【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘?，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！弊釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！??！弊釉唬骸熬又芏槐?，小人比而不周?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝桑d女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸叭硕鵁o信，不知其可也?！?子曰：“朝聞道，夕死可矣?！?子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”1子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？”1子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”1子曰：“智者樂水，仁者樂山；智者動，仁者靜；智者樂，仁者壽?！?子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” ”1子曰：“不憤不啟、不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”子曰：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”2子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?子以四教：文、行、忠、信。2子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！弊g文 孔子說：“君子胸懷寬廣，小人憂愁悲傷?！?曾子言曰：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”2子曰：“不在其位，不謀其政?！?子曰：“后生可畏，焉知來者之不如今也？”2子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?子曰：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！弊釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也。”3子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！?子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?子夏曰：“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！薄秂班e女孩》作者張弘。諸賀是一個小學(xué)的女生，她也是一個小網(wǎng)迷，網(wǎng)名是“長發(fā)飄飄”。她從新聞中得知，知名門戶網(wǎng)站幻想中國網(wǎng)推出“e少年”評選，她非常想?yún)⒓舆@次活動。她所在的班級是e班，就是說，班上的同學(xué)都是網(wǎng)絡(luò)小能手，他們有自己的網(wǎng)站。雖然有時男生女生之間會有誤會，但終能和睦團結(jié)。全班同學(xué)都很支持諸賀參加“e女孩”評選。不過對于參加這項活動，諸賀并不總對自己很自信，幸好有一個“不明飛行物”的神秘網(wǎng)友，總是在關(guān)鍵時刻給她提醒，并不斷鼓勵她保持自信?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云。因為就要面臨升初中考試，媽媽擔心影響學(xué)習(xí)，把她的電腦收起來，宣布考上初中之后才還給她?？墒沁@樣怎能參加活動呢？善解人意的實習(xí)班主任了解到這個情況，巧施小計，幫助她說服了媽媽??就這樣，生活中的巧事、趣事一件接一件，最終伴隨著諸賀走入網(wǎng)絡(luò)大賽的現(xiàn)場，而“不明飛行物”的謎底又在很特殊的情景中被揭開。《呼蘭河傳》作者蕭紅。1940年寫于香港。創(chuàng)作此小說時，正是抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段，這使遠在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年，于是，蕭紅以自己的家鄉(xiāng)與童年生活為原型，創(chuàng)作了這部小說。它在藝術(shù)形式上是一部比較獨特的：它雖然寫了人物，但沒有主角；雖也敘述故事，卻沒有主軸；全書七章雖可各自獨立卻又儼然是一整體。講述了作者小時候的童年故事。茅盾說，它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫、一串凄婉的歌謠。《呼蘭河傳》前四章，作者以畫家的筆墨描繪出呼蘭河的風(fēng)俗人情畫面，可謂多姿多彩，生動自然，又創(chuàng)造出一種散文詩的意境，純樸清新，一種別樣的美。小說的后三章又可做為三個短篇，各自獨立，但作者又因為一個統(tǒng)一的主題將它們聯(lián)結(jié)一體。仿佛在面前敘述一些遙遠而又真實的故事，牽動著讀者的心弦，為它和起美麗抑或憂郁的調(diào)子?！洞罂茖W(xué)家講的小故事》a.《生命的密碼》談家楨，國際遺傳學(xué)家，我國現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人之一，杰出的科學(xué)家和教育家，為我國遺傳學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻。他戴著眼鏡，面帶著慈祥的笑容，話語中帶點寧波口音，誠懇而真摯。他把畢生精力都貢獻給了遺傳學(xué)事業(yè)，建立了中國第一個遺傳學(xué)專業(yè)，為遺傳學(xué)研究培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才?！渡拿艽a》是談家楨老師以生動有趣的故事和事例，闡述了植物資源與生態(tài)的知識。能夠起到激發(fā)青少年一代奮發(fā)學(xué)習(xí)、獻身科學(xué)的作用。b.《靈性的王國》作者:神經(jīng)生理學(xué)家張香桐，講述自己從事神經(jīng)生理學(xué)研究的經(jīng)歷和故事。社會上有很多專家，并不是什么天才，有時甚至是一個比較笨拙的人。只不過由于他們勤學(xué)苦練，自強不息，在某一方面積累了大量專業(yè)知識，他所知道的自然會比別人多，因而他就成為一個出類拔萃的專家了?！鹅`性的王國》就是給大家講述作者是如何選擇自己的路，又如何堅持走下去的故事。c.《神奇的符號》作者蘇步青院士是我國近代數(shù)學(xué)的奠基者之一，專長微分幾何，是中國杰出的數(shù)學(xué)家，被譽為數(shù)學(xué)之王；又是一位教育家，對我國教育事業(yè)，特別是高等教育事業(yè)作出了重要貢獻，桃李滿天下?！渡衿娴姆枴吩诙鄠€方面展現(xiàn)了蘇步青院士的光輝業(yè)績和風(fēng)采，是一本頗具特色的傳記作品。d.《無盡的追問》作者核物理學(xué)家王淦昌“中國核武器之父”、“中國原子彈之父”，講述自己從事核物理學(xué)研究的經(jīng)歷和故事。本書是一套大科學(xué)家為青少年寫的書。這些大科學(xué)家都已走過近一個世紀的人生旅程，他們用平實而睿智的文字，講述了自己一生中求學(xué)、從事科學(xué)研究和做人的故事。讀者從中看到的是一個個堅強生命的奮斗歷程，是幾十年來中國科學(xué)發(fā)展的歷史，更是一種高尚的人格精神。e《七彩的分光》作者王大珩，是“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者“中國光學(xué)之父”，書中一共講了46個小故事，其中有2個是：《水碗中彎折的筷子》講作者的父親把一支很直的筷子放到有水的碗里，看到的筷子變彎了。這叫折射，是一種光學(xué)現(xiàn)象。我還學(xué)到無論是個人還是國家，都只能靠自強。人自強了，就沒有人欺負你了。國家自強了，就沒有人敢侵犯國家了?！督o鄧小平寫信》講的是作者和陳芳允一致認為國家與小家一樣，都要精打細算的過日子，都把錢又在刀刃上。有些錢是可以不花的。涉及到國力競爭，牽涉到國家命運的錢是不得不花，而且必須花!, f《悠長的歲月》作者賈蘭坡是中國古人類學(xué)家，發(fā)現(xiàn)“北京人”頭蓋骨。主要內(nèi)容包括：我的童年、斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)校生活、考上練習(xí)生、初到周口店、狗骨架和兩次難忘的升級考試、學(xué)會“四條腿走路”、刻在心間的名字、主持周口店發(fā)掘、鹽井溝挖“龍骨”、發(fā)現(xiàn)了3個頭蓋骨、輾轉(zhuǎn)云南行、升為技士、周口店日寇大開殺戒、進修解剖學(xué)等等。g《與鳥兒一起飛翔》作者鄭作新，著名鳥類學(xué)家，中國科學(xué)院院士，我國現(xiàn)代鳥類學(xué)的奠基人，