【文章內(nèi)容簡介】 公章、辦公用具、各項規(guī)章制度牌的制定；最后組織安監(jiān)站的全體人員參加法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。真正做到了六有：有機構(gòu)、有人員、有場所、有投入、有職責(zé)、有制度。經(jīng)過五個多月的建設(shè)開展，我鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站已逐步完善并步入正軌。在以后的工作中，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站將履行自身的工作職責(zé)，做好職能工作，使鎮(zhèn)一級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，真正構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的第一道防線。龍坪鎮(zhèn)人民政府二○○七年十一月六日第三篇：平安校園建設(shè)匯報材料濱江花苑幼兒園創(chuàng)建“平安和諧校園”匯報材料幼兒園管理、教育的對象是3~5周歲幼兒，他們沒有自理、自我保護、逃生能力，是弱視群體。由于這個特點，所以我們幼兒園和中小學(xué)又有不同，更加重視安全問題，我園始終把安全工作擺在第一位，始終把安全工作擺在重要日程?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，正是安全工作的一個載體，我園專門成立了“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長為安全工作的第一責(zé)任人，分管副園長具體抓，其它幼兒園班子成員和保健醫(yī)生為成員，做到職責(zé)分明，落實到位，堅持以人為本，已解決事關(guān)幼兒園人身安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師幼和諧建設(shè)，強化園內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為教師和幼兒提供平安、和諧的校園環(huán)境。幼兒園做到了安全機構(gòu)和規(guī)章制度完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達到上級規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強。建園以來無刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故的發(fā)生；校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，20092011年連續(xù)三年榮獲滕州市食品衛(wèi)生管理先進單位；202012012年連續(xù)三年榮獲棗莊市優(yōu)秀家長學(xué)校、教書育人、學(xué)校衛(wèi)生先進單位；2011年榮獲滕州市安全工作先進單位；2012年我園食堂評為B級食堂?，F(xiàn)就我園在創(chuàng)建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、安全管理工作做到精細化在安全教育管理工作的實踐中做到“四個到位”即認識到位、組織到位、制度到位、措施到位。認識到位幼兒園每學(xué)期都要利用例會時間組織全體教職工學(xué)習(xí)安全教育理論和本園制定的安全制度，學(xué)習(xí)《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)，特別是有關(guān)安全教育的文件精神及時傳達給每位教師和家長。使他們明確安全工作目標(biāo)和職責(zé)，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。組織到位成立了以董事長為組長各園園長為副組長，個科室主任年級組長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)安全教育管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。把工作任務(wù)層層分解，落實到每個具體責(zé)任人；還聘請了派出所的 為法制校長，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的安全教育格局。為了加強幼兒在園安全管理，每天都有園長和中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師值班巡視，檢查幼兒園安全情況，及時發(fā)現(xiàn)安全情況及時匯報處理，做到防患于未然。制度到位幼兒園建立健全了各項安全工作制度《安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》《食堂管理制度》等，明確崗位職責(zé)。措施到位 為了將安全教育落到實處，我們采用不同措施加以預(yù)防和監(jiān)督。每學(xué)期初，重點學(xué)習(xí)幼兒園制定的《安全工作責(zé)任和事故追究制》層層鑒定安全責(zé)任書，并在教師獎懲制度中規(guī)定凡出現(xiàn)安全責(zé)任事故評優(yōu)評先一票否決。注重班級量化管理和幼兒日常行為管理，每學(xué)期評出安全標(biāo)兵和安全管理先進班級。二、安全教育內(nèi)容做到序列化不論哪種常見校園事故的預(yù)防，根本的措施在于加強師生的安全教育。具體的做法是：一是按照幼兒園《課程標(biāo)準(zhǔn)》把安全知識教育列入專題課，保證每周一課時的安全教育課。二是通過安全月、晨會、班會等開展經(jīng)常性的安全教育。三是結(jié)合國家普法計劃聘任法制輔導(dǎo)員，舉辦報告會開展法制安全教育。四是構(gòu)建家庭、幼兒園、社會“三位一體”的安全教育管理機制，成立家長委員會，形成齊抓共管的教育局面。五是重視幼兒的心理健康教育。為了使安全教育內(nèi)容形成序列，我園依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)向幼兒進行安全常識、健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命、保護自我、安全第一”的意識。按照幼兒的年齡特點、理解能力確定不同年齡段的安全教育內(nèi)容和要求。小班重點了解不跟陌生人走，不接觸危險的東西。中班重點了解家的住址，知道爸爸媽媽的電話號碼，遇到危險時知道躲避與求救。大班重點了解安全標(biāo)志，自我保護。并向幼兒家長發(fā)放安全教育宣傳資料，規(guī)范家長的不良安全行為。重視防范和處理突發(fā)事故工作：突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案體系健全，每學(xué)期都組織消防演練、防震演練和防暴力侵害演練；組織幼兒學(xué)習(xí)背誦《安全守護生命十大黃金法則》每學(xué)期對幼兒進行兩次身體檢測，還聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院為幼兒進行齲齒篩查，時時刻刻做好幼兒的健康、安全工作。三、安全教育形式做到多樣化創(chuàng)設(shè)陣地性教育環(huán)境利用黑板報、宣傳欄、墻壁等陣地宣傳安全教育知識，普及安全教育內(nèi)容，使安全教育知識深入人心，形成安全教育的良好氛圍。幼兒的安全意識、良好的行為習(xí)慣需要一個反復(fù)培養(yǎng)的過程。平時，幼兒園注重幼兒日常行為習(xí)慣教育、園規(guī)、園紀(jì)教育。每天都組織教師在園門口接待幼兒，教師帶領(lǐng)幼兒使用文明禮貌用語，言談舉止大方。把幼兒安全教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來。幼兒對教師滿意率高，沒有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。充分發(fā)揮家長委員會整體功能，形成安全教育合力，開展家庭安全教育活動，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。利用家長學(xué)校講《兒童心理健康保健》、《交通安全公約》《學(xué)生傷害事故處理辦法》，向家長講清注意交通安全的重要性。通過家長課堂的開設(shè)，使家長懂得了更多的安全教育知識，安全教育活動得到了家長的支持與理解。積極開展“警園共建”活動，發(fā)揮安全法制副校長、輔導(dǎo)員的職能作用，和交警隊、派出所共同建設(shè)