教育管理模式，當?shù)亟逃痔岢珶o紙化辦公，經(jīng)過一段時間的努力，我的電腦操作已經(jīng)能夠達到學校教學管理所需的水平。具有較強的組織協(xié)調(diào)能力要主持好學校的教育教學工作，往往要組織學生、老師完成很多教育教研活動，教學競賽活動，這些活動都需要教導處做全面、細致、周到、妥善的安排，才能做到每次都有特色，每次都有新意，每次都有進步，以保證每次活動都有序、有效。妥善處理人際關(guān)系教務處是學校管理的一個重要部門，是聯(lián)系學校教師與上層領(lǐng)導的樞紐與橋梁，是引進 現(xiàn)代教育教學理念、加快教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量，增強學校社會影響力和吸引力的關(guān)鍵部門。如果我能競聘到這個崗位，在協(xié)調(diào)學校領(lǐng)導之間的關(guān)系方面，上至董事會，下至教師，我都能謹慎行事，力爭做到恰到好處，一直以來，將協(xié)調(diào)關(guān)系的能力發(fā)揮到了極致。在教學管理上，做到以人為本，尊重理解，堅持原則。在生活上，視中老教師為兄長，把年輕教師當?shù)苊?，生活上關(guān)心，工作上鼓勵，上至學校，下至各辦公室，營造出輕松、和諧的工作氛圍。曾有一位校長夸獎我多才多藝，我謙虛的說這叫“食鼠五能，不成一技”，廣泛的興趣愛好，也為團結(jié)老師提供了前提，任何一項活動都有我的身影，或者和老師們一同分享快樂時刻，或者和同事們緊張角逐，在這樣的過程中與老師們加強交流，增進友誼，促進工作。精神飽滿，精力充沛四十歲的年齡，三十歲的精神風貌，二十歲的身體素質(zhì)，是做好工作的前提，加上二十余年的工作經(jīng)歷（民辦學校已經(jīng)八年了），五年的教務主任工作，使我積累了一定的經(jīng)驗和管理能力，加上自己的上進心，對做好今后的工作，充實自己的人生有極強的愿望和信心。深入了解我校小學部教學管理現(xiàn)狀，產(chǎn)生了一定的工作思路本學期，因?qū)W部工作需要，我被抽到教導處協(xié)助教學管理，使我有機會對學校教務管理的情況有了系統(tǒng)深入的了解，看到了存在的優(yōu)勢（譬如說，有一個高素質(zhì)愛崗敬業(yè)的教師團隊、管理團隊等），也看到了一些還需要改進、需要繼續(xù)完善、繼續(xù)規(guī)范的工作。聽到了來自教育一線教師們的熱切愿望，聽到了他們的想法和意見，感受到了教師們主人翁的意識和工作的熱情。五月份，我也受到了老師們工作熱情的感動，尤其是大家主人翁的意識，對學校教學不足之處的憂慮，我以給校長一封信的形式就我校小學部教學方面的優(yōu)勢、教學管理現(xiàn)狀、管理上存在的一些不足、自己的改進意見進行了匯報，得到校長的贊同，并表示要和我交換意見。三、工作設(shè)想一間學校的品牌，社會的口碑，教育教學質(zhì)量是最為關(guān)鍵的因素。如果校董會、校委會已經(jīng)高度重視，才做出了這樣的舉措，如果能夠給我這個平臺和機會的話，我也不會令你們失望，一定抓住這個大好時機毫無保留的展現(xiàn)自己的才華，為學校教學管理規(guī)范化、為學校有效提高教學質(zhì)量做出自己最大的貢獻。具體從以下幾方面作簡要陳述。盡快讓教務德育比翼雙飛教育是寂寞的，德育是活躍的。這本是自然之道。對學校而言，教務和德育是學校的兩扇窗戶，對校長來說，教務和德育是校長的左膀右臂，教務和德育好像小鳥的一對翅膀，又像是托起列車奔馳的一對鐵軌。只有兩者均衡，學校才能得以健康穩(wěn)步發(fā)展，任何一方面產(chǎn)生了疲軟和松懈，都將導致整個學校運轉(zhuǎn)失去平衡。德育工作的活躍和管理的到位，能夠為教育教學提供了良好的工作環(huán)境和工作保障，作為教導處，自然要在這樣良好的教育環(huán)境下將教研活動、教學活動、競賽活動、表彰獎勵開展的有聲有色，與德育工作遙相呼應，正如劉三姐唱得好：“唱山歌額，這邊唱來那邊和”。讓每位老師，每個孩子看到、感受到學校德育教育、教學工作雙管齊下，同樣重視，比翼雙飛，成為學校的兩道風景、兩大亮點。完善常規(guī)管理制度，規(guī)范常規(guī)管理。以身作則，深入一線，堅持原則，辦事公平，做到公開，力爭公正。努力建設(shè)，有凝聚力的教師隊伍、打造有戰(zhàn)斗力的教師團隊一所學校要健康持續(xù)發(fā)展，必須遵循教育規(guī)律，教師隊伍的建設(shè)和硬件設(shè)施的投入是教育永恒的話題。作為教務主任，必須肩負著這一不可推卸的重要責任。首先從尊重老教師，關(guān)心年輕教師，做好老師的服務員，在此基礎(chǔ)上做好業(yè)務指導，理論引領(lǐng)，不斷總結(jié)、積累、探索、反思，形成屬于自己學校的文化理念，逐步使教師隊伍走向成熟?？茖W合理安排時間，加大執(zhí)行力，多研究，少開會，最大可能不擠占教師的休息時間作為一個有向心力的教師團隊，應該是高度自覺，高度自尊的教育群體，文武之道一張一弛，作為教育工作的特殊性，偶爾的加班是很正常的，一個從不加班的團隊，是缺乏戰(zhàn)斗力和沒有理想的團隊，但一味的加班，只能說明低效與無能。譬如，在加強執(zhí)行力度和適當減少開會次數(shù)方面，我已經(jīng)設(shè)計好了“學部每周教學工作要點”一張表，分為：周教研活動安排、教學工作要點、校委會議摘要、各項工作要求、級段一周小結(jié)五個欄目，教導處周前做好計劃，辦公室傳閱，級組長上傳下達，可以起到事半功倍之效果。努力爭取董事會、校委會對教務工作的支持結(jié)合我校實際，設(shè)計好一套最大限度接近合理化、人性化，可行性、操作性強的教學獎勵制度，無論獎金數(shù)額大小，盡可能使得那些做出了成績的、取得了進步的、有各方面貢獻的、有發(fā)明創(chuàng)造的、為學校爭得榮譽的教育工作者受到獎勵，這是對他們工作的肯定和認可。同時也要對那些工作懶惰的、不思進取的、經(jīng)多次談話提醒而不改過的少數(shù)老師給予相應的處罰，以示警戒。對消極的否定也是對積極者的肯定的最好方式。創(chuàng)造條件，開動腦筋，充分發(fā)揮各個教研組的群體智慧，開展豐富多彩的教研活動 教研活動的理念在于：教學有法，教無定法，取百家之長為我所用。教研活動的目標在于：幫助老教師接受新理念，解放思想，與時俱進，關(guān)心年輕教師的學習與成長，使他們盡早成熟起來，從理論型人才盡快變成經(jīng)驗型教師。四、信心滿懷，風光無限北大學園經(jīng)過幾年的發(fā)展，已經(jīng)具有一定的實力和社會影響力，有著得天獨厚的地理優(yōu)勢，有著一個成熟的，極具戰(zhàn)斗力的教師團隊，住宿生多，早讀晚修有保障，生源結(jié)構(gòu)對于提高教學質(zhì)量極為有利，我們的老師來到北大學園，以校為榮，相信他們在學校董事會的支持下，在校委會的引導下，我們團結(jié)一心定能做出與教師們能力水平相呼應的教學業(yè)績，教師以學生為榮，學生以教師為榮，學校以師生為榮。第三篇：小學級部主任競聘演講稿教導處主任主要協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針及上級教育部門的指導，負責組織管理全校的教育教學工作。小編為大家整理了有關(guān)小學教導處副主任的競聘演講稿3篇，歡迎大家閱讀。小學教導處副主任競聘演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學區(qū)任教，20xx年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學任教至今，曾擔任數(shù)學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，教育教學成績優(yōu)秀。今天應聘教導處副主任職務，我想談兩個方面的觀點：一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學校教育教學工作具體的計劃、組織、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責則是協(xié)助教導主任和分管副校長落實學校教學工作計劃，做好各項教學工作計劃的安排、實施、檢查和總結(jié)，做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協(xié)調(diào)工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導處的科學高效運轉(zhuǎn)，才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領(lǐng)導者、也是管理者、更是服務者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設(shè)，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結(jié)、講服務、講奉獻、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，并應用于實際工作中。同時，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務”型轉(zhuǎn)變，進一步強化“服務意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結(jié)、創(chuàng)新、奮進的工作氛圍，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀發(fā)展。以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發(fā)展。做好領(lǐng)導的左膀右臂，積極為領(lǐng)導獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權(quán)不越位。立足工作實際，盡職盡責當好“服務員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務，做一名