南營子小學藝體常識教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-25 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有常識。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性學習能力。積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生常識學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。（二）、加強教學常規(guī)管理。切實做好“五認真”工作?！拔逭J真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，3設(shè)計學生的學，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡教學的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。本學期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，圍繞“學習資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。（三）、加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學水平。開展五年以下教齡小學常識青年教師教學競技比賽，擇優(yōu)參加下學期市級課改評優(yōu)活動。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師，新老教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。青年教師一學期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡教學資源備課，搜集一個有一定質(zhì)量的教學資料，完成2篇教學論文，上好1堂實踐課，每周促進完成電子備課2 節(jié)。選送優(yōu)秀教學案例、論文、多媒體課件參加縣級評比，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。（四）、發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣。開展豐富多彩的小學常識課外活動，提高學生常識素養(yǎng)。4進一步加強常識興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長。組織參加各種競賽，力爭多出成果。三、具體工作安排：九月份：制定常識教學計劃。教學常規(guī)普查。3．教研活動。十月份：教學常規(guī)普查。教研活動。完成校內(nèi)第一篇論文。十一月份：教學常規(guī)普查。2．青年教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學競技選拔賽。參加相關(guān)評比。十二月份：1．青年教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學競技初賽。2．完成校內(nèi)第二篇論文。3．結(jié)束教學內(nèi)容，完成考試與考查。2010年1月：完成各種總結(jié)的撰寫、上交工
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