【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政區(qū)劃。（5）通過文字概括的介紹了北京，使學(xué)生知道北京是我國的首都，是全國的政治中心、文化中心和國際交往的中心；是世界文化名城。（2）通過圖片搶答等活動(dòng)，使學(xué)生比較具體的了解北京。階段目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：通過文字概括的介紹了臺(tái)灣的自然概況，使學(xué)生對(duì)臺(tái)灣有一個(gè)大致的了解。通過背景資料和活動(dòng)，對(duì)臺(tái)灣的歷史作了簡(jiǎn)單的回顧和闡明了中國政府對(duì)臺(tái)灣的態(tài)度，使學(xué)生理解臺(tái)灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。理解中國政府對(duì)臺(tái)灣實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的態(tài)度與原則。了解了祖國遼闊的疆域基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國壯美的山河，具體領(lǐng)略祖國秀美多姿的自然景觀。同時(shí)加深對(duì)人與自然密切關(guān)系的理解，加深對(duì)人地協(xié)調(diào)關(guān)系的理解。（培養(yǎng)學(xué)生，根據(jù)條件求生存、發(fā)展的意識(shí)。）通過圖文概括的介紹了長(zhǎng)江、黃河的源流概況和對(duì)中華民族的形成與發(fā)展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生對(duì)中華民族母親河的自然概況有一個(gè)明確的了解，并體會(huì)人與自然的密切關(guān)系。通過探究于思考活動(dòng)，了解人們?cè)谏婧桶l(fā)展過程中的不良行為，對(duì)河流的影響，初步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)一些基本的中國地理概況知識(shí)，理解人類活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，初步形成人地協(xié)調(diào)的觀念。學(xué)會(huì)從不同的角度去觀察、了解、認(rèn)識(shí)我國的基本地理概況。（比如從晨昏時(shí)差、同一季節(jié)不同地區(qū)的自然景觀來理解、感受祖國領(lǐng)土遼闊。）知道祖國領(lǐng)土是不可侵犯的，世界上只有一個(gè)中國。4． 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感以及關(guān)愛自然的情感。教學(xué)提示：第一步，出示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生來了解祖國地理位置、我國的鄰國；出示中國地圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答祖國陸地面積、海域面積；領(lǐng)土南北、東西距離；領(lǐng)土四個(gè)端點(diǎn)、四大海域和主要島嶼。了解我國疆域。第二步，讀日記活動(dòng)：根據(jù)日記內(nèi)容和理解，討論探究晨昏差異和南北氣溫差異的原因，感受祖國疆域的遼闊。第三步，探究與思考：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和理解，說出最先看到日出的城市，說出最冷的城市：討論探究總結(jié)出太陽東升西落，氣溫由北向南逐漸升高的規(guī)律，讓學(xué)生近一步感受祖國疆域的遼闊。第四步，閱讀教材了解我國行政區(qū)劃；在中國政區(qū)圖查找一些行政區(qū)。教學(xué)建議：統(tǒng)籌安排5課時(shí)，探尋地域差異（2課時(shí)課外活動(dòng)）、展示地域差異（2課時(shí)）、比賽地域知識(shí)（1課時(shí)）。探尋地域差異（2課時(shí)課外活動(dòng)）第一單元本單元包括“文明曙光”“偉大的發(fā)明”和“杰出的智慧”三個(gè)學(xué)習(xí)主題，可以幫助學(xué)生了解中華民族的巨大源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感受中華民族的偉大的精神，體會(huì)中國古代勞動(dòng)人民對(duì)于世界文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。本單元是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的極好素材，教師應(yīng)努力挖掘情感因素，利用探究、體驗(yàn)‘辯論、對(duì)比等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生萌發(fā)民族的自豪感和自信心。目標(biāo)：態(tài)度 萌發(fā)民族的自豪感和自信心。能力 初步學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的史料，初步具有對(duì)所掌握的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究、概括和歸納的能力，初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物。知識(shí) 了解一些中華民族古老的歷史和傳說，知道四大發(fā)明的內(nèi)容，知道中國古代科學(xué)技術(shù)和文化在世界的領(lǐng)先位置以及它對(duì)于人類文明發(fā)展的促進(jìn)作用。知道孔子，孫武，郭守敬，李時(shí)珍等文化偉人的主要成就及對(duì)世界文明的影響。單元結(jié)構(gòu)：文明的曙光：（2周）。偉大的發(fā)明：（2周）。2.“文明之母”印刷術(shù)。尋根問祖：↗ ↘杰出的智者：（2周）教學(xué)重難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的史料，初步具有對(duì)所掌握的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究、概括和歸納的能力，初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物。教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單的史料，多媒體課件。掛圖。教學(xué)時(shí)間：6周（一周兩節(jié)，6個(gè)班）15課時(shí)第二單元單元概要：本單元的主題是可愛的祖國，旨在通過地圖的學(xué)習(xí)，收集資料、進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的方式，對(duì)我們我打的祖國形成比較全方位的了解，從而由衷地產(chǎn)生愛國之情，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。本單元通過兩個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度了解祖國。首先，以“我們生息的國土” 這一主題，認(rèn)識(shí)和了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、地域范圍、國土疆域、行政區(qū)劃、首都、人口、資源、地勢(shì)、地形，概括地知道我們的祖國；知道從我們的民族的母親河—黃河、長(zhǎng)江切入，引領(lǐng)學(xué)生探尋我們國家和民族之源，從長(zhǎng)江大河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，體驗(yàn)和感悟偉大祖國的空間分布概況和時(shí)間沿革，體驗(yàn)和感受到我們偉大的祖國正在日益走向繁榮富強(qiáng)，產(chǎn)生民族自豪感、自信心，從而培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生國家主人翁意識(shí)和責(zé)任感。目標(biāo)：態(tài)度 通過學(xué)習(xí)和探究，體驗(yàn)并感悟我們祖國的廣闊疆域和壯麗河山，由衷地產(chǎn)生愛國情感，對(duì)自己是一個(gè)中國人而感到驕傲，產(chǎn)生民族自豪感、自信心，培養(yǎng)國家主人翁意識(shí)和責(zé)任感。能力 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查、探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集資料，不斷提高地圖學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展空間思維，在討論中能夠發(fā)表自己的意見和看法，不斷提高表達(dá)能力。知識(shí) 知道我們祖國是中華人民共和國；了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、地域范圍、國土疆域、行政區(qū)劃、首都、人口、資源、地勢(shì)、地形，概括地知道我們的祖國；知道臺(tái)灣是我國的不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土不可侵犯；概括了解我國的自然概況；知道黃河、長(zhǎng)江是養(yǎng)育我們中華民族的母親河，是華夏的搖籃。單元結(jié)構(gòu)：我們生息的國土：（4周）。 。5.“多”與“少”的思考、可愛的祖國↗ ↘沿著江河走下來：（4周） 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查、探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集資料，不斷提高地圖學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展空間思維，在討論中能夠發(fā)表自己的意見和看法，不斷提高表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單的史料，多媒體課件。掛圖。教學(xué)時(shí)間：8周（一周兩節(jié)，6個(gè)班）19課時(shí)第三單元單元概要：本單元通過兩個(gè)主題引導(dǎo)學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)和了解中華民族。首先，以“走進(jìn)民族大家庭”這一主題開始，展開我國各民族絢麗的畫卷，使學(xué)生知道中華民族是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，各民族都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)俗，它們共同組成了中華民族的的文化寶庫。以列舉的形式，比較具體地介紹了西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)，幫助學(xué)生形成各民族間相互了解、相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛的情感和態(tài)度。其次，以“炎黃子孫的心愿”為主題，介紹港、澳兩個(gè)特別行政區(qū)和我國的寶島臺(tái)灣，并打開了了解世界各地華人、華僑的窗口，使學(xué)生知道港澳回歸，知道臺(tái)灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國領(lǐng)土不可侵犯，從而進(jìn)一步深化學(xué)生的愛國主義情感，為中華民族自立于世界民族之林而驕傲、自豪。目標(biāo): 態(tài)度 樂于了解和欣賞不同民族的文化歷史，形成各民族間相互了解、相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛的情感和態(tài)度，深化學(xué)生的愛國主義情感。能力 初步理解不同民族的生活方式與傳統(tǒng)文化都有自己形成的原因，懂得文化多樣性的積極意義，以及各民族對(duì)中華民族大家庭的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步提高識(shí)圖能力，收集資料能力和語言表達(dá)能力。知識(shí) 知道我國擁有56個(gè)民族，知道香港、澳門回歸祖國的重大歷史事件，知道“一國兩制”的重要政策。知道知道臺(tái)灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國領(lǐng)土不可侵犯。了解華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓者事業(yè)，為所在國家的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。他們有著割舍不斷的中國情結(jié)，并把中華文化傳播到世界各地，同時(shí)也為祖國的發(fā)展不斷做出貢獻(xiàn)。單元結(jié)構(gòu)：走進(jìn)中華民族大家庭 我們同有一個(gè)家↗ ↘炎黃子孫的心愿 教學(xué)重難點(diǎn)：初步理解不同民族的生活方式與傳統(tǒng)文化都有自己形成的原因，懂得文化多樣性的積極意義，以及各民族對(duì)中華民族大家庭的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步提高識(shí)圖能力，收集資料能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單的史料，多媒體課件。掛圖。教學(xué)時(shí)間：4周（一周兩節(jié)，6個(gè)班）12課時(shí)第四篇：幼兒園課程總目標(biāo)總目標(biāo)一、健康教育幼兒能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡體育鍛煉，不怕困難。復(fù)習(xí)列隊(duì)形訓(xùn)練，增進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體平衡感。練習(xí)跳、跑、投擲等動(dòng)作，增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的敏捷性。學(xué)習(xí)一套徒手操和一套器械操，要求動(dòng)作到位、準(zhǔn)確、和上節(jié)拍。讓幼兒保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有一定生活自理能力。學(xué)習(xí)拋球、傳球等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)投籃。了解一些粗淺的疾病預(yù)防措施和安全知識(shí)，具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。二、科學(xué)(一)自然科學(xué)能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。會(huì)關(guān)心、愛護(hù)自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響。